在制定活动方案之前，大家得清楚活动目的，一场精彩活动来临之际，想必大家都有提前制定一份活动方案，下面是范文社小编为您分享的5篇校园足球活动方案，感谢您的参阅。
校园足球活动方案篇1
为了让我校学生身体素质得以提升，令同学们课余文化生活变得丰富，故而决定举办五人制足球比赛，方案制定情况如下：
一、主办单位：
市第二小学
二、承办：
学校体育组
三、活动时间：
第12——13周
四、活动地点：
学校操场
五、人员组织按排：
人员安排跟大课间是一样的，班主任要对本班的组织工作负责，班主任要对本班的纪律情况负责，班主任要对本班的安全事宜负责。
2、裁判员及场地按排由体育组担任。
3、体育老师，按各年级划分，负责本年级队员选拔工作，在比赛之时，要及时将队员组织到比赛场地，并且做好准备活动。
六、参赛队员及分组：
1、本次比赛按年级进行。
体育老师在各年级选拔有一定足球基础的学生，选拔出的学生共12名队员，这12名队员被平均分成两队，两队参加比赛。
七、队员着装要求：
1、统一运动服。
2、足球鞋。
3、护腿板。
4、不准佩戴任何饰物。
八、比赛办法：
比赛规则为，采用5人赛制，并且执行中国足协最新的《足球竞赛规则》。
2、比赛的时间情况，其中包括了上下半场的时长，上半场是20分钟，下半场同样是20分钟，并且中场休息时间为2分钟。
3、各年级在选定的两队间进行一场比赛，胜队第一，负队第二。
九、奖励办法：
给比赛队员发记念品
十、比赛时间：
周一至周五，16：00——16：45
十一、比赛的日程跟大课间是一样的，参与比赛的那些年级要安排组织学生去到操场进行观看，不是比赛的年级则正常开展上课，具体的安排是像下面这样的：
12周：
星期一：一年级比赛
星期二：二年级比赛
星期三：三年级
星期四：四年级比赛
星期五：五年级比赛
13周：
星期一：六年级比赛
十二、医疗：
校医务室人员
十三、赛会纪律
那个参与比赛的年级，在16：00分之前呢，一定要去到操场指定的位置，然后去观看比赛哦。
观赏的期间，队伍排列要维持完整状态，学生不可以随随便便地到处乱跑，不可以对赛事造成影响，不可以有不符合道德规范的行为。
3、班主任在本班位置组织学生观看比赛，确保比赛顺得进行。
校园足球活动方案篇2
全国青少年校园足球活动，在都匀市于全国范围实施，已然过去两年多。这两年里，在全国校足办予以的关心之下，在省足协进行的主持之中，在州体育局给予的指导之下，市校足办结合都匀市实际情形，严格依照全国校足办所拟订的方针与目标，积极施行校园足球的各项工作。
一、指导思想
是要以增强学生体质为一点来讲，要以此培养青少年拼搏进取的体育精神，还要以这培养青少年团结协作的体育精神为另一点，则是需要通过广泛开展校园足球活动，进而要培养全面发展的青少年足球后备人才，同时也要培养特长突出的青少年足球后备人才，最终目的是提高我校足球运动水平。
二、工作方针
依据市体育局要求，局需秉持从全局高度通力合作的精神，全校掀起足球热潮，充分发挥各年级资源优势，积极投入选拔推选热爱足球的学生，不论其年龄大小以及对足球的了解程度，共同为校园足球活动开展提供保障。
三、职责分工
(一)学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。
（二）体育组借助体育课，利用课外活动时候，以及节假日情况，去组织学生开展各式各样形式的校园足球活动，还有比赛情况，负责组建队伍参与年级、班级方面的足球比赛活动；负责为参赛运动员进行报名，以及注册管理工作；负责制定校园足球活动方案，以及教学计划情况。
四、校园足球比赛组织方案
学校借助小型比赛从中挑选出优异人才，使其得以进入校足球队，进而去参加市级比赛。学校借由开展足球活动周这种方式，展开各项足球技术的训练以及比赛，并且凭借足球技术比赛来激发队员训练的积极性，其主要涵盖：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛以及年段内的班级5对5对抗赛等一系列比赛。在足球活动周里成绩出色的那部分学生被选入校足球队，还要参与课外足球训练，从而能够代表学校去参加区和市级的足球联赛。
校级年龄段：1-2年级、3-4年级、5-6年级
