校园足球特色文化建设方案（通用16篇）
倘若想要保证工作或者其它事情得以高效地去展开，通常来讲就得预先准备一份具备具体、详细以及针对性强等特点的方案，该方案乃是在对事情或者问题相关的诸多因素进行全面综合考量之后所精心制定出来的书面计划。那么制定这样的方案究竟需要留意哪些方面的问题呢？下面所展现的便是小编经过精心整理而得出的校园足球特色文化建设方案，欢迎各位踊跃进行分享。
校园足球特色文化建设方案 1
按照国家体育总局、教育部所发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字54号）呈现的要求 ，为了能够进一步促使我校校园足球活动得以开展 ，使得足球回归到原本形态 ，经过深入研究 ，特意制定出本实施方案 。
一、指导思想
探求校园潜藏的社会价值，挖掘其拥有的教育职能，剖析其中蕴含的文化底蕴。以促使学生身体素质得以增强，造就拼搏进取、团结协作、尊重规则这般的体育精神为遵循要义。激发学生投身校园足球的意愿，培育出能力全面发展且特长显著突出的青少年后备人才。
二、工作目标
（一）总体目标
借助传承以及发展足球文化这种方式来推行校园足球，全面彰显校园足球的核心价值观，将足球运动当作驱动学生综合素养发展的重要途径以及方法 。
（二）育人目标
凭借球来匡扶修养德行，磨炼学生的意志，以及顽强拼搏的那种精神，进而激发学生的爱国情怀。
2.以球健体，促进学生强壮体魄，凝聚、焕发青春力量。
3.以球启智，培养学生观察能力、实践能力和创新能力。
4.以球育美，培养学生审美能力，树立正确的价值取向。
（三）年度目标第一年（20xx年）目标
经过推行足球文化的宣扬举动，构筑特色氛围，草拟倡议书来开启动员工作行动，并创立校级足球社团，构设十六个（八支男子足球队伍、八支女子足球队伍构成）足球俱乐部组织。达成大手辅助小手的目标，制订相关活动规划、行为准则、具体组成以及管理制度。
在资金投入方面予以加大力度，从而为运动场地，以及器材给予保障。另外，从外部聘请教练，以此来完善俱乐部软件、硬件建设，其中包括队名、队标、队旗、队歌、队服、啦啦队、礼仪等等。
制定训练规划，着重抓好基础方面的训练，依据不同情况实施教学，各自履行好职责，丰富具有独特风格文化的建设，展开特色文化建设，涵盖口号、纪念品、绘画、摄影、歌曲、故事、从事裁判工作者、担任解说员者、身为评论员者、记者职业者、文学领域、吉祥物相关、历史范畴、未来展望等方面。
第二年（20xx年）目标
强化对学生技术动作的训练要求、加强学生的理论学习。
推进课程实施的深入探究，研发并编纂出一套契合本校实际情形的足球校本教材。
开展联盟学校建设予以深入推进，致力于打造足球区域品牌，进而提高学生的竞技水平 。
第三年（20xx年）目标
足球运动趋向常态化、生活化，于学校足球管理以及足球教育教学里面积攒了一整套的经验，深入地开展课题研究，打造“校园足球文化”。筹备足球竞赛活动，提升学生的综合素养，在全市甚至全省全国含有一定的影响力。
三、工作措施
（一）成立组织机构
成立校足球协会领导小组
领导小组组长：林慧敏
副组长：
成员：
（二）明确职责分工
校长室把控学生综合素养演变的宏观调节，德育处推行社会方面的价值，教导处探寻文化范畴的内涵，体育组强化教育具备的功能，班主任开展学生综合素养发展进程里的实际施行 。
2.各俱乐部制定活动方案、规章制度；收集各类成果。
（三）建立竞赛机制
体育组进行校内竞赛活动的组织开展，开展多级足球联赛，通过比赛来练习，俱乐部一同进行互动交流。
完善考核机制
向那些在表现方面十分突出优异的俱乐部，授予“优秀俱乐部”这一称号，举办金小“十大球星”的评选活动，开展“活力足球宝贝”以及“优秀小记者”等一系列的评比方面的活动，最终进而全面地为每一位学生创造出能够取得成功的机遇。
（五）奖励政策
为激励开展俱乐部足球活动所具备的积极性，依据考核状况，针对有着突出贡献的俱乐部以及相关人员予以奖励。
责任意识
