初二体育足球教案，人教新课标版来啦
八年级体育足球教案人教新课标版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
这节课属于人教新课标版八年级的体育课程，其主题是足球，教材内容主要涵盖足球基本技巧，还有团队配合以及比赛策略，学生要学习像传球、射门、控球这类足球基本技巧，从而培养他们的体育精神与团队意识，除此之外，教材借助足球比赛的形式，让学生于实践里运用所学知识，以此提高他们的足球水平跟竞技能力。
这堂课的目的呀，是要让学生去掌握足球的基本技巧呢，还要提高他们在团队协作方面的能力哟，进而培养出他们那种积极向上的体育精神呀。在教学开展的过程当中呢，教师会结合学员们的实际状况呀，有针对性地实施教学呢，以此来保证每个学生在课堂之上都能够获得锻炼并且得到提高哇。与此同时呀，但要注重去培养学生的团队意识呢，让他们明白能于集体里共同进步、共同成长哇。
教学内容主要包括：
1.足球基本技巧训练：传球、射门、控球等；
2.团队配合训练：阵型布置、进攻与防守策略；
3.比赛实践：分组进行足球比赛，锻炼学生的实战能力。
教学目标：
1.掌握足球基本技巧；
2.提高团队协作能力；
3.培养积极向上的体育精神。
教学方法：
1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解足球技巧；
2.练习法：学生分组练习，教师个别指导；
3.比赛法：组织学生进行足球比赛，提高他们的实战能力。
教学评价：
1.学生足球技巧的掌握程度；
2.团队协作能力的提高；
3.学生在比赛中的表现及体育精神的培养。
核心素养目标
有着这样节课呀，主旨在于培育学生的体育之类的核心素养呢，涉及到运动能力这一要点啦，还有健康行为也是其中一部分哟，体育这个范畴下的品德更是重要组成呢。于足球技能训练期间呢，学生将会提升自身的运动能力呀，进而掌控足球的基本技巧咧。借助团队配合方面的训练呀，学生能够培育出良好的合作意识哦，从而形成积极向上的体育品德呐。同时么，在比赛实际进行的过程当中呀，学生将会学会去遵守比赛规则哟，培育出公平竞争这么一种可贵的精神咧。总而言之呢，这节课会助力学生在足球这件运动里全面地发展体育核心素养呀，为他们的健康成长打下坚实的相关基础呢。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课重点在于让学生掌握足球基本技巧，足球基本技巧包含传球，传球时就要讲究力度，还有方向以及时机。其中还涵盖射门，射门时得把握角度，也要注重力度与准确性。另外还有控球，控球时需要熟练去运用脚部的各个部位。
一是团队配合：学生得学会于比赛里跟他人协作，进而开展有效的攻守；比如说，前锋得跟中场球员维持联系，中场球员应为前锋创造出射门良机，后卫要守护好球门，守门员要把握扑救娴熟技能。
（3）比赛策略：学生得搞明白足球比赛的基本谋略，其涵盖阵型的安排与塑造，还包括进攻以及防守方面的策略等等。比如说，4 - 4 - 2这种阵型着重突出平衡性，在展开进攻之际借助边路来传中造就良机。在防守时段内，要紧密地展开配合，以此来防范对方实现突破。
2.教学难点
在足球技巧的掌握方面，学生于传球、射门、控球这些方面或许会存在困难，像力度控制、角度把握之类的。而教师得借助反复示范、个别指导等办法，去协助学生突破这些难点。
（2）团队配合方面来讲，学生于实际比赛当中哦，有可能很难达成默契配合，进而出现失误状况。教师呢，能够借助分组练习这种方式，还有组织小比赛等形式，以此让学生从实践里提升团队协作能力 。
比赛策略的应用方面，学生在比赛里或许不知怎样去运用所学策略，教师得借助讲解实例、分析比赛录像等法子，以使学生明白且学会运用比赛策略。
教学方法与手段
教学方法：
一种方式是示范法，教师借助亲自去示范足球方面的技巧，从而使得学生能够以直观的状态去了解以及进行模仿，以此来提升学习所达成的效果，比如说，在教授关于传球那个技巧的时候，教师能够开展力度不同还有方向各异的示范，进而让学生跟着去练习 。
练习法，学生要分组去练习啦，教师会进行个别指导，以此来助力学生掌握足球技巧哟。比如说呢，在射门练习这个环节里，学生得以分组展开射门行动，教师会就每个学生的表现予以点评以及指导哒。
首先，有一种比赛法，组织学生开展足球比赛，要让学生于实战当中去运用所学的知识以及技巧。比如说了喔，这时教师能够这样子来组织学生进行控球比赛，为的是将他们的控球能力以及比赛意识得以提高哟。
教学手段：
1. 用于播放足球教学视频的多媒体设备，能使学生更直观地知晓足球技巧与比赛策略，比如在教授比赛策略之际，播放一些经典比赛的录像，供学生剖析并借鉴其中的策略运用。
为了提高学生的学习兴趣以及参与度。特意运用教学软件来展开足球技巧的模拟训练。比如说，能够使用足球游戏软件。让学生于游戏里去练习射门技巧。以此增加学习的趣味性 。
互动平台被加以利用，用于开展足球知识问答以及讨论，以此激发学生的思考，促使其积极参与其中。比如说，有关足球的问题会由教师在平台上予以发布，而学生能够借由平台进行回答以及讨论，进而增强学习的互动性。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
在线平台处发起预习任务，班级微信群里发布预习资料，像PPT、视频、文档这些，还要明确预习目标，以及预习要求，。
- 围绕足球技巧，设计一系列具有启发性与探究性的问题，引导学生能按照这些问题自主去思索，再针对团队配合方面，延续做出一系列类似的问题，同样要具备启发性以及探究性 。
监控学生预习进度，在学生给出的反馈基础上使用平台具备的功能，以此来监控，进而保证预习所达成的效果 。
学生活动：
按预习要求，自行开展阅读预习资料的行动，去领会涉及足球技巧以及团队配合的那些知识点 。