活动的相关规程如下，需参照《20__ - 20__年度全国青少年校园足球联赛规程》 ，规程是这样规定的 ，要按照该规程来执行了 。
五、对开展校园足球活动的要求
(一)由校长亲自负责校园足球活动；
(二)提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；
(三)组织足球训练的教师(教练)参加相关培训；
(四)学校在教学中加大体育足球教学的比例；
(五)按时组织校内班级和年级间的比赛。
六、比赛计划
每年5月至6月期间，积极地去安排，安排之后再组织，组织各年级开展校园足球赛，以此推动校园足球运动的开展 。
七、对实施校园足球活动工作的要求
1、提升对于“校园足球活动场地”重要意义的认知。各个班级需要将开展这一回活动当作促进足球事业发展、使学生课余生活变得活跃起来，培育学生健康生活模式的一项关键构成部分，切实把活动落实到位。
2、强化对校园足球活动的管理以及指导。需认真展开研究，精心进行设计，积极去探索出契合各班实际情况、面向全体学生的内容还有方法。要构建并完善规章制度，达成组织机构责任清晰明确，实施方案科学且有效，活动内容丰富又多彩，从而形成活动的制度化以及规范化。
3、强化安全保护工作，于推行校园足球活动之际，需极为重视安全保护工作，自活动计划之安排、文体设施之检查、活动内容之选取、活动过程之把控以及指导教师之选用等各个层面，审慎严格把关，为确保得以保障学生的身心健康以及安全。
4、强化舆论的宣传工作，做好评优表彰事宜。各个班级都需要去做好关于校园足球活动的宣传汇报工作，学校借助红领巾广播站及时地去介绍并且推广开展校园足球的“小球星”以及先进典型。
20__年校园足球工作实施方案(三)
致使校园足球活动得以推进，经由国家体育总局以及相关部门展开研讨，特意制订推出这一实施方案。
一、指导思想
以让学生体质得以增强为目的，以培育青少年具备拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，借助广泛开展校园足球活动这般方式，去建立以及完善小学、初中、高中和大学这四级足球联赛，于青少年学生当中普及足球知识与技能，进而形成校园足球文化，以此来培养全面获得发展且特长十分突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针
各级体育部门，各级行政部门以及相关机构，要从全局高度，通力进行合作，充分发挥各自所拥有的资源优势，积极投入人力、物力、以及财力，创造出必要条件，共同为校园足球活动的开展，提供保障。
三、组织机构
(一)成立全国青少年校园足球工作领导小组
国家体育总局，为了强化校园足球工作的领导，与部联合组建全国青少年校园足球工作领导小组，。
领导小组组长：冯建中(国家体育总局副局长)
陈小娅(部副部长)
副组长： 盛志国(国家体育总局群体司司长)
杨贵仁(部体卫艺司司长)
郭建军(国家体育总局竞体司副司长)
南 勇(国家体育总局足球运动管理中心主任)
杨立国(部学生体育协会联合秘书处秘书长)
领导小组下设办公室：
办公室主任： 薛 立(国家体育总局足球运动管理中心副主任)
办公室副主任：黄 金(国家体育总局群体司青少年体育处)
王龙龙(部体卫艺司)
刘 宏 (部学生体育协会联合秘书处竞赛部)
冯剑明(国家体育总局足球运动管理中心)
朱和元(国家体育总局足球运动管理中心)
陆 煜(国家体育总局足球运动管理中心)
全国青少年校园足球工作领导小组办公室设在中国足球协会。
地址：北京市崇文区夕照寺街东玖大厦a座701室
邮编：
电话： 传真：
联系人：冯剑明 陆煜
（二）各个省、各个区、各个市的体育部门、行政部门，要去成立与之相对应的青少年校园足球工作领导小组，要去设定办事机构，要去制定工作计划，并且要在4月28日之前，把这些内容报给全国青少年校园足球工作领导小组办公室。
四、职责分工
(一)各地体育部门负责竞赛组织，专业技术训练与指导。
各地方部门承担师资培训职责，于体育课、课外活动时间以及节假日，组织学生开展多样形式的校园足球活动与比赛，负责组队参与小学、初中、高中以及大学四级足球联赛，负责参赛运动员的学籍及注册管理工作，负责制定校园足球教学大纲和教材，体育部门需予以密切配合。