购买那种针对运动伤害的保险，不被允许带着眼镜去参与举行的足球竞赛，开展增强关于一些思考想法方面的教育，加强那种对于安全时负有责任的意识，防止在靠近窗户的地方进行踢球之类的行为。
校园足球特色文化建设方案 2
一、指导思想
按照教育部以及国家体育总局所倡导的足球进各项要求而行动，全力推行阳光体育运动，推动学生积极投身于足球运动之中，田家学校特意举办校级足球赛相关活动，目的在于让足球文化得到大程度普及，培育足球方面的专业人才。
二、活动时间
20xx年5月20日上午9:30—10:00
三、活动地点
田家学校小学部足球场
四、活动流程
1、各班列队（运动员站好）
2、宣布仪式开始
3、领导讲话
4、校长宣布足球联赛正式开幕
5、各年组抽签
6、运动员退场
7、校长举行开球仪式
五、具体分工
主持：
组织会场：
抽签：
校队组织：
校园足球特色文化建设方案 3
活动目标：
1、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
2、继续激发自由玩球的兴趣。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1、场地布置。
2、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。
活动过程：
1、热身运动。
听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。
2、自由玩球。
今天，咱们就要比一比，瞧瞧谁与足球宝宝玩耍的办法最为多样，玩得最为畅快地开心。于玩耍的进程当中，你能够独自一个人与足球宝宝周旋，周旋玩，还能够跟你的要好的朋友一同和足球宝宝嬉戏。
3、难点练习，重点指导。
(1)交流玩法。
对于和足球宝宝玩耍的小朋友而言，其玩耍方式着实极为多样，究竟是哪一位小朋友愿意主动到前方来，将玩耍过程演示予其他小朋友观看呢。借此邀请个别幼儿到前面进行示范并交流，随后让其他幼儿跟着学一学 。
(2)夹球跳。
有这样一种情况，老师跟足球宝宝竟然玩出了一个挺有趣的办法，你们是不是想要瞧一瞧，然后学一学呀？之后教师进行示范讲解，幼儿着重开展有针对性的练习。
4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。
5、放松运动。
校园足球特色文化建设方案 4
一、指导思想
要令学生踊跃投身于学习里头，且勇敢地朝着同学去展示自身的动作，坚信自己具备可行的能力，摒弃认为自己不行的观念，让学生理解小足球的基础技术，弄明白足球比赛的相关规则，并且能够凭借自己的力量去组织竞赛使其在学习期间彻头彻尾露出自身，强化自信心以及意志品质，获得成功所带来的愉悦，培育优良的团结协作精神，始终保持积极挺进，拥有乐观开朗的心态 。
二、比赛对象
小学四至六年级(每班五人)。
三、比赛地点
校足球场
四、比赛时间
每天大课间或者下午第二节课
五、比赛的'基本要求
1、制定严格的队伍管理制度与纪律。
2、培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。
3、形成梯队队伍。
4、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。
5、保持并提高队员的训练比赛作风。
比赛作风方面：
1、严格的组织纪律性
2、严格的训练自觉性
校长杯校园足球比赛周实施过程
一、校长讲话。
二、宣布比赛开始。
三、比赛分三场三天比完
4.1VS4.2
5.1VS5.2
6.1VS6.2
四、公布比赛成绩，进行表彰。
校园足球特色文化建设方案 5
活动目标
锻炼幼儿的手部动作，使其具备准确性；让幼儿的腿部动作，拥有协调性；增强幼儿肌肉的力量；提升幼儿关节的柔韧性 。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
活动准备
若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
