贵州校园足球三年行动方案解读：如何打造活力四射的校园足球活动？

近些年来，校园足球于我国慢慢地被予以重视，变成了青少年体育教育里关键的构成部分。近期，贵州省教育厅印发了《加快推进青少年校园足球高质量发展三年行动方案（2026—2028年）》。该行动方案明确了在未来的三年时间里，足球运动将会成为青少年成长的“活力引擎”。这一政策开始实施，目的是借助一系列行动，全方位提高青少年校园足球的参与程度以及质量。

“方案”所提的“七大行动”之中，最为关键重要的乃是“认知升维”行动，此行动着重倡导重申对足球育人理念予以重塑。各个层级的教育部门以及学校务必要树立起“小足球、大教育”这样一种理念，绝对要防止将校园里面的足球仅仅只是简单盲目地归结为“踢足球”或者是一味追逐“争名次”。足球它这般存在所具备的特性可不单单仅仅只是涉及到一项属于体育运动范畴的项目这么简单，相对确切来讲它更是充当达成能够推动促进学生实现全面发展目标的强有力教育工具。鉴于这样一个缘故，针对于校园层面的足球课程而言将会被纳入到教育系统领域之中针对干部跟校长所开设的培训内容里，以此进而保证确保学校方面那个承担主要责任的负责人能够在相关工作上给予充足完备的支持。

为促使校园足球硬件设施得以提升，《方案》开展了“场域升级”活动，此活动目的在于改良足球场地与设施，保证学校拥有现代化运动条件，尤其是针对特色学校，着重修缮足球场地，完备照明及训练房等配套设施，用以满足多样化教学与训练需求，与此同时，激励各地创建区域性足球训练中心，推动资源共享和合作。

师资队伍建设同样十分关键，《方案》借助“增师强能”行动，明确规定各市需加大足球专职教师的招聘幅度，保证每所特色学校都有达标的足球专任教师，通过跟高校合作，推进足球教育的进步，还鼓励各级教科研机构把校园足球列入教研计划，提高整体教学质量。