一，足球运动管理中心，负责全国青少年校园足球活动的组织。二，足球运动管理中心，负责全国青少年校园足球活动的协调。三，部学生体育联合秘书处，负责全国青少年校园足球活动的落实。
五、校园足球四级联赛组织方案
小学阶段，北京、上海、天津、重庆各需选取不少于60所小学，初中阶段，这四个直辖市各要选取不少于30所初中；13个中国足球协会市级会员协会城市，即武汉、成都、沈阳、大连、长春、青岛、深圳、西安、南京、延边、广州、厦门、昆明，以及足球发源地淄博市，小学阶段各要选取不少于30所小学，初中阶段各要选取不少于16所初中；22省，即河北、山东、山西、河南、辽宁、湖北、吉林、湖南、黑龙江、广东、江苏、海南、浙江、四川、安徽、贵州、福建、云南、江西、陕西、甘肃、青海以及5个自治区，即新疆、宁夏、广西、内蒙古、西藏，各需推荐一个城市，小学阶段该城市要选取不少于30所小学，初中阶段要选取不少于16所初中；新疆生产建设兵团要选取30所小学和16所初中。
第（二）部分，涉及高中以及大学，于当前由部学生体育协会联合秘书处所组织的全国高中联赛，还有全国大学联赛的基础之上，予以补充进而完善。
六、小学和初中选择开展学校的基本条件
(一)优先考虑足球传统学校；
(二)具备足球教学、训练、比赛场地条件的学校；
(三)有多年开展学校足球活动基础的学校。
七、对开展学校的要求
(一)必须由主管校长负责学校足球工作，并设立专门机构；
(二)必须完善专门开展足球活动的场地条件；
(三)要求组织足球训练的教师(教练)参加相关培训；
(四)学校的体育课方面，应当加大足球教学于教学内容里所占的比例，在校的学生，每周应该有不少于2小时的足球活动时间，要保证全校不少于50%的学生参与 活动。
(五)学校必须组织校内班级间和年级间比赛。
八、经费管理
(一)经费来源
1、国家体育总局从体育彩票公益金中拨出专款；
2、各地原则上按不少于1：1的比例匹配相应的资金；
3、通过多渠道开发的市场资源；
4、企业和社会团体的资助。
(二)经费管理
1、建立独立的账目，确保专款专用。
2、严格执行财务管理制度和审计规定。
(三)经费用途
可用于赛事的组织，还有器材以及装备的购置，包括教练也就是教师和裁判员的培训，对基层单位场地建设予以扶持，进行宣传推广，保障办事机构工作的运行，实施评估，再者是奖励，等等 。
九、协作和鼓励措施
主动跟具备条件的企事业单位以及社团建立协作关系，一块儿促使校园足球活动得以开展，让活动内容变得丰富且组织形式更为多样。
(二)鼓励在指定开展学校数量的基础上，酌情扩大规模。
非布局方面的城市，若开展校园足球活动，成绩显著突出，同样会给予相应奖励，还要展开表彰。
(四)鼓励政策
符合参加校园足球活动教师培训班条件的体育教师，在培训考核通过之后，会被颁发培训证书，且各相应的学时会被计入教师继续学时 。
2、那些教师，是获得了亚足联颁发的a、b、c、d级足球教练员证书的，也是获得了中国足协颁发的a、b、c、d级足球教练员证书的，在评定职称的时候，这些情况可作为重要条件当中的其中之一。
3、各级体育 部门要把“全国青少年校园足球四级联赛” 纳入体育竞赛 等级运动员评定计划 。
(五)奖励政策
为激励进行开展校园足球活动的积极性，针对足球活动开展情形予以年度评估，构建奖励办法，采用挂牌、命名、表彰以及物质奖励等等多样方式，对贡献显著的体育、部门以及有关人员予以奖励。
十、本实施方案的配套文件，由全国青少年校园足球活动办公室，在合适的时候进行下发。
校园足球活动方案篇3
为达足球特色学校创建工作目标，此工作势在必行，且已成学校当下重要工作。为踏实做好此项工作，现设定严谨有效之学校创特工作三年发展规划，望全体教师认真学习，强化实践，团结协作，严格依规划内容要求开展工作，积极营造良好创特条件，经努力使我校达成创特工作总体目标，成为获社会认可之足球特色学校，实现学校目标。
二、立项背景
1、时代所需：国家相关部门对于体育，特别是中小学体育工作极为看重，提出了每天要有一小时锻炼时间，如此才能健康工作五十年，进而收获幸福生活一辈子这样的引导话语，体育素质已然无可避免、必不可少地成为国民培育的主要素质当中的一项。当下，校园足球的良好发展态势已然来临，各级领导对校园足球工作予以高度重视，加速了学校的特有风格与特质和学校文化的迅速融合 。
