校园足球工作成果汇报：三篇总结，特色发展之路
组织生活会，就是党支部或者党小组所开展的一种组织活动制度，其中心内容是交流思想，是总结交流经验，是以开展批评与自我批评为重点的主题活动。它紧密围绕民主生活会主题，对照五个不同侧面情形，即学习贯彻2021新时代中国特色社会主义思想、坚持和加强党的全面领导、履职尽责担当作为、学习贯彻党的2021精神、落实全面从严治党责任，联系个人思想动态且依据工作实际状况，进行了深度的查摆反思，对问题差距予以细致检视，剖析根源症结所在，最终明确了改进方向。就目前而言，要将有关的情况进行汇报，具体如下：其一，存在着主要的问题。在其当中，关于学习贯彻二零二一年新时代中国特色社会主义思想，去把握正确的政治方向，进而提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”这一方面。主要存在着“三个差距”：首先，是在坚持知行合一这一点上是存在差距的。其在学习领会2021新时代中国特色社会主义思想，以及习总书记关于全面从严治党的重要论述方面，尚不够深入且系统，存在对文字词句学习较多、对核心内涵理解较少的状况，走马观花式的学习居多，深入思考的较少；对于一些重要政策理论与会议精神，其学习并不及时、也不够深入，过多聚焦于“要求是什么、主要学什么”，至于如何运用思 。
足球特色校园工作开展情况的汇报篇1
国际足联主席布拉特先生讲，足球于学校以集体项目形式开展，这是一种教育途径，能使孩子们学会严守纪律以及敬重他人，其中有人会成为中国足球明星，而另外一些人会成为出色的中国人。故而校园足球不只是一项运动项目，更是校园文化里不可缺少的构成部分，不只是一门课程，更是学校教育创新与特色发展的有效载体和路径。
我校当下有在校生两千一百余名，足球运动于我校存有长久历史，自一九九一年起止、起始，我校男足便接连多次斩获洛阳市市长杯冠军，当下我校是洛阳市足球传统项目学校，近些年来，校园足球活动已渐渐变成我校一项特色，在在洛阳市乃至河南省拥有声誉，学校设立足球社，于学校体育教师的指引下由学生自行负责校园足球活动的开展，每学期举办、组织一回校园足球班级联赛 。学校存在两支校队，一支是男子足球校队，另一支是女子足球校队，班级队伍有80支，教练组有3名教练，其中一人是在校教师，另外两人是外聘教练。
在20xx年12月的时候，我校被授予河南省校园足球省级试点学校。自从那之后的2年时间里，有着这样一些目的，其一，是为了贯彻国家体育总局以及教育部所发布的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》的精神，进而推动校园足球活动能够开展起来；其二，也是为了借助这一契机去推进我校的“阳光体育”活动，丰富“足球文化”内在的含义；当然，还有全面推进我校足球的普及以及素质教育的工作。在市教育局给予的高度重视之下，并且在市校足办给出的正确指导之下，我校的校园足球活动呈现出蓬勃发展的态势，。接下来，我将针对我校之中存在的，关于校园足球这一活动的开展状况，向各位进行一番汇报，要是有任何不恰当的地方，还请大家能够给予指正，谢谢！
一、加强领导，优化师资，建立校园足球新机制；
校长郭伟忠任组长，副校长金义权任副组长，政教处具体分管，体育教师、班主任、校足球社具体落实，学校成立了这样的领导管理机制。且聘请了原省青年队队长廉红军教练以及原青年队守门员张世革到我校指导足球队教练工作。为切实抓好校园足球活动的有序开展，为使体育教师与分管领导具有专业化水平，校长郭伟忠参加了省校园足球校长培训，政教主任赵辉到郑州参加了校园足球初、中级指导员和中国足协D级教练员培训。在每学期着手制定工作计划之际，学校一直都把足球当作学校的特色项目，切实抓紧做好。其一，要制订学校足球三年规划；其二，需加强教练员队伍建设，踊跃参与省、市所组织的各类教练员培训；其三，要构建起由校长主管，政教主任具体负责，体育老师指导足球社具体施行的足球教育管理体系；其四，学校领导需定期开会研讨布置足球教育工作，去解决足球教学、训练当中碰到的困难与问题，强化检查、督促、总结、评比的力度；其五，要加大投入，增添以及维护足球训练设施。