活动过程
1、热身活动环节：身为教师得去组织着幼儿开展热身运动，以此好使幼儿能够将自身的身体充分地活动开来 。
首先，教师对足球一系列相关的踢法以及技巧予以介绍，另外，在介绍这个过程当中，要请若干数量的幼儿去做示范哒。
3、踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
4、进行： 幼儿划分成若干小组， 各自开展踢球入门（弓形门）的游戏活动， 查看谁踢进大门的次数是最多的， 左脚和右脚都能够用来练习 。
5、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球熟练后，开展踢足球比赛。
6、足球比赛：
A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)
B、教师将比赛规则予以宣布，从而让幼儿对比赛规则清晰明了，比如说：在过程当中不能够去推其他小朋友，也不能够去拉其他小朋友，更不能够去踢其他小朋友等等 。
C、比赛开启，教师安排幼儿按顺序开展比赛，适时给予协助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
7、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。
活动建议
教师提供必要的器材和指导，以此启发幼儿在活动之中想出另外好一些能够踢球的方法 。
可以把踢球这项活动、进行抛接球这种举动、开展投掷球这类行径结合起来，以此使得幼儿身体各个方面得到增进促进推进使之迈向全面方面地健康发展壮大。
校园足球特色文化建设方案 6
致力于全方位推进素质教育，促使学生能够健康成长从而培育出在德智体美领域都能得到全面发展作为助力社会主义建设者以及接班人，这是学校所有工作的起始点与最终归属之处。依照健康是首位的指导念头，切实强化学校之中的所有有关文体工作方面，增强提高学生的身体素质，推动学生积极参与到体育锻炼活动里去使他们惯于良好锻炼习惯性情况时，把“阳光体育这一概念含括快乐足球因素以及健康体魄”的观念深入到学生的内心世界里头，吸引这些年轻的学生走出教室，迈向操场，走向大自然，从而掀起体育锻炼的热烈情绪。基于此决定开展20xx 年xx学校校园足球赛这赛事相关事宜。
一、比赛时间：
从第十周起的体活课
二、参赛对象：
六、七、八年级各班足球队
三、比赛地点：
学校操场
四、比赛方式：
1、同年级各班级足球队进行4人制(无守门员)比赛。
2、上下半场各15分钟，中场休息5分钟。
3、同年级设置了六个班级，并将其分成两组，开展循环赛，其中前两名能够进入半决赛，而半决赛的胜者会前往决赛 。
五、注意事项：
4月8日起至19日这个时间段内，每一个班级完成组队操作，在队员方面每一支队伍不少于7个人的数量，并且不能够超过12人去组合，各个班级的足球队让班主任作为领队充当职位，而且要推举一名队长出来 。
2、4月19日的中午时分，各个班级的足球队长前往学校的会议室，去进行抽签分组的相关事宜。赛程是由体育组来进行制定的。
3. 比赛进行时段，每支队伍可进行换人操作的人数不存在限制，于进行换人作业之际，要由各个班级的领队朝着身处赛场的裁判老师提出换人方面的申请。唯有当裁判给出同意的答复，并且处于死球的状态之时，才能够开展换人行为。要是没有经由裁判老师予以准许，任何充当替补的队员，以及工作人员和观众，均不可以进入赛场参与比赛。
比赛球员一定要穿平底或者软钉的球鞋过来参赛，绝对禁止启用硬钉鞋或者皮鞋参加比赛，不可以佩戴装有玻璃的眼镜，也不能戴手表，更不允许佩戴带有锐角的装饰品。
凭赛程指定，入局赛程各群需预先5分钟抵达场地，准备好热身动作。延后到达的班级，裁判需根据实际情形给予教导或者作出判罚决定。
6、处在比赛期间时，要时刻留意动作的幅度大小，绝对不允许进行铲球行为，也绝不可以出现带有恶意去伤人自身的动作，要做好预防运动伤害方面的工作，达成既要保护他人又得保护自身这样的目的。