2、学校需求：西苑实小于发展路径之上迎来了关键节点，其学校知名度正持续提升，若要达成可持续发展，就务必慎重挑选一项契合校情的特色项目当作努力方向。
3、立项条件：其一，学校具备良好的基础设施，场地状况一流，设施完备，足球场面积达2920平方米，为标准7人制足球场。其二，学校足球成绩显著，自1997年迄于今时，在全国、省市级比赛里共斩获冠军36次，向国字号球队输送人才3人，当中王皓进入国家奥林匹克足球队，张力入选国家5人制足球队，买盼入选国家青年女子足球队。我省这所学校，往职业足球俱乐部一线队伍输送了十八人，往高等院校（涵盖一本、二本）输送了六十三人；该校女足拿到了河南省全运会少儿组冠军，学校甲、乙组连续两年取得洛阳市市长杯足球赛冠军；（3）此学校是河南省足球传统项目学校，是河南省足球单项基地学校，还是全国青少年体育足球俱乐部；（4）该校足球师资力量很强大：当下，学校里边一共有八名具备足球等专业的体育教师，个人素质高且敬业创新精神强。当中，王竹仁这位教练曾入选国家队，孟令伟、乐敬谋更是往昔河南省队的主力队员，总教练张辉更是全国范围内优秀的教练员;(5)各级领导特别是市体育局、足协的领导对这个项目予以支持。(6)校长桂晓兵是从洛阳师范学院体育系足球专业毕业的学子，他对于体育特别是足球有着颇为深刻的理解与认识，并且是一位激情四溢、满怀热爱、葆有朝气、勇于创新、勤于实践的校长，是全国学校管理创新示范校长、涧西区优秀专家、洛阳市校园足球工作优秀校长。
三、实施步骤及阶段目标
⑴第一阶段(20xx、9---20xx、8)
万事开头存在着难度，这个时期属于创建特色规划予以实施的起始时期，并且还是极其关键重要的时期，没错吧。故而呢，校区将此阶段界定为建制、宣传以及奠基阶段，期望全体教师脚踏实地，依据计划与分工去完成分内之事，具体的步骤如下：其一，组建创特工作管理小组，清晰划分分工，让责任落实到个人；其二，拟定出契合实际情况的创特方案；其三，组织好体育达标工作；其四，踊跃参与有关部门牵头组织的全部足球赛事；其五，全体师生学习足球操，成立学校足球队；其六，组织老师每周开展一次足球知识培训；其七，布置学校足球文化墙，并且借助校广播站、黑板报、橱窗以及报刊做好通讯宣传报道 。本阶段目标是，百分之四十的教师，能够掌握一种基本的足球技能，以及足球知识和精神，百分之二十的教师，能够达到较高水平，并且能指导学生实践，百分之十的学生，参加学校足球队，其中百分之五的学生，能够参加各级足球比赛并获奖。
⑵第二阶段(20xx、9---20xx、8)
在这个阶段，学校被设定为深入，巩固，激励的阶段。作为规划实施的第二个年份，应当认真总结不足之处，虚心地去求教，，坚定信念，更加深入且细致地将创特工作持久地开展下去。特定的步骤如下：先是召开专题性质的总结工作会议，仔细地去总结第一阶段工作里存在的不足之处，以踊跃的态度改进工作方法，同时表彰先进典型；接着组织第一届校长杯学校小学生班级足球对抗赛，还有第一届西苑之星杯教师足球比赛以及首届家校杯学生、家长、教师明星友谊赛；再然后是组织全体学生去参观新区体育场馆；随后安排学生参加各个级别的小学生足球比赛；最后考核教师以及各班学生目标管理及达标情况。本阶段的培养目标是，60%的教师能够掌握一种基本的足球技能，同时掌握足球知识以及具备足球精神，40%的教师能够达到较高的水平，并且能指导学生进行实践，20%的学生参加学校运动队，其中10%的学生能够参加各级足球比赛进而获奖。
⑶第三阶段(20xx、9--20xx、8)
此为总结阶段，是自查阶段，也是要持久推进的阶段。依创特总体规划目标要求，这阶段用于校验持续三年的活动成效、工作成果，还要去确定创特工作第二个三年规划时间段。具体步骤如下： 先是举行师生从事足球活动技能的比赛；接着组织第二届校长杯小学生不同班级间足球对抗赛、第二届西苑之星杯教师足球赛事以及第二届家校杯囊括学生、家长、教师的明星友谊赛；然后召开全面总结创特工作的大会；最后确立每年11月是学校打造的足球节 。这个阶段的目标是，有超过百分之百的师生投身到创特活动当中，在这些师生里边，百分之八十的教师能够掌握体育技能技巧、体育知识以及精神，拥有优良的理论与实践方面的素质，百分之六十的教师在这个基础之上能够指导学生去进行实践；百分之三十的学生参与学校各种各样的运动队训练，在这些学生当中百分之二十的学生能够参加各级足球比赛并且获奖。百分之四十的学生、百分之三十的教师能够达成较高等级的足球运动水平。