二、狠抓足球普及，让足球成为教育的工具。
首先，要坚持开展这样一项工程，这项工程需做到每周安排一节足球课，还要做到每周组织一次足球大课间，并且要做到每周进行一次足球课外活动，也就是所谓的“三个一”工程 。
学校体育组共同编写了《洛阳三中足球校本教材》以及《洛阳三中足球课程教学大纲》，依据校本教材以及课程大纲的要求方面，每个班级每周都要开设一节包含足球内容的体育课，尽可能地致使每一个学生都能够掌握一定数值 足球技能以及知识，进而能够参与进校园足球活动范畴之中，足球课的活动尽可能地采用游戏的形式，比如像是射门游戏，颠球游戏，传球行为，运球绕竿活动之类的，借助游戏，更优质地激发出他们学习足球过程之中的兴趣，由此提升学生的积极性，推动校园足球运动的普及 。每周三开展大课间的时候，全校的学生都会集体去做那套由学校自行进行编排的足球徒手操。学校给每个班级都配发了一个足球。在周五的课外活动时间，进行足球相关活动，于这个活动期间，由体育教师以及校足球队高年级队员针对各班学生展开辅导。
第二、利用足球节等活动，普及足球知识。
对于孩子们而言，校园足球节才是实实在在的足球节日，借助足球节的举办，得以让更多学生去接触足球，参与足球，感受足球。足球节与足球联赛一并开展，班级联赛属于足球节的一部分，足球节所设置的活动项目全是具备游戏性、趣味性的活动，并不设置奖励，重点在于参与和体验。像足球保龄球、穿越火线、3分钟团体颠球比赛这类活动，学生们对这些活动兴致颇高，特别是女同学，经由参加活动，也能够体会足球所带来的乐趣 。
第三、利用校园足球联赛，激发学生足球兴趣。
学校每学期都会开展活动，其中包括班级足球联赛，还有年级对抗赛和师生对抗赛。为使学生们能得到尽可能多的锻炼，班级联赛安排在每周一以及周四的课外活动时段进行，比赛赛程几乎贯穿了整个学期，每个比赛日结束后会在学校公布结果以及下轮对阵情况，如此一来同学们便有了更多的时间去准备，去回味，去享受。对于有比赛的班级而言，在比赛时班主任必须到场，学校会把班主任到场情况以及班级成绩纳入班级考核，这使得班主任更加重视且关注这项活动，有的班主任甚至提出要上场和学生一同比赛。联赛规定，为使更多学生参与进来，校队队员仅能上场一人，如此一来，尽管比赛质量有所降低，但结果更具悬念，普通学生能更多参与，去体验足球的乐趣。各年级联赛冠军班级会进行年级对抗赛，总冠军会获得冠军T恤，还能得到与教师队进行表演赛的机会 。
校队队员自不同年级是矣，其伙同教师担负联赛期间裁判事务呢，如此这般，一方面能让校队队员深切体悟裁判工作之艰辛，进而于参与省市比赛之际做到尊重裁判，切实彰显足球富含的教育价值矣，又一方面可解决教师担任裁判时人手不足以及工作量过大状况哟。学生于执行裁判工作进程里真切领会足球公平竞赛之内涵呀，此亦为足球文化之延展呢。每届举办的赛事中荣获冠军之队伍啦，表示在颁奖环节，会由校长亲自颁发奖品，奖品乃是冠军衫哟。获得冠军的队伍还拥有了跟老师进行对抗的资格，学校里的老师，就连校园足球主管金义权校长也亲自上场，与学生一同在球场上竞技。能够在球场上跟老师展开公平竞赛对于学生们而言也是极大的荣誉。这场比赛吸引了众多学生前往现场观看，这本身同样是对校园足球活动的一种参与。
第四、抓好宣传工作，建设校园足球文化。
