从球场到考场：踢进大学校门，走近长沙足球特长生
" 如果因为踢足球而放弃学业，那都是偷懒的借口。"
以前，很难去想象，如此一句饱含励志与明智意味的话语，会出自一名18岁的足球少年，这在往昔难有此想象。然而如今，长沙麓山国际实验学校足球队主力门将、G1708班学子徐涛这般讲了，他的坚定以及涵养，已然为这句话做出了最为出色的示范。
欣喜程度更上一层的是，步入校园足球的时期，实际上有着数量可观的从事足球运动的长沙学子秉持着这个念头。对于他们而言，足球这一活动既是兴趣之所在，更是塑造健全人格。，铺就通往未来之路、助力成长的途径。
长沙麓山国际实验学校学子、球队守门员徐涛。
从体育生到文化生，球队守门员完成人生" 扑救"
中学的六年时光中，徐涛一直是麓山国际男足的主力门将。在此期间，球场上常常出现他做出精彩扑救动作的画面。值得一提的是，高三下学期那一阶段，他从体育生转变为文化生，这一转变，同样犹如他人生里一次华丽得使人惊赞的出色“扑救” 。
虽说 2020 年高考成绩公开这件事已经过去了差不多一个月，然而一旦说起徐涛那 649 分的裸分成绩，所有的人无一不为他发出赞叹之声，。
一年级时，徐涛开始踢球，那时他的父母工作繁忙，考虑到踢球既能锻炼身体，又能让他在学校有人照管，因而给他报了足球班，彼时的徐涛，身高生来就出众，如今已达1.85米，鉴于此，教练让他去当守门员，从此这一当，就是12年 。
在那段时期，处于徐涛读小学四五年级的时候，他的父母因为担忧踢球会对学习成绩造成影响，所以停止了他参与的足球训练。然而，没过多久，球队里边的教练就来到了他的家里，带着委屈的情绪哭诉，说足球队要是没有守门员那还究竟该怎么去踢球。于此同时的徐涛，内心亦是深感失落。正是基于這樣的情况，他重新回到了绿茵场，从那以后，他再也没有萌生出离开的想法。
进入中学，来到麓山国际后，徐涛暗自发誓，表示既要做球霸，又要做学霸。他一边踢球，一边读书，与此同时，喜欢计算机的他还参加了2015年全国青少年信息学奥林匹克联赛即NOIP，并且获得了普及组一等奖。就在那时，校园足球的春风刮来，徐涛为自己定下了大学目标。
六年级中学时算起，徐涛从未参加过任何形式的课外辅导班，其学习完全依靠上课认真听讲、下课深入钻研，外出参加比赛情况下，他也均会时刻带着课本。另外夹杂着他所喜爱的信息学而言，徐涛讲道：“极为漫长的一段时期之内，我一直过着如此这般的生活：六点半艰难地爬起床来，白天坚持去上课，午休时间用来编写代码，下午持续训练两小时，晚上花费比别人还要少的时间完成作业，直至身体疲惫至极才爬上床去。”。
在外人怀有错误认知，觉得体育生是用不着学习的时候，徐涛态度坚决地宣称，要是借踢足球名义搁置学业，那统统属于偷懒找的说辞。
在一回回的历练当中，于帮助球队斩获一项又一项荣誉之后，步入高三的徐涛朝着自身的目标飞速前行。然而在参加体育校考环节，作为守门员的他鉴于一些客观缘由，和清华大学擦肩而过了。
徐涛，其自称“在球场经历过许多次遗憾”，说道：“不要为打翻的牛奶而哭泣。过去的已然过去，既然无法改变，那就把接下来自己能够做的事情做好。”徐涛决定以文化生的身份去迎战高考。当时距离高考仅有不到半年时间，此次“转身”，难度可想而知。
徐涛以极快的速度将心态调整妥当，他回想，那时他已然对成绩不在意了，虽说优异的成绩或许预示着更优秀的发展平台，然而他所追寻的是把课本当中的知识掌握住，明白了便是明白了，坚信这些知识定会在往后的发展里对自己有所助力。与心态一同调整的，还有作息时间。徐涛开启了每日早上6点40分起床进行早读，晚上学到11点才返回寝室的规律生活模式，并且“把时间运用到了极致”，他如痴如醉地做着一套又一套的试卷，整理一科又一科的错题 。有段时间，他的爸妈想两个星期到学校看他一次，也被他拒绝了。
就这样，徐涛每次考试成绩都在提升，原本处于中下游排名的他，在最后两次模拟考试时，就已经进入班级第一梯队，高考成绩揭晓那天，当裸分 649 分的总分出来时，徐涛起初自己都不敢相信，现在回忆起那个激动时刻，徐涛只是平静地讲：“高考有很大突破，我把自己最佳状态留在了高考。”。
