小学生足球知识竞赛活动方案范文（通用6篇）
有力确保事情或者工作推进的水准质量，时常得预先备好一份详尽、细致、针对性突出的谋划，谋划是在案之前得出的办法规划。怎样撰写谋划才更能够发挥起其效用呢？以下是小编搜集整理的小学生足球知识竞赛活动谋划范文（通用6篇片段），欢迎众人分享。
小学生足球知识竞赛活动方案范文（通用6篇）1
指导思想
特举办本次足球比赛，目的在于增强学生体质，在于培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，在于培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神，在于提高我校足球运动水平，在于选拔培养优秀足球人才。
比赛时间：
20xx年3月19日—3月26日每天下午
具体时间：
12：40开始组织学生到操场集合，
比赛具体时间以比赛时间安排表为准。
比赛地点：
学校足球场
注意事项
1、时间规定：
比赛的时间，全场共计60分钟，其中上半场是30分钟，下半场同样是30分钟，中场休息的时间不超过10分钟。上场的队员，需要在12：45之前到达操场去换衣服。
各队班主任，要在规定比赛开始之前的10分钟之时，去组织好本班的足球队员，让他们进入场地，并且要安排好本班的其他学生，令其到指定位置去观看比赛，要是比赛从13：00开始的话，那么双方班主任就得在12：50之前到达比赛场地。
一，当比赛开始了，持续至10分钟的时候，那个未上场的球队呢，就会被看作是自动弃权了，会判定对方以3：0获胜哟，要是比赛是13：00开始的，那么呢，任何一方到了13：10竟然还没有到场，那就得按照上面说的规则来处理啦，要是双方都违背了上面说的那个规定，那就会取消双方的比赛资格呢，。
（4）比赛过程中不设暂停申请。
所有队员都得服从裁判的管理，不可以辱骂挑衅裁判，一旦被发现，就会直接被驱逐出场地 的。
2、装备规定：
比赛时，双方都不可以佩戴会对双方造成危险的物品，参加比赛的双方被禁止穿着任何皮质的球鞋也就是硬钉球鞋，双方都不得戴眼镜、首饰，并且不能携带锋利物品进入赛场。要是参赛的双方不符合上面所说的这些规定，那是不被准许上场的。
上场的队员，要穿着统一的足球服去进行比赛，足球服上面能够印上号码、队名等等。守门员身上的服装，应该跟场上其他队员的服装有着明显的区别。队员务必得佩戴好护具，也就是护腿板。
3、队员人数：
（1）每队场上比赛队员8名，其中必须有1名守门员。
(2)替补情况如下，每队每场比赛能够换人的数量最多是2人，替补队员应该在比赛处于死球状态的时刻，让记录台向裁判进行示意，表示要换人，接着从比赛场地的中线位置进入场内，而且必定先要执行后面人员上场，前面人员下场的规则，也就是，当离场队员完全跨越出边线之后，替补队员才可以进入比赛场地参与比赛。
（3）守门员：当比赛处于停止状态时，场上任职任一成员都能够跟守门员彼此互换位置，还要对服装进行交换，不过此行为一定要事前告知裁判员。
4、计分办法：
比赛实行循环淘汰赛，最后积分最高者获得比赛冠军。
5、奖励办法：
本届足球联赛设一等奖、二等奖。
评选出级部最佳射手、最佳守门员，并颁发证书。
未尽事宜，另行通知。
小学生足球知识竞赛活动方案范文（通用6篇）2
一、指导思想
旨在进一步提升学生体质健康水准，树立“健康第一”之思想，展现xx小学师生的风采模样，培育学生团结协作、集体主义的精神，与此同时丰富学生的校园生活，故而特意举办20xx“校园足球”比赛。
二、比赛时间
20xx年12月1日-12月10日，每日上午第三四节课。