校方校园足球拥有自身的logo，还有网站，为了校园足球能够实现长久发展，必然得促使足球演变成一种文化，而这同样恰是校园足球活动的目的当中的一个，所以我们于各项足球活动里都特意地增添了文化方面的因素 。参加班级联赛的各班参赛队伍，我们要求其要有自身的 logo，还要有自身的口号；比赛之前，双方队员需向观众致以敬意，赛前赛后双方队员要彼此握手；在比赛中场休息之际，要安排学校健美操队进行啦啦操的表演；比赛之前要张贴联赛的海报；要为冠军队颁发冠军 T 恤；班级每一个学期都要办一期包含足球内容的板报，以此普及足球知识；学校要借助校园展板开展足球常识的普及，就像今年世界杯期间，利用展板去介绍世界杯的分组、赛况以及有关世界杯的知识；校园广播站每周二的体育节目要有足球新闻 。
通过积极加强对外交流，学校邀请了例如，由建业预备队、河南省实验中学足球队以及济源高中足球队构成的队伍等来此进行交流，进而吸引更多普通学生去观看具备高水平的足球赛事最终提升这群学生它的兴趣得以提升。
我校的一项重要工作是，除了于校内开展校园足球文化建设外，借助网络去传播足球文化。学校运用 空间、百度贴吧等发布校园足球消息，以此普及足球知识。空间内容会及时予以更新，将校队比赛的成绩以及图片及时公布出来，把班级联赛的照片传入空间与贴吧，使得更多人借助网络能够了解三中足球文化，进而提高三中校园足球的影响力。
三、两;严;一;强;，抓好足球队建设；
在致力于强化学校足球队领导工作的进程中，学校秉持严谨务实态度，坚持做到严格要求，在训练方面严格把控，同时着重加强管理力度，以此达成推动学生成才的目标。为此，领导小组会定期举行会议研讨相关事宜，精心制定了学校足球三年规划，依据相关规定对体育工作展开了全面细致的计划与总结；并且，我们还确立了各个阶段的竞赛目标，对训练计划予以严苛检查，落实训练所需经费，全力协调训练场地各项事宜，最终促使我校足球队工作循着常规有序轨道稳步推进。球队要搞好，领导重视是一方面；建立思想素质高、业务能力强且有工作责任感的教师队伍，这很必要；教练组有三名指导员、两名外聘专业教练以及一名学校足球专业教师，他们负责学校足球队训练工作；为管理运动员，学校制定了《运动员守则》《运动员奖惩制度》等各种规章制度，做到让运动员准时参加训练，使他们在训练里刻苦认真、吃苦耐劳，能按教练要求自觉苦练，以此确保训练质量并收获应有的效果。
学校校队自从进行重组之后，始终坚持每周课余训练次数不少于5次，在寒暑假期间还会利用这些时间来强化基本技战术的练习，校队的规模持续不断地在壮大扩展，它是从最开始的7、8个人逐步发展到如今将近40人的较大队伍的，并且在20xx年的时候还成立了女子足球队，校队的队员渐渐成为校园当中的受欢迎的明星，大家都把能够进入校队当作一种荣耀。
在抓好队员思想表现这方面我们极为重视啊，对于文化学习同样是着重关注的。教练员时常与班主任开展联系呢，其目的在于去知晓队员的状况呀，进而能够及时地实施教育举措。针对那些学习态度欠佳、成绩较为糟糕的队员而言，班级方面不光是要进行教育工作哟，还得抽出时间为他们予以学习辅导的说，以此来确保他们在学习之路上不至于掉队呢。为了能够更妥善地了解足球队员的身体形态以及技术状况、文化学习情形还有其他相关资料呀，我们特意建立了足球队员登记卡呢，把队员每学期的学习成绩、每学年的身体素质测试以及技术测试项目都给记录下来呦，这样做是为了能够针对不同的队员个案展开分析、研究行动呀，最终实现提高科学训练效果的目标呢。因要确保能够顺遂地开展，学校达成训练时间固定，场地器材供应稳定，体育教师任用不随意变动，训练工作具备规划，拥有教案，存有总结，构建考勤机制，制定奖罚条款。力图使每位学生都能考入心仪的高校。近些年，学校足球队所收获的成绩：