7、每一场比赛，皆由体育组去安排两位体育老师来担任裁判，其中一位是主审裁判，另一位是副审裁判 。
8、于比赛进行期间，那负责带队的老师，以及身处场上的裁判，应当留意学生的安全状况，一旦出现偶发的事件，需即刻进行处理，随后上报至政教处。
六、比赛奖励：
所有年级都要决出前三名，第一名会奖励100元，第二名会奖励70元，第三名会奖励50元，而除了前三名所在班级之外的其他各项班级，都会获得30元的参与奖。
校园足球特色文化建设方案 7
本校乃是于xx年被教育部认可的全国首批青少年校园足球特色学校。为了将校园足球教育教学事情做好，把学生足球兴趣予以提升，以及让运动水平得到提高，特意制订本校校园足球特色学校建设方案。
一、加强宣传，全面普及，提高对足球运动的认识。
借助校会这一途径，凭借家长会这一方式，利用广播站这一渠道，以及通过校讯通这种手段，加大足球运动的宣传程度，增进师生以及学生家长对于足球教育的认可和看重。
开展以足球为主题的图片展览，采取视频展播等多样形式，以此强化足球在师生当中的普及程度，进而为学校深入推进足球教育教学活动奠定良好的基础。
二、制订规划，建章立制，完善足球学校建设机制。
1. 将足球学校构建事宜归并至学校长久时期的发展规划范畴之内，把校园足球特色学校的打造事宜归入学校关键工作的日程安排里，把校园足球囊括进学校发展规划以及年度工作规划之中，作为重要工作事务记录在分管副校长以及艺体室工作行事历之上，并且严格予以执行、持续跟踪。
2. 完善工作机制，组建以校长担任组长的校园足球特色学校建设领导小组，依靠该小组切实实现高校校园足球工作有序性开展，开展过程中由具体形式进行指导 。
组长：席筠梅
副组长：陈晓亮李明俊
成员：体育组全体教师、各班班主任及全体行政人员。
有领导小组，下面还设有技术指导小组，其组长是陈晓亮，专门负责我校足球教育教学里相关的技术指导工作，并且要制订教学训练规划，还要落实所制订的规划。
3. 使规章制度得以完善，要制定《阆师附小校园足球发展中长期规划》以及别的相关规章制度并持续完善，让校园足球对应的工作，在组织实施方面、招生方面、教学管理方面、课余训练以及竞赛方面、具有运动安全的应对防范办法方面、师资培训方面、检查督导等等方面，都能够有章可循，并且持续不断地完善 。
三、加强保障，提高条件，创造校园足球环境氛围
首先，要通过争取上级支持以及校内培养这样的方式，在两年的时间之内，将体育教师配备齐全，其中至少要培养出两名具备足球专项能力的体育教师。并且，要让每一位从事体育教育工作的人员，都能够掌握足球的基本技能以及教学方法。接着，要对体育教师进行全员培训，还要增加总共的体育教师参与足球专项培训的机会。在20xx年的春季，开展教师足球教学技能培训活动以及比赛活动，同时开展体育教学研究，把足球教学当作重要的研讨内容，以此不断提高体育教师的教学技能。
2. 依照上级相关文件要求，制订《阆师附小体育教师教学及训练管理办法》，这一办法旨在提高体育教师待遇。该办法规定，把开展体育教学、足球训练以及活动应计入体育教师工作量。并且，体育教师在评优评比时候、工资待遇方面、职务评聘方面等均享受同等待遇 。
3. 持续推进场地设施建设以及器材配备的完善工作，三年内对两个校区的操场予以改造，建造两个5人制足球场，依据国家相关标准将体育器材配备齐全并且强化管理，提升器材的使用率，切实为校园足球提供服务 。
4．设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算。
四、纳入课堂，全面普及，提高学生对足球的兴趣。
1. 学校将足球设定为体育课的必修項目呀，运用每周一节体育课来开展足球教学呢，以此让全体学生都能够体会到足球运动那独特魅⼒哟，进而提升学⽣的兴趣呀；还把足球运动归⼊课外活动范畴呢，开设足球社团活动呀，去培养部分学生的足球运动能力哟。
强化、增进校园足球教学以及与之相关的训练方面的研究，学校去依据实际情形确定校园足球有着某种关联的课题来实施开展相应研究，以此提升体育教师在足球教学这一领域的水平 。