三、地点
学校足球场
四、比赛内容
点球大战
五、参赛对象
一年级组
六、竞赛组织
组长：
副组长：
现场组织：体育组老师及堂课任老师负责
比赛场地统筹组织：
裁判：体育组全体老师
七、比赛形式
每班男女各五人参加，十人轮流点球，采取10+N制度。
把一个罚球点，设置于那个从两球门柱之间的中点，垂直于球门往场内6米的地方，而这个罚球点是在罚球区域的线上。
八、竞赛规则
比赛采用积分赛制，进球可获两分，未进球则得一分，参赛人员逐个依次开始，每人一球进行比拼，。
2、比赛场地：长度：（6）米，宽度：（5）米，五人制球门。
比赛用球，那是采用4号足球作为比赛专用球的，其气压标准不能超过0.9个大气压，并且比赛用球是由组委会指定的 。
4、射门规定：球员听到哨音后在6秒内完成射门。
九、组织形式
1、竞赛开始前抽签选取对手，根据赛程进行班级比赛。
每场比赛都必须要决出胜负，在同一个小组当中，获胜的一方会去进行比赛，失败的一方则会和同组失败的那一方法进行比赛。
十、决定名次规则
1、进一球得2分，未进球得1分；
2、比赛结束，按积分排列名次，多者名列前；
3、如两队或两队以上积分相等，依下列顺序排列名次；
①积分相等队之间进球数多，名次列前；
②进球数积分相等队之间2分球多的，名次列前；
③2分球相同则加赛决定名次。
十一、竞赛组织
裁判：体育组全体老师
现场组织：由当堂课任老师负责
比赛场地统筹组织：李港、谭兴杰
十二、足球期间的工作须知
要强化针对各队的思想教育方面工作，以正确的态度去看待胜负情况，还要以正确的态度去看待裁判员所作的判罚。
第二步，要马上登记比分，接着通知正在进行下一阶段的比赛队伍，在比赛完毕之后，迅速公布成绩。
3、场地组应该经对比赛场地，器材和设施进行检查修复。
碰到特殊状况时，需对比赛日期予以更改，还要对比赛时间进行更换，此时竞赛组务必要及时去通知跟此相关的各个部门以及参赛队伍。
5、宣传组做好每-天的宣传报道工作。
及时对比赛当中所出现的问题予以处理，在出现务必及时处理的状况时，能够召开由领队、教练员以及裁判员共同参与的会议。
7、及时听取各队意见，改进工作。
十三、竞赛结束工作
1、组织闭幕式和颁奖仪式。
2、归还比赛器材和用品。
3、做好总结工作，文字归档。
小学生足球知识竞赛活动方案范文（通用6篇）3
一、指导思想
为去进一步地促使校园足球工作迈入更为深入的开展进程，去培育学生的运动方面的兴趣，培育团结协作以及拼搏精神，广泛地进行组织从而开展校园内里的班级足球比赛活动，以此来促进学生实现全面发展，以此来增强学生的体质，培育我校足球运动的后备人才，提高我校整体的足球运动水平 。
二、工作方针
以国家教育部关于开展校园足球工作的精神为依据，以落实 “全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室” 下发的文件精神为契机，在全校掀起足球热潮，充分发挥各班级足球优势，积极投入足球选拔，推选热爱足球运动的学生，共同为校园足球活动开展提供保障。
三、组织机构
（一）成立校园足球联赛工作领导小组
组长：
组员：各班主任
（1）宣传组，它是由少先队大队部构成的。主要任务包含，要去协调足球联赛各种各样的工作，还要负责本次活动的参赛组织工作，以及宣传教育工作，还有比赛摄影工作，最后进行总结表彰等工作 。
竞赛组，是由体育组构成的。其主要任务包括，负责竞赛的编排工作，负责裁判员的培训工作，负责裁判员的安排工作，负责体育器材的安排工作，负责比赛场地的整理工作等 。
（3）裁判组：体育组部分教师及学生
