从娃娃抓起！山东建设3000所足球特色学校，助力青少年全面成长
为了让青少年校园足球综合改革得以深化，促使山东省青少年校园足球能够健康、持续且高质量地发展，省政府办公厅在日前印发了通知，这个通知是关于《关于加快推进新时代青少年校园足球高质量发展的若干措施》（以下简称为《措施》）的，它要求相关的牵头单位要全面把这项工作给做好。
《措施》提出要求，要加强针对足球教学质量的监控工作，以此提高足球教育的普及程度水平。对于中小学校而言，需将足球应当被列入体育课的教学内容范畴，进入并被纳入到大课间以及课后延时服务模块之中，普遍去成立足球兴趣小组、社团或者俱乐部，积极投身参与校内外的足球比赛以及足球活动。高校方面，要强化公共体育课程里的足球教学环节，充分开足并且上好足球课。鼓励具备条件的幼儿园开展契合幼儿成长规律的足球趣味活动。高质量地建设大概3000所全国青少年校园特色足球学校。坚持男女足协同进步发展，推动青少年女足运动的普及以及提高。大量开展“快乐足球”专门志愿服务，举办公益足球赛，举行幼儿园足球嘉年华等各类足球公益活动。
使人才成长渠道畅通无阻，激励各地构建小学、初中、高中校园足球人才“一条龙”升学体系，准许小学、初中的优秀足球人才跨越学区进行合理流动，并以成建制的方式升学。在全国青少年校园足球高水平综合改革试点区中的中学设立足球特色班，符合相应条件的能够突破市域范围，招收具备足球特长的学生。按次序扩大体校与本科高校“3+4”校园足球人才贯通培养的规模，探索开展普通高中、职业院校与本科高校贯通培养的试点工作。为新型足球学校、足球职业学院试点高质量建设提供支持。对高校，尤其是“双一流”高校而言，进一步有秩序地拓展足球高水平运动队的招生规模，保持足球运动一类的专业以及其他专业里足球方向的学生招生数量不断攀升。在五个省、市、县（市、区）展开布局，打造共同建设校园足球高水平综合改革的试点区域。
全方位深入推进体教融合，构建起省、市、县（市、区）三级从不同年龄段相衔接的高水平足球队体系，疏通选材渠道，支持借助校园足球特色学校建设市县级青少年足球训练（下称青训）中心，直至2030年，达成市县级青训中心全面覆盖，推动青少年校园足球“满天星”训练营与青训中心融合共同建设，强化各级体校与普通学校资源相互补充共同分享，联合名校打造名队。赞同省属高校跟职业俱乐部，以及省优秀运动队搭建职业、专业足球队，关于踏入职业俱乐部梯队还有一线队的高中生、大学生能够依照规定留存学籍。激励社会资本投入兴办青训机构，归入星级青少年体育俱乐部培育评估。达成校园足球特色学校、新型足球学校、高校足球学院、职业俱乐部等培养路径联结贯通。
改进竞赛体系，各级教育、体育等部门一同制订年度竞赛日历，搭建比赛共办、成绩互认机制，健全赛事体系，构建以“省长杯”为核心，山东省青少年校园足球联赛、“全国校园足球特色学校”足球联赛、“体彩杯”中小学校体育联赛足球比赛等3个品牌赛事为依托，国际、区域邀请赛等为补充的“1+3+N”校园足球赛事体系，校园足球特色学校每年举办一届涵盖全学期的校内联赛，踊跃组织参与校际联赛。建构赛事举办相关方、参赛以及执行训练事务的有关单位、运动员身处的家庭等多个方面的保险投入机制以使之完善健全，与此同时，对运动伤害所存在的风险进行防范并完善处理这些问题发生时所采用的机制 。