3、依据学校实际状况，结合学生年龄特点表征，开展足球校本课程研发工作，探索学校足球教学具备个性化特性、具有实效性特点的方法手段。
4.展开围绕足球这一主题的面向校园文化范畴的绘画活动，以及征文活动。于每一个学期举办的学生运动会期间增添足球比赛项目，循序渐进地推行足球的年级或者班级比赛，并且对学生参与各类足球训练以及比赛活动予以鼓劲支持。
五、组建队伍、加强训练，提高校园足球运动水平
成立校园足球组织，学校基于足球普及教学以及社团活动，收容有兴趣的学子组建校园足球队代表，其一为校级队，主要以五、六年级学生为主体，开展部分足球竞技训练，参与上级多种比赛，力争优异名次，其二为梯队，以三、四年级学生作为主要力量，重点强化学生身体素质训练、足球基本技能训练，耗时三年完成三年级以上班级、年级代表队建设，实现学生大多参与足球，组织开展年级、班级足球比赛。
要强化开展训练以及进行考核，于校园足球 技术指导小组去指导的状况下制订系统且科学的训练计划， 具体是涵盖年度计划以及月训练计划，学校要备案， 还要实施清单式督查管理，推行四定一考核来开展， 也就是确定时间、地点、人员以及任务，考核训练的效果。应该加强足球教练业务培训，规定时间邀请校外专业教练员予以技术指导，提升教练教学训练水准，提升训练效益 。
一是要把校内足球竞赛制度予以完善，组建校足球队去参加上级的各类比赛，每年都要组织两校开展全校范围的足球比赛，并且逐步推进校内足球班级联赛还有年级挑战赛的开展，力争在20xx年举办阆中市小学生足球比赛，还要积极地向上级学校队输送人才 。
校园足球特色文化建设方案 8
旨在加速推动我校足球工作前行，进而增进学校特色文化，开创校园足球特色之校，全方位增进广大学生的体质与体能，培育拼搏意识、团队精神以及创新精神，提升学生的身心素养，促使学生全身心发展。经由学校足球领导小组研讨，特地拟定此实施方案：
一、实施时间：
20xx年9月1日
二、主题：
快乐足球，阳光体育
三、参与对象：
中卫九小1至6年级班级
四、活动目标
按阶段去普及足球知识，学着掌握基本技能以及规则，提升学生针对体育运动尤其是足球运动的审美能力，还有审美素养，增强足球文化于校园文化里人文素质教育的效能 。
充分挖掘足球运动于学生里的别样魅力，充分施展它的综合教育功能，进而形成了足球与育人的契合点。
培养以呈现出“足球环境熏陶人，足球比赛锻炼人，足球文化感染人，足球精神鼓舞人”为特点样式效果的校园足球文化特色状况，使得每一个孩子于各类趣味以及竞技活动当中能够快乐地去体验，快乐地去成长 。
五、机构职责
（一）成立创建校园足球文化特色活动工作领导小组
组长：
副组长：
足球教练：
成员：学校中层干部以及各年级级长、班主任、体育教师。
在职责分工方面，学校里各分管年级组长以及教导处，政教处、财务室、总务处、工会、大队部等，都需要紧密地进行配合，相互之间做好协调举动，而且要一同合力把校园足球工作当中的组织以及活动开展工作给妥善做好 。
1.刘成业：负责校园足球活动开展总体工作规划及部署。
2.王滨，负责协调跟一众各班班主任之间有关队员选拔的事宜，负责训练工作，负责去安排各班的足球训练以及教学计划 。
3.陆晓明，其工作职责在于开展创建校园足球文化特色活动中各部门间的协调工作，同时还兼管各项各级的比赛的相关事宜 。
岳小鹏，相关工作为负责特色足球校园宣传活动，刘华峰，其负责校级比赛的策划组织 。
（1）开展校园足球文化的课题研究；
（2）编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏和画册；
（3）收集校园足球文化相关资料、宣传报道；
5.马霞以及魏丰嫣，她们要承担的职责是，负责去协调各年级举办足球比赛的活动，然后还要督促各年级，在体育课的时间，利用课外活动的时间，以及在节假日的时候，组织学生开展各种各样形式的校园足球活动。