具体分工
比赛编排：体育组
（4）后勤组，它是由办公室，以及后勤组、卫生室共同构成的。其主要承担的任务是，负责奖状奖品的准备事宜，还要进行卫生救护工作，以及搞安全保卫等诸多相关的后勤保障工作。
四、比赛办法
本学期联赛这样安排：一，有六年级、五年级、三四年级这三个组别的比赛。二，联赛施行循环赛制。三，依据比赛总积分来确定联赛名次。四，以上各年级会成立班级足球队，且是男女混合各一队。五，各队的教练由各班主担任。六，要于4月26日前把报名表上传给体育组许昌勇老师 。
五、比赛时间：
5月23日开始（足球课时间进行比赛）
比赛地点：学校足球场
六、比赛注意事项
一、时间规定
比赛时长是全场三十分钟 ，分成上下两个半场 ，每个半场为十五分钟 ，中场休息时间不会超过两分钟 。
2、各队担任队长之人，应当于规定的那个比赛开始之前的10分钟之际，到达记录台去签到，然后填写登记表，要是8：00开启比赛的话，那么双方担任队长之人均须在7：50那个时刻签到并填写登记表句号。
3、若比赛开始，5分钟内未上场的球队，会被视作自动弃权，要判对方3：0获胜，要是8：00开始比赛，那么任何一方8：05还未到场，就按上述规则处理，倘若双方都违反上述规定，便会取消双方的比赛资格。
4、比赛过程中不设暂停申请。
二、装备规定
对于比赛双方而言，不得去佩戴那些会对双方都造成危及的危险物品，比赛双方仅仅被允许穿着胶底帆布鞋，任何皮质球鞋（硬钉球鞋）都是严格禁止穿着的。倘若不符合上述所规定的这些要求，那么其将不被允许上场参加比赛 。
2、每一个队伍，要尽可能地去做到统一比赛时所穿着的服装，要是没有办法完成统一服装这一要求，那么就应该使颜色的深浅程度保持一致，要么全都呈现为深色，要么全都呈现为浅色，守门员所穿着的服装，应当与球场上其他队员的服装存在明显的差异之处 。一班穿着浅色的衣服，二班穿着深色的衣服。
3、各队队长佩戴队长袖标。
三、队员人数
队员人数方面，每队场上队员有具体限制，不多于6名，其中男生3人，女生3人 ，并且存在1名守门员替补情况 ，换人是有规则的 ，替补队员应在比赛产生死球状况时 ，由记录台向裁判示意进行换人 ，之后从中线处进入场地 ，且有着严格的先后顺序要求 ，也就是必须先下后上 具体而言 是离场队员完全跨出边线之后 ，替补队员才能够上场 ，并且在比赛处于停止状态时 ，场上的任何队员都能够跟守门员互换位置 ，但有一点必须要提前通知裁判员 。首先，计胜方法是进球得分：当球整体从球门柱间以及横梁下越过球门线时；并且，倘若不是攻方才队员通过用手掷入、带入；同时，也不是故意用手或者臂将球推入球门的情况下；那么，这种情况均判定为攻方胜一球 。
五、奖励办法：在本次校园足球联赛里，每个组别都要奖励排名在前两位的，另外还要设置最佳射手这个奖励。
六、未尽事宜，另行通知。
小学生足球知识竞赛活动方案范文（通用6篇）4
一、比赛时间
时间：20xx年9月周一至周五中午
（具体赛程由抽签后公示）
二、比赛地点
文汇足球场、霞湾小操场
三、赛制安排
三至六年级，因各年级班级数不一样，比赛采用淘汰制，选取年级前四名 。
2、一、二年级采用趣味足球游戏，取年级前四名。
四、比赛规则
三至六年级参照《五人制足球比赛规则》
比赛分上下半场各10分钟
中场休息不超过5分钟。
一、二年级趣味足球游戏另行通知
五、参赛及报名办法
1、对于每一个队伍而言，报名人数不存在限制条件，男性以及女性都能够参与进来，除去上场的五个人之外，其余的同学都具备替补上场的资格。
2、比赛中场上必须要有一名女生。