四、寄语：
养育莘莘学子足球专长天赋，坚实筑牢体育校园文化根基，拓展延伸足球特色领域，凭借体育蕴藏道德意识元素助其康健成长，依靠体育启迪智慧助力全面拓展，这是树立学校卓越形象品牌，打造建设全国知名优秀学校，推进素质教育进程的必经之路。路途漫长无涯远隔，吾怀雄心壮志将不断探索追寻……于教学工作范畴之内，我们必定不会污辱使命职责，不会辜负众人殷切期望，以微笑面容相待、以真诚之心相交、以责任担当护体去拥抱更为璀璨绚丽的明日！
校园足球活动方案篇4
一、指导思想
促使学习阶段生活变得丰富多样，使得学生身体方面的素质得以增强提升，锻炼学生在意志品质上加以磨砺，增进班级彼此之间友谊的同时强化相互交流，培育学生对于足球那份兴趣爱好，给予每一位同学切实能够在绿茵场地之上尽情展现个人风采的机会。
二、时间与地点x年1月5日——1月20日 学校足球场
三、比赛项目设置及分组
1、比赛项目设置：
一、二年级：50米迎面手抱足球往返跑接力比赛。
三、四年级：足球基本技能比赛。
五、六年级：五人制足球比赛。
2、组别，一年级有一个组，二年级有一个组， 三年级有一个组，四年级有一个组，五年级按照性别分成男生组和女生组，六年级按照性别分成男生组和女生组？
四、参赛报名办法
倡导各班去组织于班内开展竞赛活动从而进行选拔，依据择优原则来报名组队。其中，一、二、三、四年级每个班级，男子、女子各报名10名；五、六年级男子队、女子队各报名10名；并且每一个队伍要报名教练员1人，而且能够给自己命名具有个性化的队名。
五、竞赛办法
将一、二年级的50米迎面抱球往返跑接力赛，判定结果的依据是速度更快者获得胜利 。
(二)三、四年级足球基本技能比赛(详见比赛办法)。
(三)、五、六年级，将举办五人制足球比赛。对其采用单淘汰制，也就是进行统一抽签排定顺序。每场比赛都要决出胜负，要是在常规时间内出现平局的情况，那就直接通过互罚点球的方式，即采取“1+1”的规则来决出胜负。
六、录取名次和奖励
各组别均取前二名(均颁发奖状)。
七、其他注意事项
1、上场队员不准佩带戴手表、项链、耳环等手饰。
2、上场队员不准留长指甲。
3、上场队员(五人制足球)必须穿帆布胶钉足球鞋。
首届足球节基本技能比赛办法及比赛工作安排
一、基本技能比赛办法
1、射门比赛方法(4号球)
进行射门比赛，罚球到球门线距离方面，男生是9米，女生是7米，各队里每名学生有一次限定射门机会，要是射入球门中间的小门可得1分，若射入球门两侧的小门能得2分，要是击中门柱以及门中间竹竿但没进门就不记分，正副班主任也得参与，正副班主任分别有两次射门机会，射门距离男生是9米，女生是7米，所得分数计入班级总分，得分高的队伍名次靠前，。
2、颠球比赛办法(4号球)
比赛开始是由裁判鸣哨展开，有一个特定范围用来颠球，此范围下以裁判计数作为标准依据；在颠球期间，身体上并不是手以及手臂的任何部位都能够去触碰足球，而且在颠球的整个过程里是不可以碰到其他任何障碍物的；一旦出现犯规或者足球落地的情况，那么一次颠球就算完成了，其成绩会被计入到班级的总次数当中；最后依据次数多少来排名，次数多的名次排在前面。
3、团体成绩计算办法
按各班里头男生和女生的总得分来进行射门排名，倘若总得分是一样的情况，那麽就依据个人最高分更多的那个人名次排在前面 。
（2）颠球要依托班级男女来进行排名，依据总次数多寡来排，若总次数相同那么依照其中个人具备的最高次数高低来排，次数高的排在前面。
每一个项目每一组选取排名前四位的，统统按照五分以及三分还有两分以及一分计入到团体总的分数当中。
团体总分较多的一方，名次排列会前，团体总分处于相等的情况时，如果仅有单个项目得分较高的个体位居前者，名次排列会前，若仍然表现为相等的状况、那么就通过抽签来决定名次排列会后。
二、五人制足球比赛规则
1、执行中国足协公布的最新《五人制足球竞赛规则》。