体育组，专门承担足球队训练任务，承办足球比赛项目与足球节相关活动。担任与音乐、美术、电脑之类学科的工作沟通，施展协调职能。针对各年级落实的校园足球活动工作给予评测、指导，负责每学期所举办的班际校园足球比赛，涵盖足球节以及市级以上多种级别的各类比赛，则负责活动中的有关过程资料的收集事宜，同时开展校园足球活动期间的安全教育措施与相关管理活动。
7.音乐组：依据中卫九小学生当下的状况以及学校本身的情形，进行设计，然后创编出契合本校的足球操，使得学校里的老师和学生，每一个都能够融入进足球营造出的氛围里，。
8.后勤处：适时协同体育组以及财务室，落实好特色足球校园的后勤保障事宜，于平时训练、比赛期间，适时供应各项所需物品。
9. 财务处，承担学校校园足球活动的配套开支，妥当估算每学期校园足球活动所需费用，将其纳入每学期学校教育经费预算范畴，构建开展校园足球活动工作的绩效考核奖励办法以及奖励经费准则，完备配备开展活动的相关器材，为足球运动员外出参加比赛购置意外保险等 。
六、具体内容
（一）举办校园足球教师、教练员学习研讨交流活动。
为提升我校足球教练的足球知识技能，且提升我校科任教师的足球知识技能，为扩展教学方法，为吸收各异教学经验，于20xx年9月18日下午举办我校足球研讨交流活动，借此进一步向前推进校园足球的发展事业、此项活动首先由王玉玲老师组织，王玉玲老师提出当前我校存有何种技术屏障，随后由郭佳亮老师组织，郭佳亮老师引出结合怎样的足球专业训练，是以足球游戏、课堂教学以及平时训练作为主要培训内容的研讨交流活动，。
（二）开展校园足球课堂教学评选活动。
1.时间：20xx年9月1日-11月28日
2.参赛人员：体育教师
3.评委：足球领导小组
4.参赛材料：每一位参与比赛的教师，都必须各自准备，在所参赛的那一类项目里，针对每个具体的教材内容，准备供模拟教学使用的教案两份，在进行模拟教学比赛之时，交给担任评委的教师 。
5．比赛程序及要求：
比赛之时，光是依据抽签所确定的教材内容来实施片断教学，仅仅施行那教材之中既定环节部分的教学，而且还被要求要借助完整层面的示范作业、细致入微的讲解以及经过进一步分解式处理后的示范步骤、有序合理地组织教学活动以此来开展极具模拟性质的上课行为，并且有着时间限制，这个限时为10分钟。
（三）开展校园足球学生趣味性活动（各班主任组织长期开展）
于阳光大课间时段，按年级划分批次，于各异场地开展足球展示操、八字运球赛、手拉手传球、趣味颠球、传球射门接力这般趣味性活动，以此强化学生对足球的情感以及认同感 。
开展学校足球学生的训练活动，进行展示，同时开展学习活动，时间跨度为20xx年9月至20xx年7月。
每周五，校足球队会进行集中训练展示，足球教练借助各类技能训练，让学生们相互配合，以此为各班级球队教练。及队员提供知识技能学习基础，且积极做好记录，为今后特色校园足球成功推进奠定充分的坚实后盾 。
本校，展开于20xx年3月起至20xx年6月阶段之间的，校园足球层面之上的班级联赛 。
1.举办时间：20xx年3月至6月20日。
2.举办地点：中卫九小足球场。
3.参赛班级：三至六年级各班级。
4.比赛期间具体要求：
首先，校园班级足球活动当中，此班主任会去动员选拔，从男生和女生两个群体里，各挑选五至十名队员参与。在学校方面，代表队呢，是那些负责校园足球队的领导以及教练，从各个年级的足球队员当中筛选之后组建而成的。
其次，于赛事举行之时，学校足球领导小组预先悉心搞好各个班级之间的竞赛事项规划、裁判相关工作，致力于赛事期间的后勤安保保障工作。
第三、班主任提前做好本班队员的选拔，训练。
第四，各年级的教研组长须对本年级下午时段的时间予以协调，要积极参与组织本年级的比赛，并且要做好记录。
（六）举办首届校园足球学生啦啦操展示竞赛活动。
校园足球特色文化建设方案 9
一、基本情况