- 针对预习问题引发思考，围绕这些预设问题，展开独自一人大脑寻思，记载留存自身的领会感悟以及困惑不解之处。
递交，预先学习的成果：使预习成果（像是笔记、思维导图、问题之类的），递交给平台，或者递交给老师那里。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
信息技术手段，借助在线平台，还有微信群等，达成预习资源的共享，以及监控 。
作用与目的：
-帮助学生提前了解足球技巧和团队配合，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
要导入新课，借助故事、案例或者视频等形式，去引出足球技巧以及团队配合这个课题，进而激发学生的学习兴趣。
知识点讲解：针对足球技巧，进行极为细致的讲解，同时针对团队配合的知识点，也予以详尽阐释，是通过结合实际例子，以此来助力学生达成理解的目的。
设立课堂活动安排，构思小组讨论活动这一种别。构思角色扮演活动这一种别，构思控球比赛这类活动，以使学生于各类实践之中去掌握足球技巧 。
- 解答有关疑问：针对学生于学习期间出现的疑问，展开及时解答以及指导 。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
参与课堂之中的的相关活动，以积极主动的态势投身比如小组讨论、角色扮演以及控球比赛之类的活动，从而在其中去切实体验足球技巧的具体应用情况。
针对于不懂的那些问题，及新冒出来的想法，要勇敢地去提问，然后参与进讨论之中。
教学方法/手段/资源：
讲授法，借助于进行极尽细致的解释，施展助力以使学生领会足球技巧还有团队配合的相关知识要点。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握足球技巧。
一种学习方法是合作学习法，它借助小组讨论之类的各项活动，达成培养学生团队合作意识以及沟通能力的目的 。
作用与目的：
让学生深入去理解，关于足球技巧以及团队配合方面的知识点，以此来掌握足球技巧 。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置这样的作业：依据足球技巧的相关内容，以及建立在足球技巧基础之上的团队配合同一个范围的课题，去安排数量适当的课后作业，以此来稳固学习所取得的效果。
供学生进一步学习，提供拓展资源，提供和足球技巧以及团队配合相互关联相关关系的拓展资源范围就像书籍呢网站啊视频以及更多类等如此类别方式。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
借助老师所给予的拓展资源持续深入研思，展开拓展学习 。
对曾经自身的那次学习进程以及最终所取得的成果，展开一番深入的反思，并且进行全面的总结，进而提出能够促使其得以改进的相关建议 。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
让学生去对自身学习进程，还有学习成效，展开反思，接着进行总结，这是反思总结法 。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的足球技巧和团队配合知识点和技能。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
借助反思总结，助力学生察觉自身不足，进而提出改进提议，以推动自我提升 。
知识点梳理
本节课主要的知识点涵盖着足球的基本技巧，包含团队配合，还有比赛策略。接下来会详细地梳理这些知识点。
1.足球基本技巧
传球，这属于足球比赛里的一项基本技巧。学生得去掌握传球的力度，以及传球的方向，还有传球的时机。传球的力度得适度当中，既要能够保证球传达到目标地点，又不能用力过猛以至于让对方给截获。传球的方向要依据队友所处的位置以及队友的意图去确定，然后呢传球的时机它是最为关键，要保证队友能够及时接到球。
（2）射门这种足球比赛里得分的关键技巧，学生得掌握其力度、角度以及准确性。力度得够足，要确保球能进到对方球门里面。角度得选合适位置，让守门员难以去扑救。准确性就是保证球能击中目标那边的特定位置，防止其打偏啦，或者被守门员给扑出去哟。
足球比赛里头，保持球权的这项十分重要的技巧叫做控球哟。学子得把脚部好多不同部位运用得相当熟巧去控球呢，像那个脚内侧呀，还有脚外侧啦，以及脚背等都是哒。处于球场控球期间，需要维持稳定这样子，防止球被对方球员给抢断掉哟 。
2.团队配合
学生于进攻之际，得跟队友维系起联系，造就出有效的进攻配合，此涵盖传球操作、接应行动以及跑位举措等，学生务必要学会依据比赛情形去调节进攻策略，像快速反击方式、长传突破手段等 。
学生在防守之时，需跟队友维持紧密配合，以此形成有效的防护体系，此防护类型众多，涵盖盯人、补位、集体压迫等， 学生得学会依随比赛之中所呈现的状况，去对防守策略予以调整，像是人盯人防守、区域防守等 。
3.比赛策略
（1）阵型布置方面，学生要去知晓不一样阵型的特性还有适用的场合，像是4-4-2阵型突出平衡性，适宜于进攻以及防守；3-5-2阵型侧重于进攻，适合控球以及传球。
（2）进攻以及防守策略，其要求为，学生得依据比赛情形，还有对方球队的特性，去制定对应的进攻策略以及防守策略，比如说，在发觉对方守门员出现失误之际，便可以推行快速反击策略，而在对方展开进攻之时，则能够采用密集防守策略。
典型例题讲解
例题一：
题目：请描述足球传球的基本技巧。
答案是，足球传球里的基本技巧涵盖了传球力度，还有传球方向以及传球时机。传球力度需把控适中，这既能保证球传至目标之地，又不会因用力过度致使对方将球截获。传球方向得依据队友所处位置以及其意图来决定 。