20xx年5月，洛阳市晨光杯男子足球获得第四名，20xx年5月，洛阳市晨光杯女子足球得到第一名，20xx年6月，洛阳市传统项目足球赛荣获第二名，20xx年6月，洛阳市晨光杯男子足球取得一等奖，20xx年6月，洛阳市晨光杯女子足球也得了一等奖，20xx年6月，全国足球学校杯男子U19比赛拿到第六名，20xx年6月，还有全国足球学校男子U17比赛获得第八名，20xx年5月，有全国足球学校杯男子U17比赛取得第三名，20xx年5月，亦是洛阳市晨光杯男子足球第四名，20xx年6月，是20xx洛阳市晨光杯足球赛第四名，20xx年8月，河南省传统项目足球锦标赛获得第四名，20xx年7月，河南省传统项目足球锦标赛得到第三名，20xx年6月，全国足球学校杯男子U系列赛事的成绩有20xx年5月，20xx年洛阳市足球传统学校比赛第二名，这些成绩在不同时间呈现，各不相同。
20xx年4月，第十七届，全国足球学校杯，男子U17冠军。 20xx年5月，洛阳市晨光杯，女足冠军是女足四连冠。 20xx年7月，河南省传统项目足球锦标赛，高中男子组第五名。 20xx年7月，河南省传统项目足球锦标赛，高中男子组第三名。 20xx年7月，河南省运动会暨冠军杯，高中男子组第四名。 20xx年7月，河南省运动会暨冠军杯，高中女子组第二名。
四、创造条件，开拓足球发展新空间；
开学前夕的每学期，依据足球教学所需，学校尽最大能力购回所需足球体育器材。学校体育经费纳入核定教育经费预算内，平均每个学生每学期的体育经费大大超过国家规定金额，校园足球项目支出经费也远远超出20xx元指标。为确保体育传统项目（足球）训练、比赛顺利开展，学校不断加大这方面经费投入。近年来，遇到重大比赛时，学校根据实际情况给予支持，保证运动员、教练员基本生活及基本装备满足比赛要求。
虽说取得了一定成绩，然而在青少年校园足球开展当中，我们碰到了一些问题与阻碍。比如说，校园足球活动经费紧张，上级给予的资金支持远不足够，外聘教练待遇低，这影响了他们工作的积极性；学校在职教师培训机会少，其他专项的老师上足球课存在困难；足球特长生招生政策有限制；高中和大学存在对接问题等 。
我们坚信，借由青少年校园足球活动的推行，可给学校以及学生带去参与足球的愉悦与精神上的满足，营造出一种氛围，这种氛围是“尊重生命，彰显个性”，与此同时，推动足球人口数量的增长，使校园足球文化得以丰富，让学生的体质得到增强。让我们一块儿为普及校园足球活动，探寻中国特色青少年足球发展的道路而共同付出努力。
足球特色校园工作开展情况的汇报篇2
某个年度，全国校园足球联赛在称为 xx 的赛区举行的比赛，已经在 xx 年 6 月的时候圆满完成了结束的状态。在这个本年度里面，联赛获得了各个不同方面的重视。我们所在城市的校园足球活动，呈现出了良好的处于上升趋势的势头。
一、联赛方面
本年度，为了把校园足球联赛开展得好，市校足办依照国家校足办下发的《关于开展校园足球联赛的通知》的相关要求，下发了xx年度校园足球联赛竞赛规程，并且以电子文档的形式上报给国家校足办。先后给700多名运动员办理了登记注册，还精心进行设计以及编印了xx年度全国校园足球联赛（xx赛区）秩序册。为保证小学组、中学生组每年必定要完成的比赛场数，我们把小学组34支球队依据地域划分成3个小组，中学组划分成2个小组，采用双循环加附加赛方式来进行比赛。因地理位置之缘故，xx的冬季时长较久， 我们把校园足球活动连着校园联赛与学校第一学期、第二学期的工作作同步开展， 于校园足球联赛里，结合xx市各布局学校场地的实际情形，采用主客场的竞赛办法去组织赛事。
