小脚丫，大足球：合肥市荣城幼儿园总园的趣味运动之旅
——足球游戏活动
指示清晰表明，幼儿园要“开展丰富多样的户外游戏还有体育活动，培育幼儿参与体育活动的兴趣以及习惯，增强体质，提升对环境的适应能力”。为了能让幼儿体会足球的趣味、领会足球文化、培育足球精神，合肥市荣城幼儿园总园中二班在2025年4月7日开启了一场与众不同的足球探索之旅，让我们一起走进这个充满童趣与活力的活动现场。
一、探秘足球：揭开足球的神秘面纱
（一）足球的起源之旅
孩子们对足球历史有了浓厚兴趣，教师敏锐察觉到这个教育契机，教师与孩子们一起踏上“蹴鞠”探索之路句号。
位于中国古代山东临淄也就是如今淄博市的蹴鞠，被认定为足球最早的起源，它由阿拉伯人传入欧洲，进而逐渐演变成现代足球，“蹴”有着用脚蹴、蹋、踢的意思，“鞠”起初是外面包裹皮革、里面填充米糠的球，所以“蹴鞠”就是古人用脚蹴、蹋、踢皮球的活动，这和今日的足球特别相似。
（二）足球图形的奇妙发现
关于足球身上的格子到底是什么样的形状，这样一个问题，使得孩子们展开了热烈的讨论。
姝妍第一个提出，说：“三角形是有三个角的，咱们一块儿去数数足球到底有几个角吧！”欣冉观察之后表示：“白色和黑色的格子是不一样的，其中一个是有5个角的，另一个是有6个角的。”乐乐接着补充讲：“黑色的是有着五个边的，白色的是有着六个边的。”孩子们围绕着足球，你一句我一句地交流不停。教师抓住了这一教育契机，引导孩子们凭借观察以及思考，认识了足球上面的五边形和六边形。
中班幼儿，已经具备了，那些圆形、三角形、长方形还有梯形等常见图形的认知基础，不过呢，对于多边形的了解存在着，还尚浅的情况。在观察足球相关图形的时候，幼儿凭借着已有经验，为这般图形进行，命名这一操作，从而展现出，那丰富的想象力以及探索精神。随后，教师鼓励着孩子们，从区域柜里去选取材料，动手去进行拼搭足球，借助实践操作，进一步加深，对于五边形以及六边形，这方面的认识 。
二、创意足球：足球与艺术的激情碰撞
在观看足球比赛之际，孩子们被运动员们那袭统一的球衣给吸引住了。他们纷纷表明自己也渴望能够穿上帅气的球衣去踢球。于是乎，一场关于“踢足球需要什么装备”的大型探索活动就这么应运而生了。当足球跟艺术相逢的时候，那鲜艳的色彩跟孩子们天马行空般的想象彼此相互交融在了一起。最终诞生出了一件件充满创意的艺术品。
三、趣玩足球：足球游戏中的快乐成长
（一）踢球小技巧的掌握
随着踢足球的时间持续推进，孩子们对足球的喜爱程度不断攀升。他们踊跃投身于每一轮足球游戏，于游戏期间慢慢掌握了足球的“停球”技能，还掌握了“运球”技能，也掌握了“射门”技能，身体的协调性得到了明显提高，合作能力也有显著提升，对足球运动的热情更是日益高涨 。
（二）足球小游戏的欢乐时光
在足球运动这个范畴里，有着各种各样充满趣味性的小游戏，这些小游戏深受孩子们的喜爱，让我们一起去领略孩子们在游戏当中展现出来的风采吧！
游戏一：找车位
开展游戏的方式是，把圆圈围成一个较小的圆形，之后幼儿围绕这个小圆，在听到老师下达的指令之时，带动足球朝着前方行进，最后当听到“停车啦！”这个声音的时候，小朋友们要快速地把球踢进圆圈里面。
游戏二：木头人
游戏玩法是，把足球放进“木头人”游戏当中，幼儿一边念着儿歌，一边用脚背去运那个球，当念到“不许动”的时候，要迅速地用前脚掌踩住球，并且与此同时，还要留意保持身体的平衡。
本次足球游戏活动得以举办，于是孩子们不但锻炼了身体，而且培养了团队合作、竞争意识以及自信心等诸多方面的品质。往后，合肥市荣城幼儿园总园会持续开展丰富多样的足球活动，以使孩子们在愉悦里健康成长。（刘欣）。