位于阳春市的圭岗学校设有九年一贯制，它属于广东省义务教育标准化学校没错。在2014年的时候，圭岗成功通过了广东省教育强镇的验收不难看出，其校园布局呈现科学常理，教育教学方面种种设施完备，周边环境具备优雅特质情况属实。该校校园占地面积为51628平方米，校舍建筑面积是23718平方米得以认定，目前拥有34个教学班，学生数量总计1417人，专任教师有115人之数量，该学校内教师学历达标率达到100%属于事实。各类功能场室、教室以及教学辅助用房一一齐全，设施设备完善无误，每个教室都配备了多媒体教学平台状况属实。学校图书馆的藏书数量总计为52280册，从而将生均图书量维持在了37册。运动区域之中建设有一处配备400米标准环形跑道的田径跑道，以及一个单双杠群组设施。单单运动场地方面而言，拥有1块标准草地性质的草坪足球场，4个标准规格的篮球场地，2个标准规格的排球场地，2个标准规格的羽毛球场地。在学生的生活区域呢，存在3幢公寓式的学生宿舍楼，同时还有1幢学生饭堂。除此之外呀，还有一处占地面积大约为1000平方米的“生物园 “，充斥著童趣味味的1 个 “棋艺园 “，弥漫着书香气韵的1 个 “室外阅览区 “，散发着墨香气息的1 个 “书法练习区 “等一系列课外活动地点，最终形成了 “一区一功能 “以及 “一区一特色 “这样的布局 。
校园依据教学功能、运动功能、生活功能进行科学区域划分，开展了绿化工程项目的实施行动，致力于建设成为生态园林，达成了校园建筑展现的整体美感，以及生态环境呈现出的美好状态。
圭岗设在阳春市的那所学校，严格遵守“明德启智，和谐共进”这样的办学理念，奉行“立足而行”的学校精神，通过切实去践行“健体、笃学、大气、有为”的校训，培育出“健康、文明、阳光、幸福”的校风，倡导秉持“身正、学高、爱生、善导”的教学风气，坚定不移地落实“乐学、善思、合作、探究”这样的学习风气。近些年来，学校里头的老师和学生一道付出努力，收获了极为丰硕的成果。在2017年的时候，圭岗位于阳春市的这所学校成功申报成为广东省校园足球推广学校，更让人感到欣喜的是，广东省西山青少年体育俱乐部、广东省乡村青少年宫项目都在这所学校落地了。趁着这个机会，学校塑造校园足球独特文化，全方位推进素质教育，教育教学质量逐步稳定提升。
二、指导思想
宗旨是贯彻落实党的教育方针，还要办好令人民满意的教育。依据则是《全国青少年校园足球活动的实施方案》。出发点以及落脚点是给学生增强体质，把学校体育活动予以丰富，营造出校园足球的氛围，将学校特色文化进行提升，培养青少年那种拼搏进取、并且团结协作的精神 。借助校园足球活动的开展，大力去普及足球知识以及技能，让足球运动变为青少年能终身有所收益的活动形式，从而展现出“德在球中蕴含，行事从容不迫；智于球里潜藏，技艺精准高超；体通过球得以修炼，成为中坚力量；美凭借球得到滋养，姿态自然流畅；教因球而受到启发，引导细致入微”的校园足球文化独特风貌，凭借一项体育促进其他各项教育，全方位推动素质教育工作的进步，培育出全面发展且特长显著突出的青少年足球后备人才教育力量。
三、工作目标
把“足球”当作载体，将“足球文化”定成主题，自“体教结合”里面挖掘出“合作、拼搏、阳光、自信”这般足球特色文化，把它提升成为校园文化。想方设法探索足球活动规则，提升我校足球运动水准以及足球竞技程度，增强学生的身体素质，孕育出一种“立足而行”的学校精神。强化针对学校足球特色建设的领导力度做到健全所有工作机制，完善全部具体工作制度，完善足球校本课程建设，构建起课程体系，且该体系得以有效施行，加强校级、年级、班级足球队的建设工作，开展丰富多样的足球活动，举办校园足球节，提升足球文化品质，塑造以“足球文化”为核心的别具一格的校园文化，使其成为学校特色，推动学校综合素质得到提高，提升学校教育教学质量 。
四、机构职责
（一）成立创建校园足球文化特色活动工作领导小组
组长：杨昌柳（校长）
副组长：黄喜（副校长）蓝华南（副校长）肖建业（副校长）
成员：学校中层干部以及各年级级长、班主任、体育科任课教师。
工作职责划分如下，学校里各个分管不同年级的领导分别负责，教导处承担相应工作，德育处也要参与过来，教科室协同开展，总务处有所牵涉，工会全力支持，大队部积极配合，各年级组一起行动，这些部门要紧密地展开配合，彼此之间相互协调，共同去把校园足球工作的组织以及活动的顺利开展做好 。