在xx年度，于xx赛区举办的校园足球联赛，其第一阶段比赛的起始时间是xx年10月9日，结束时间为1月28日。而第二阶段比赛，开始于xx年4月12日，终结于6月14日。市内的34所小学代表队以及6所中学代表队的700多名运动员参与了此次比赛。校园足球活动令孩子们知晓了如何去踢球、怎样去做人以及怎样才能够成为一名优秀的运动员。它增进了学生的健康，推动了素质教育，为校园足球活动在xx市的开展夯实了稳固的基础。
二、组织管理方面
第一，要把联赛之前面向校长、指导员的培训工作认真组织妥当。其目的在于，持续提升校园足球活动那批指导员的执教能力，进而去推动校园足球活动朝着更深层次发展，接着提高青少年足球运动的水平，最终为足球的长远发展奠定基础。我市于xx年1月（第一期），在xx市浑南新区朝鲜族学校举行xx年度全国校园足球活动（xx赛区），分别就各级各类人员举办培训班，还于xx年7月（第二期），同样自第一期举办至今，在此学校举办D级教练员培训班，且在法库县依照对应安排，针对法库县体育教师开展校园足球培训，以此为校园足球活动迈向法库县铺垫基石。市校足办、教育局、体育局里担任职务的领导、足球指导员总计80余人参与培训学习，培训班获得国家校足办的大力支持以及高度重视 。培训班，依据全国青少年校园足球讲师培训教学计划的相关要求，针对指导员展开培训，且秉持严格的标准 。
一方面，是要强化联赛的管理工作，从而促使联赛能够顺利地开展下去，xx市校足办会严格依照全国校足办给出的指示去执行，自这个赛季起，规定各个布局学校的参赛队员都必须办理二代身份证原件，并且始终坚持在每个比赛日的每个场次，都派遣专人前往比赛场地进行监督与指导，以此来保障校园足球联赛的公平、公正。
再者是增大处罚的力度，以此推动校园足球健康状态下的发展。校园足球自xx年于xx市各个布局学校开始推行以来，在此期间，xx市校足办始终以严格的标准对各布局学校展开考评。
三、增强校园足球联赛安全意识。
为保障校园足球联赛能于安全环境下开展，特地制定了校园足球联赛安全应急预案。 切实保障师生生命安全，维护学校与社会稳定，做到防患于未然。 校园足球参赛运动员在活动及比赛当中，要求各校园足球布点学校在联赛里严格把关。 对于所有参赛学生的身体健康状况，需进行全面细致的了解。 坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立安全意识。 不断提高各校园足球布点学校处置运动员安全事故的能力与水平。
四、完善工作中的不足
回看xx年度校园足球联赛工作，当中个别单位对于开展校园足球联赛活动认知欠缺，这对校园足球的普及以及提高造成了影响。在往后的工作里，要针对其加大宣传以及管理力度，提升各布点学校的认知还有参与的积极性。
此外，还需要再进一步强化各布局学校针对参赛运动员二代身份证的管理工作，管理工作要再进一步加强 。
足球特色校园工作开展情况的汇报篇3
一、20xx年我校足球大事回顾
三月，组建校园足球队，有两支队伍，一支u - 10，另一支u - 13，之后上报这份参 赛名单。
四月，参与达州市校园足球联赛，其中u--10小组，排名第十，u-13小组，排名第十三，还与足球明星马明宇合影留念。
五月补交我校申请达州市校园足球布点学校申请。
六月为配合校园广播操比赛，足球队解散。
九月校园足球队再次集训，备战县级联赛。
十一月参加达州市足球领队，指导员培训，
学校领导与市教育局、体育局衔接，完善我校申报的相关手续
参加达州市校园足球联赛罗文赛区比赛
日志被达州校园足球联盟、腾讯体育转载，
硬化足球场地
参加达州市校园足球联赛太平一小、二小赛区比赛
十二月完善我校五人制足球场地，
筹备达州市校园足球联赛茶垭赛区比赛
茶垭赛区开赛，圆满完成比赛接待任务