球场去不了？画个足球同样酷！3步画出超简单足球简笔画

北京日报

初三年级学生处于复课状态已然过去一周多了时，全国校园足球特色校、北京市第五十五中学的身为教育主任的高佳，在工作间隙偶尔会朝着办公室窗外的球场那儿略微看一下。依据学校出台计划，体育课要等到6月1日后才开始恢复，此刻球场上显得空荡荡的。然而，高佳的电脑里面内容却是众多的，有着数十幅围绕以初一至到以及初三这个所有年级学生以“game”（足球比赛）作为主题所绘成展现的作品呈现，尽管其笔触显得稚嫩，不过却饱含着对于足球运动而言具备的印象、想象以及源自内心的热爱之情。

上个星期五，北京市足球协会特意于其正式注册的微信公众账号上面呈现了这些学生所创作的绘画作品，与此同时，第五十五中学也做出决定，会在恰当的时间把这些学生的作品于学校的教学长廊之上予以展示。

于高佳的认知里，这般情况，是此次疫情那段时期五十五中体育教学创新所取得的一项重大收获，并且还是自身教育生涯之中一笔极为难得的财富。

曾是专业足球运动员的高佳，在1995年到1998年这段时间里，效力于国安青年队。2002年，他进入北京体育大学学习。2006年，他入选了中国沙滩足球国家队。就在当年举办的沙滩足球世界杯亚洲区预选赛上，面对阿联酋队时，他凭借一脚世界波，打进了中国沙滩足球国家队历史上的首个国际大赛进球。大学毕业后，高佳成为一名教师，之后又于2011年进入北体大读研。2015那一年，他有了调动，进入北京市第五十五中学去工作啦，至今状况是，他身为国际足联草根足球讲师着呢，同时是亚足联中国足协讲师嘞。

在步入教学工作岗位后，鉴于身份从运动员转变为教师，高佳始终怀抱期望，打算凭借自身亲身经历去思索怎样更优地借助“体”来实施育人。于这一进程里面，他渐渐归纳出12个词，它们依次是友谊( )、乐观( )、责任( )、团队合作( )、信念( )、成就( )、活力( )、忠诚( )、目标(goals)、态度( )、激励( )以及享受( )。

这十二个词语的英文单词首字母，所构成的恰好正是“game”（足球比赛）。高佳讲道：“于这些词语的背后，均存在着其与足球运动以及比赛紧密相连的关联，举例来说，友谊的定义为从小的队友，一辈子的朋友；乐观的定义是不怕失败，你会收获乐观；团队的定义是永远牢记你并非一个人在战斗；态度的定义是努力到无能为力，拼搏到感动自己……”。

被高佳认定的是，仅强健身体不属于体育教育，它更是展开育人工作，是借体育的视角给学生们传授生活里各方面知识。虽说新冠肺炎疫情对其造成冲击，体育锻炼曾一度被按下暂停键，就算是当下，孩子们想在足球场上尽情玩耍依旧得再等一阵子，然而高佳觉得，体育教育不该因此停下脚步，他负有结合自身专长探索疫情期间体育教育新方式的责任。

首先，体育网课不能被落下，高佳为本校的学生们精心制订了一份详细的、针对居家体育网课的计划，使得学生们即便处于家中，也能够持续保持体育锻炼。，进而，他还精心拍摄了一系列能够在居家环境状态下开展的足球技巧训练视频，旨在让那些对足球怀有浓烈兴趣、并且在体育中考当中选测了足球项目的学生，能够于自家之内有效锻炼球感、显著提升球技，一并维持良好的身体状态。

于此同时，高佳另外想到了一个主意，此主意是，安排学生们于家中，借助画笔去勾勒出自身对于体育，以及对于足球的领会。

不在家防疫不应影响学生们的想象力，他那体育跟艺术相结合的这般想法获得了学校艺术中心的极大支持，以艺术中心的屈琰作为指导教师，由高佳总结出的12个足球比赛关键词成为主题，供学生们自主选择去进行绘画。

高佳讲，咱们学校一直以来都笃定地秉持着德育、体育、美育多元育人的理念。在疫情那段时期，孩子们虽说暂时同球场拉开了距离，然而我期望凭借这种将体育教育与艺术教育相融合的形式，于锻炼学生们动手能力之际，还能强化他们对于友谊、团队合作、乐观等诸多方面的理解。

紧接着，孩子们交上来了画作，这些画作具有多样性，有一部分是借助纸和笔精心设计绘制而成的，另一部分则是通过平板电脑开展的电子绘画创作。有孩子描绘C罗在2018年世界杯期间，面对西班牙队时，于终场时刻主罚任意球的背影姿形，孩子借由这一画面来表明目标(goals)；有孩子勾勒梅西在诺坎普球场成功进球之后，双手高高举起的欢庆背影具象，孩子凭借此画面来阐释责任()；另外依然有一名孩子创作了一幅场景画，画内一名球员手中手捧着大力神杯，呈现夺冠欢庆的情景内容，孩子借由这一画面来诠释成就()……

一幅幅画作，充满质朴想象，它们蕴含着孩子们对足球运动的认识与理解，高佳如今常做的一件事，是打开电脑上的文件夹，一遍遍去浏览孩子们的作品，他坚信，疫情终会消散，球场上会再度响起孩子们的欢声笑语。(实习记者邓方佳)。