校长，其职责在于负责开展校园足球活动的总体工作规划，还要组织立项“校园足球特色课题”的研究申报工作，（此项工作由吴伟主任协助）。
是副校长，要负责去协调，各部门之间的关系，从而开展创建校园层面的足球文化特色活动 。
3、德育处
(l）德寓于球闲庭信步
(2）美养于球行云流水
与音乐学科、美术学科、电脑学科等的工作进行对接事务，开展协调动作。针对各年级开展出来的校园足球活动工作，实施年度考核行为及评估举措并尽责，为活动过程做好资料收集工作，对校园足球活动举行安全教育与管理作为。凭借足球当作载体，培育学生顽强拼搏的精神品质情形，塑造其充满积极向上的阳光个性模样。以足球明星当作榜样示范，开展评选各类校园之星的活动做法，培育学生具备出类拔萃的能力表现。推行开展各类主题德育活动，达成提高学生审美能力以及增强审美情趣的目标。
4、教导处
(l）智藏于球百步穿杨
(2）体修于球中流砥柱
(3）教启于球旁推侧引
各年级体育课、课外活动时间以及节假日时，负责督促组织学生开展各类形式的校园足球活动，分段普及足球知识，使其学习基本技能和规则，负责足球课教学与足球社团活动，负责学校足球操的编排、表演，负责足球队训练，组织足球比赛和足球节活动，以足球为载体推动启发式课堂教学，形成高效课堂；丰富学校文体活动，提高学生身体素质；举行棋类、书法、写足球、讲足球、演足球等比赛，启发学生智力 。
5、教科室
(1）开展校园足球文化的课题研究。
(2）编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏和画册。
(3）收集校园足球文化相关资料、宣传报道。
(4）负责足球课程建设，编写、修订校园足球校本教材。
6、总务处
承担学校校园足球活动的配套经费事宜，做好每学期校园足球活动经费预算的编制工作，将其列入每学期学校教育经费预算之中，制定开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制以及奖励经费标准，配备齐全开展活动的相关器材，为足球运动员外出参赛购买保险等 。
五、实施的具体内容
(一)抓好校园足球文化建设，营造良好的足球文化氛围。
1、有效利用学校的各种宣传阵地。
学校大门的入口地方，有一项处于竖直站立状态的足球雕塑，其直径是两米，足球场近旁的围墙之上，挂着世界知名足球俱乐部的队徽以及学校足球队的队徽，目的是营造出校园足球的那种氛围。
首先，在足球场之侧设立专项足球文化宣传长廊专栏。其次，此专栏用于阐述足球发展历程及其所获荣誉。最后，于校园宣传栏、教学楼墙壁以及班级文化等板块，展露出“合作、拼搏、阳光、自信”这般的，健康快乐且阳光向上的校园文化。
③于宣传橱窗里，设有足球展示专栏，在黑板报之中，也设有足球展示专栏，借助校园广播这般类似的方式，强化对足球运动的宣传，举办校园足球文化展览，以此使得学生能够更多地去了解足球运动知识以及足球运动历史，进而让学生沉浸于足球文化的氛围里，受到足球文化的熏陶 。
是在教学楼一楼的一根根圆柱之上，均悬挂着世界著名球星的照片，这些照片皆对明星成长历程做了介绍，进而使得学生能够学习明星们那种顽强拼搏的精神 。
⑤于班级文化建设之时，开设“足球天下”之板报栏目，又开设“快乐足球”之板报栏目，以此营造出浓郁的班级足球氛围 。
1. 组织足球知识竞赛活动，并且尽力开展好，同时举办征文活动，还要举行演讲活动。另安排画足球比赛，以及设计足球队旗比赛，还有设计队服比赛。 2. 通过上述这些活动，增进学生对于足球运动的了解程度，来提升学生对足球运动的兴趣，以此达到对足球文化进行宣传的目的。
(二)抓好足球运动的普及、训练及各项活动。
1、足球知识的普及。
足球课，其针对的主要教学内容，是对足球知识予以普及，是去学习基本技能，是去掌握规则 。
（2）学校、班级宣传栏定期出版校园足球为主题的黑板报；
（3）开展校园足球艺术展演，足球知识竞赛等活动。