这一回假期当中，徐涛始终持续不断地在使自身变得充实起来。除去读书、踢球之外，他还为自己报名参加了声乐班，而弹奏吉他向来也是他所具备的隐藏特长。回想起这一路走来的历程，徐涛讲道：“不论何事都是在摸索探寻的过程里形成目标的，虽说踢了长达12年的足球，最终并未走上高水平运动员的升学途径，然而我并不感到懊悔。这是由于不管是从事踢足球活动也好，学习声乐也罢，亦或是弹奏吉他，这些统统都是我的生活内容，它们给予了我和旁人不同的成长体会感受，并且也让我的生活变得更加饶有趣味。”。
长沙麓山国际实验学校学子、球队中场核心廖帅宇。
喜欢C 罗的中场核心，用任意球敲开全国冠军之门
暑气渐至处暑时，于长沙朗朗天空下，徐涛的队友，麓山国际足球队中场核心廖帅宇，仍然跟队友们在绿茵场上奔跑着，他们正为2020年湖南省青少年足球锦标赛做着准备。
廖帅宇是长沙麓山国际学校G1715班走出的毕业生呢，在球场上呀，他可是球队里极为关键的中场核心人物哟，还具备一脚令人称奇的任意球绝活呢，在课堂之上呢，他学习的悟性特别高呀，老师讲解一遍的题目呀，他基本上就能够掌握啦。在今年进行的高考当中呢，他的足球专业以及高考文化成绩呀，都取得了很高的分数呢，凭借高考文化分比录取线超出153分的这般成绩啊，被中山大学给录取啦。
小学二年级的时候呀，廖帅宇走进了绿茵场呢，他所师从的教练是那个曾经入选过国少队的陈涛哟。廖帅宇有着超强的领悟能力呀，这种能力不仅仅只体现在学习当中呢，即便在足球训练期间呀，他也能够最快地理解教练所表达的意图哟，随之带领着队友去一起练习战术呀，这为“用脑子踢球”做出了相当好的诠释呢。
技术出众的廖帅宇，小学三年级时，罚出高质量任意球和角球不在话下，就连角球直接得分对他来说也如同家常便饭。初中在读时，廖帅宇进入麓山国际，师从黄又青主教练与谢刚教练，就此开启了球场与学习同步开挂的成长岁月。
对廖帅宇来讲，最难以忘怀的赛事，乃是2017年全国校园足球联赛决赛的那场巅峰较量，彼时，初次闯入决赛的麓山国际，碰到了强劲对手河南实验中学队，那场赛事，河南实验中学抱定志在必得之心，发起了接踵而至此起彼伏的“狂轰乱炸”，麓山国际一直稳稳立足防守反击策略，在赛事处于最为胶着状态之际，先后获取了两次任意球的大好机会，在高水平赛事呈现相持态势之时，任何一个任意球、角球均有可能左右比赛走向，扭转最终结果，对于那次操刀主罚的那位球员而言，其所面临的压力之大，自然是可想而知的 。
廖帅宇主罚麓山国际的任意球、角球，面对这两次机会，他踢出两记漂亮香蕉球直接破门，最终，麓山国际胜出，比分2：0，夺得学校首个全国冠军，也是整个湖南校园足球首个全国冠军。
廖帅宇对C罗怀有喜欢之情，常常独自一人去钻研C罗的电梯球为何会突然间在空中出现下沉的情况，不仅如此，他还把那些数学抛物线知识以及物理力学知识进行活学活用，他已经被中山大学录取了，他期望能够为球队征战省锦标赛再度建立新的功勋。
长沙市南雅中学女足主教练邓毅与队员汤雯萱（左）、黄哲宁（右）合影。
全国女足队长高考前仍坚持训练
炎炎烈日之下，存在着一群女孩子，她们是为2020年省青少年足球锦标赛而拼搏备战的。8月20日向晚时分，南雅中学的足球场上，训练状态一切照旧，而已经踏入浙江大学校园大门的汤雯萱，依旧在持续奔跑着。
在湖南，校园女足的赛场上，汤雯萱是最受大家关注，备受瞩目的球星，担任南雅女足队长长达六年之久，她跟队友们创造了一个又一个的荣誉神话，在2019年1月的时候，她还入选了中国首批校园足球国家队，也就是高中女子组，并且担任队长。
那个在小学阶段开始进行足球活动的汤雯萱讲道，兴趣是能够培育出来的，不停地持续踢下去 ，她便由此喜欢上足球这项运动了。
于南雅，每日白昼之时进行上课念书事宜，至傍晚乃是持续两个钟头的训练状况，这般的生活使得汤雯萱感觉到尤为快乐。她宣称，唯有在念高一是受外出竞赛频率颇高之影响，数学开端跟不上进度，所以她遂请了家教于家中大肆补习，成绩便逐渐跟了上来。
足球所具备的能力以及荣誉，学业所取得的成绩客观存在，对于汤雯萱而言，原本不必针对升大学之旅过度焦虑。然而今年因疫情产生影响，存在着许多院校，它们纷纷将高水平运动员的测试安排在了7月高考结束之后进行。尤其是处于待在家里，学校无法开学的那段时期之内，她“内心之中深感颇为着急、焦虑”。
开学之后，汤雯萱免不了持续一边复习文化知识，一边每日开展训练，为了维持竞技状态，她甚至于每日自觉加练一小时。
