（组织领导）金陵中学校园足球教学管理制度
该校致力于提升学生体魄，塑造少年勇于争先、同心协力的体育风尚，借助普及校园足球赛事，旨在培育素质均衡且技艺超群的青少年足球苗子，进而提升本校足球竞技实力。
我们学校运用前沿的教育思想，紧密围绕“阳光体育”的宗旨，并且依照《全国校园足球教学指南》的规范。我们秉持健康为先的原则，将足球当作培育品德的重要途径，大力推动全面教育，帮助学生实现“德”“智”“体”“美”的均衡成长。选用课程形式进行教学，全校各班级参与足球课程的学生每星期会得到三节足球专门训练，体育老师会依照科学合理的教材，为每个学生制定专属的教学方案，以此充分激发学生对足球活动的热情。
1.教学处将足球教学工作纳入教学工作计划，进行管理和落实。
教学部门需召集足球教练深入实施校园足球的校内学习研究，并且着手进行相关的课题探索及教学探讨工作。
足球指导需要制定个性化的教学安排,并且要严格执行,确保每堂课包含理论讲解和技能练习,每周安排对抗演练,对于选修的学生,每人每周可以参加三次专门的足球课程。
老师应当主动引导学生去足球场，培养他们对踢球的爱好，确保足球的校本教学能够顺利开展。
严格遵守以健康为先的指导原则，依照《体育与健康》课程规范和《国家学生体质健康标准》，清晰界定教学目标与职责，参考本年级具体状况，拟定学年、学期以及课时层面的教学安排。
要熟悉学生情况，仔细研究教学内容，既要独立完成备课工作，也要积极参与集体研讨，从而清晰界定课堂教学的预期成果，并规划好具体执行步骤。
按照教学安排，课前需准备好场地，备齐所需用具，开展安全卫生检查，课堂期间也要注重安全。若因教师安排或管理存在疏漏导致学生身体受损，将依据情况严重程度进行相应处理。
必须强化对体育负责人的指导培养，让他们在课程实施中施展才能，承担起相应职责。
课堂上对待学生，需要既施以严谨的指导，又维持其主动的学习热情，禁止采取粗暴的手段，更不能施加体罚或者采取隐蔽的惩罚措施。
实施严密管控，执行严格标准，保障各项教学活动规范有序开展，坚决防止随意化教学。体育课程须以实际操作为核心，必须确保学生获得充足的运动时间。活动量和强度需适宜，力求科学化安排。授课教师应言简意赅，明确核心要点，动作示范务必精准无误。
教师需要同时运用阶段性考核和最终考核的方式，公正地衡量学生的体育表现，目的是推动学生身体、心理以及社会适应能力的均衡进步。
钻研体育学科知识，归纳实践心得，持续优化授课方式，增强教学成效。每年须完成专项汇报，持续提升专业能力。
端正教学态度，严格遵循教学安排，防止任意缺勤、任意更改课程、课堂吸烟、使用手机及迟到、早退等违规行为发生。