2、比赛的时间是全场总共15分钟，其中会有1分钟用于互换场地以及喝水，比赛要用的球是4号球，比赛的时候必须一律身着统一服装，并且要穿帆布胶钉足球鞋、足球袜，同时佩戴护腿板，足球鞋和足球袜由学生自己准备。
3、比赛中运动员一张红牌或累计两张黄牌自然停止下一场比赛。
三、具体时间安排
1、12月份，各班利用大课间时间组织练习。
2、从1月5日开始，一直到1月20日，各个班级要开展比赛，以此来选拔队员，并且要做好报名这项工作。体育组需要做好编排这项工作。
3、三年级和四年级，在1月14日，也就是第19周的周三那天的下午第三节课，要开展基本技能比赛，还要组织三年级以及四年级的学生观看 。
4、对于一、二年级，在1月21日，也就是第20周的周三那天，下午的第二节，要开展50米迎面手抱足球往返跑接力比赛，并且要组织一、二年级的学生去观看。
五、六年级，于1月12日至1月20日的大课间时段，展开首轮比赛，五、六年级男女队各自决出前2名，1月21日，也就是第20周周三的下午第三节，进行五人制足球冠亚军决赛，还要组织五、六年级学生观看。
四、报名工作和裁判工作安排通知另发。
校园足球活动方案篇5
一、指导思想
进一步培育并稳固学生对于足球运动的兴趣与爱好，培育集体主义观念，借由训练发展学生的身体素质，增强体能，推动身体正常地生长发育，让学生踊跃投入到学习里，且大胆向同学展示自身的动作，坚信我能行，告别我不行，使学生掌握小足球的基本技术，知晓足球比赛的规则，并且能够自行组织比赛，在学习中充分展现自我，增强自信心与意志品质，收获成功的喜悦，培育良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗 。施以对学生的训练，提升他们的身体素质，增进他们的技术技能水平，为足球梯队建设筑牢根基，为省、市队输送足球队员做好预备。
二、工作目标
提高学校足球队队员的身体素质，提升其技术技能水平，努力争取在比赛当中获得良好的成绩，与此同时为学校足球梯队建设打下坚实基础。迎接20xx年9月下旬举办的丹阳市以及镇江市小学生足球比赛，并且能够取得较为出色的成绩。
三、训练指导思想
落实三从一大的训练准则，以科学方式开展系统训练，秉持积极提升的原则，着力抓好身体素质以及球技。
四、训练的基本任务，内容要求及手段
拟定严谨的队伍管理规章跟纪律，培植荣誉感、责任感，竖立为队伍、为学校争光的思想理念。对球队进行培植使其拥有骨干力量，强化团结以及自我管理的能力。维持并提升队员的训练赛事作风 。
1.训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性
2. 在比赛作风这一方面：其一，要培育出良好的体育道德方面的作风；其二，要培育出勇猛顽强的那种踢球的作风。
五、训练对象
小学男子
队员名单：
六、工作措施
(一)训练时间
周一～周五：每天上午7：00～8：00
每天下午3：10～4：40
节假日训练另行通知
(二)训练原则
1.队员应准时参加训练，不得无故缺席。
2. 持续保持在不会对学习造成影响的状况下开展训练，尽力促成训练与学习两者都不至于被耽误 。
3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。
4. 存在着目的，存有计划着，是针对队员身体状况的，以此来提升他们的技战术能力 。
5.在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。
6.在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。
(三)训练计划及内容
可以分三个阶段：
第一阶段
一、身体训练
(一)身体训练的目的
1、使学生热爱足球。
2、培养学生反应灵敏。并提高身体素质。
(二)身体训练的主要内容
1、做徒手操
2、以跑为主的身体训练。
(l)慢跑：15米x2，指导学生跑的动作。
(2)快跑：10米x2、15米x2，要求跑的动作正确。
(3)曲线跑：培养学生的灵敏。
(4)自由跳：培养学生的后蹬方法。
二、足球技术训练
(一)技术训练的目的
1、训练学生熟悉球性。