学文科的汤雯萱，她也觉得，和在球场上情况相同，自己对于文化知识的学习具备较强能力，学得能更快一些。在几次模拟成绩全都过线以后，汤雯萱对自身越来越抱有信心，然而足球校考依旧令她存有一些紧张，原因在于，校考要跟来自全国的女足高手展开竞争。高考过后，汤雯萱参与了浙江大学的女足高水平运动员测试，获取了相当于文化免考的优惠。
2019 年中国高中足球锦标赛女子组比赛在南雅中学举行。南雅女足获得亚军，图为决赛中南雅女足队长汤雯萱（蓝球衣）在决赛中拼抢。
高三每天5 点起床学习备考
同样手持名校录取通知书，却依旧持续训练的还有汤雯萱的队友，来自南雅中学K1711班的黄哲宁，她是一位写字、吃饭用左手，踢球时左右脚皆能灵活开弓的女生，她将会前往复旦大学去读书。
小学校运会长跑比赛里，年年都能拔得头筹的黄哲宁，在三年级时，因老师提议去踢足球，一步一步就这样迈进了足球场 。
黄哲宁极具运动天赋，不论何种球类运动她都予以喜爱。在踢足球之际，队里也曾陆续出现过一两个女生，然而唯有她一人持续坚持了下来。曾有一个阶段，黄哲宁也曾萌生出放弃的念头，不过她的妈妈秉持这样的观点：“既然参与了踢球，那就应当始终坚持踢下去。”。
初中，黄哲宁来到南雅，起初只能打替补，然而她不服输，于是刻苦练习，到初二时，打上了球队主力，并且她也愈发喜欢足球了。
中学的六年时光里，黄哲宁受到了球队里的学姐鼓励，这些学姐考上了中国人民大学等名校，他因此暗暗立下志向，既要把球踢好，又要把学习搞好。
不能被忽视的是，对比于文化生而言，球员们不但每日都要进行训练，有的时候还需要外出参加比赛，如此一来用在学习方面的时间必然会少一些。步入高三之后，黄哲宁在第一次月考时仅仅考了300多分，然而她并未气馁，从那以后调好闹钟每天5点起床进行晨读学习，中午休息15分钟，下午训练完毕后接着学习，晚上11点上床睡觉。一天又一天，黄哲宁找到了学习的状态。
然而，2020年农历春节才刚过去，黄哲宁不慎弄伤了膝盖，当时医生对她说：“别再踢球了。”妈妈也向她发问：“要不要放弃？”黄哲宁给出（作出）的答复是（回答为）：“都已经走到了这儿，即便痛也得继续走下去。”。
经过深思熟虑下定决心之后，黄哲宁先是休息了两个月时间，而后才缓缓地开始恢复训练，然而最初刚返回队伍进行训练之际效果并不理想，于是她再度成为了球队之中的替补球员。就在那个时候，黄哲宁的内心不禁泛起一丝担忧：“无论是成绩方面不尽如人意，还是球技方面也欠佳，自己是不是会因此而无法前往任何地方呢？”。
尽管心里担忧，黄哲宁依旧依照计划展开复习、训练，每一次考试成绩相较于上一回均有着20分的增长，最终高考时她取得了500多分的成绩。她逐渐恢复正常训练，通过了复旦大学高水平运动员测试，成为全国通过测试的三名女足运动员当中的一员，获得了文化成绩降二本线录取这一优惠 。
校园足球，让有特长的孩子享受每一个教育过程
如今谈及踢足球，汤雯萱说了，黄哲宁也说了，两人不约而同地表示：“踢球能让我们拥有更强的韧性，碰到任何事都怀有想去拼一拼的想法，并且觉得自己必定能够度过难关。”在南雅女足主教练邓毅的观点里，这恰好是南雅女足“不服输”精神的一种呈现。
在此期间，邓毅多次告诫球员们，能够考进想去的大学，首先得感激父母，其次得感激学校，并且要对时代心怀感恩之情。
在这个时代，它与2015年3月教育部印发的《中国足球改革发展总体方案》紧密相连，不可分开。在这个吸引人目光的方案里，有着这样的规定，各地中小学要将足球列入体育课教学内容，加大其所占的学时比重。要加强对足球特长生文化课教学的管理。要完善考试招生政策，以此激励学生能够长期积极地参与足球学习以及训练。要允许足球特长生在升学录取的时候，在一定的范围内进行合理的流动，从而获得良好的特长发展环境。
五年来，围绕校园足球是一直存在着一些争议的，在邓毅这个人看来，要是想让中国足球获得长足的发展，那是需要率先进行建设，还要去普及足球的文化的，而学校园足球恰恰正是普及足球文化特别重要的一种路径。对于学生个人的成长来讲，足球它不仅能够做到健身，同时也能够起到强心的作用，它是完善人格，还有厚植家国情怀十分重要的一种教育方式。邓毅说道：“是校园足球让每一个拥有足球特长的学生也能够享受到每一个教育进程。”。
南雅女足今年有毕业生，汤雯萱与黄哲宁除外，另有10人升入一本知名院校。同样，麓山国际，廖帅宇和徐涛之外，有13名球员以高水平运动员身份进入一本院校，有1人入读中南大学，3人升入湖南大学等，存在这种情况。