着力强化师资力量，将校园足球师资队伍予以充实，尽力构建优秀足球教师以及教练员资源库，同时探寻建立区域内足球教师、教练员能相互共享的机制，切实把优秀退役球员、教练员能够进入学校担任以及兼任足球教师和教练员的政策予以落实，积极鼓励具备条件的学校去聘请高水平外籍教练员，推行“职业足球校园行”计划，组织全省职业高等级教练员、裁判员和运动员到学校开展帮教带训工作，着重加强校园足球教研工作，直至2027年，安排全省建设50个省级校园足球名师（名教练）工作室（站）。采用加大培训力度的方式，每年针对省级培训校园足球骨干教师、教练员、裁判员，其人数不少于1000人次。完善足球教师考核评价机制，明确职称评聘标准，保证在职称（职务）评聘方面，以及福利待遇方面，还有评优表彰等方面，足球教师能与其他学科教师享受同等待遇。
促使场地建设加速，扎扎实实地提高社会足球场地数量，稳扎稳打地提升校园足球场地数量，让足球场地配套设施得以完备，城区老旧设施开展改造时，优先留出足球场地建设用地，新建以及改建学校应全面考虑足球场地设施建设，依据青少年足球培养特色，于社区、公园、绿地等公共区域，建造小型多样且灵活适用的足球场地，探寻构建区域内足球场地发展管理共同体，塑造教导与体育、学校与学校、学校与社会、学区与社区共同建设分享场地设施的长期有效机制。学校应当积极地去创造相应条件，朝着公众开放足球场地，促使社会公共足球场地针对青少年实施免费或者低收费开放 。
助力国际交流活动推进，把校园足球国际交流归至中外友好城市交流项目里，也纳入中外校际交流项目呀，逐步构建成多地、各所高校跟足球发达国家、热门地区以及出色职业俱乐部之间的合作机制，精心挑选优秀青少年球员前往海外俱乐部进行培养锻炼，诚恳邀请足球发达国家和地区的青少年来到省内学校相互交流互鉴，每年大约选送20名优秀足球教练员前往足球发达国家和地区参与培训，积极提倡各地邀请国内外高水平足球教练员开展足球师资培训工作。对各地予以支持，使其强化同国际组织以及专业机构间的交流合作，去组织亦或是参与国际青少年足球赛事活动 。
对数智赋能予以强化，完善省级层面的校园足球信息化管理系统，打造赛事服务的数据库，凭借“爱山东”政务服务平台推动赛事报名、成绩公布以及证书打印查询等事项进行线上办理，建立教练员共享资源库，明确教练员准入标准与选聘流程，达成学校与教练员之间的双向选择，健全校园足球人才数据库，强化过程性评价，达成全过程追踪以及精准化管理，推进可穿戴设备、足球教学终端等智慧体育设施在校园足球教学训练竞赛里的应用。
《措施》着重指出，要强化足球文化建设，去落实立德树人这一根本任务，培养学生拥有爱国主义精神，以及集体主义精神，还有顽强拼搏精神，进而培育出健康且向上的足球文化，通过教育来引导学生树立起正确的价值观。要举办校园足球系列主题活动，从中选树青少年校园足球领域的先进人物以及体教融合方面的典型，把校园足球故事讲述得精彩。还要加大针对青少年校园足球赛事活动的宣传报道力度，包括电视和网络转播等，鼓励开展周中主客场赛制这一模式，打造出校园足球的“最美主场”，以此彰显校园足球积极向上的精神风貌。极具力度地尽力发挥展现“足球起源地”所蕴含与具备的文化方面之优势，持续坚决不懈增大针对足球文化展开研究、实施保护以及进行挖掘的程度、强度，积极着手打造塑造“足球故乡”这一文化品牌。
强化组织保障，省教育厅联合省财政厅于省级教育发展资金里统筹安排相关资金，用以支持开展改革试点区建设、师资培训以及赛事组织等工作，省体育局在体育彩票公益金中统筹安排相关资金，用来支持各级青训中心、足球联赛等，积极吸纳社会资金助力青少年校园足球发展，鼓励设立青少年校园足球发展基金，构建政府支撑、市场介入、多方筹集的经费投入机制。