2、让学生准确掌握技术动作要领。
(二)技术训练的主要内容
1、以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。
2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。
3、单一的射门训练和接球后的射门训练。
(三)守门员的训练
1、手型训练。
2、自由训练。
3、下手球和上手球接法练习。
4、踢手抛球训练。
三、足球战术训练
(一)战术训练的目的
l、培养接球和进攻意识。
2、培养阻击和防守方法。
(二)战术训练的主要内容
进行学习，二人一组去做传接球，接球之后马上快速推进，进行接球后带球过人 。
2、学习基本的护球和盯人战术。
3、于小型对抗当中去体会究竟什么才叫做二过一，接着在训练期间练习体现二过一的战术 。
四、游戏和比赛
(一)目的
1、通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。
2、通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。
(二)比赛方法
1、一对一、二对二的传接球比赛。
2、三对三、五对五的有门踢球比赛。
3、开展五人制训练比赛。
第二阶段
一、身体训练
(-)身体训练的目的
1、培养学生的灵敏、速度和跑的能力。
2、让学生学习正确的快跑动作。
(二)身体训练的主要内容
1、学做简单的专项准备活动。
2、以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。
(1)慢跑：20米x2、30米x2，要求学生跑的动作准确。
(2)快跑：60米、200米。
其一，通过曲线跑的方式，其二，利用曲线跑去绕过障碍，其三，以此培养学生侧向快速运动的能力，其四，最终达到灵敏和快速的目的 。
(4)变速跑：要求时快时慢跑。
3、跳：学习蛙跳和单足跳。
4、进行游戏比赛。
二、足球技术训练
(一)技术训练的目的
1、继续培养学生对足球运动的兴趣。
2、提高带球能力和运球的技术。
3、用各种手段学习传接球技术。
(二)技术训练的主要内容
1、以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。
2、促使学生初步掌握二人一组的传接球方式，以及去学习存在了障碍的传接方式，进而感受二过一传接技术 。
3、学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。
4、学习移动时的传接球。
(三)守门员的训练
1、继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。
2、进行接射门练习。
3、巩固上手球、中路球和下手球的接球方法。
4、学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。
三、足球战术训练
(一)战术训练的目的
1、培养接球、传球的集体进攻意识。
2、培养防守和站位，增强集体防守意识。
3、借助练习以及比赛，提升比赛的实战能力，以此为参加校间教学比赛做好应有的准备。
4、接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。
(二)战术训练的主要内容
1、学习二人一球传接球和移动传接球的方法。
2、学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。
3、练习盯人、堵截和补位。
4、在训练中学习三人一组的二过一战术。
5、学掷界外球。
四、游戏和比赛
(一)目的
1、通过游戏和小型比赛，让学生初步理解足球比赛的规则。
2、通过游戏和小型比赛，让学生学习掷界外球的技巧。
3、提高和加强对抗意识，让学生进一步热爱小足球。
(二)游戏比赛方法
1、一对一、二对二、四对二传抢球游戏比赛。
2、有门的五人制比赛。
3、本校七人制比赛和校间友谊比赛。
第三阶段
一、身体训练
(-)身体训练的目的
1、借助节奏操训练，促使学生的四肢具备灵敏性、协调性，提升动作的准确性以及节奏感 。