3、赛前由体育组根据赛制组织各班抽签，安排具体比赛时间。
六、赛事工作安排
体育组负责竞赛组织、裁判、专业技术训练与指导、器材。
体育组借助体育课，安排学生去学习足球竞赛规则，开展针对技术动作的教学，并且辅助班主任挑选参与比赛的学生。
七、注意事项
首先，关于比赛服装，有这样的要求，那就是要穿运动服以及运动鞋，这里需要注意，带金属钉、塑料钉的足球鞋是不可以穿着上场的，要是队员身着牛仔裤、皮鞋又或者靴子等，那是不允许上场比赛的，而且对于守门员来说，必须要佩戴专用手套，这个手套既可以有队员自己准备，当然也能够向体育组进行借用。
2、比赛期间，替换人员数量不受限制，各位班主任教师引领学生自行去做好准备活动。
每一个班级，于组织学生去观看比赛之时，要留意赛场纪律，不可以随意跑动，进而扰乱赛场的秩序。
4、赛会举办摄影活动，赛会举办征文活动，班主任老师需要在本班开展比赛，班主任老师要组织学生参与这两个活动。
5、各个班级都必须要为自己班级的足球队去设计队名，以及设计队徽哟，而同学们能够借助设计海报，还有加油口号，以及队歌的方式，来给自己所在班级的球队加油助威呢。
6、于比赛期间，轮到比赛的班级，其管班老师，必须组织好全班，前往比赛场地，为场上队员加油助威。
小学生足球知识竞赛活动方案范文（通用6篇）5
一、指导思想
以素质教育当作指针来坚持，围绕以球育人这个核心开展工作，把足球课程作为基础，凭借足球特色校建设作为依托，将教体融合作为主体，普及足球基本技能，弘扬足球文化精神，发挥足球育人功能，培养足球后备人才的情况下，为促进学生全面发展以及我区足球事业健康发展打下良好准备基础。
二、行动纲领
（一）学生行动纲领：去踢足球，把大健康给踢出来；来玩足球，将大快乐给玩出来；要爱足球，把大精神给爱出来。
(二)学校行动纲领：凭借球来滋养品德，借助球来强健体魄，依靠球来开启智慧，利用球来培育美感。
（三）区域行动纲领：将育人跟学球相融合，以此把育人为根本；兼顾起普及和提高，把普及当作首要；让教育同体育联合，以教育作为主要 。
三、主要目标
将实施“十、百、千”培养工程设定为目标，历经5年时间，于全区创建数量在10所左右的足球特色校，以及数量在百个左右的足球特色班，还有数量在千名左右的足球兴趣生。
校园足球推广后，学生基本掌握了足球运动技能，他们的体质健康水平显著提高，意志品质得到了锤炼，人格品格更为健全；再看各处学校，逐渐基本形成了足球特色，学校开展的体育改革得以进一步深化，校园文化建设收到了显著成效，足球人才的培养有了明显进步 。
四、实施内容
(一)学校实施校园足球“种子计划”。
其主责在于培育学生对于足球生发兴趣，提升学生具备的足球基础技能，传扬蕴含足球文化的精神，播撒培育校园足球得以发展的种子。
首先，是开设足球课程，依据学段特性以及学生年龄特性，去开发校园足球系列校本课程，当前国家校园足球统一教材正处于编制阶段，充分借助“班班通”现代信息资源与平台，着手开展足球电化教学以及远程教育，将足球教学归入学校体育课程规划里，当作体育教学的关键内容，各中小学每周的体育课起码安排一课时用于足球教学，确保每周可以上好一节足球课 。
二是进行足球活动的开展，借助大课间活动，凭借课外活动，依靠体育节等载体，展开足球游戏的开发，开展足球操的开发，实行足球进家庭活动的开发，实施足球进社区活动的开发，以此丰富校园足球所拥有的生活。全力开展足球布点校“一球一操”（也就是足球、啦啦操或者健身操）活动，深度推进学校阳光体育运动。
首先，有这样一个举措，那就是去组建足球社团。接着，要收纳那些对足球兴趣十分浓厚，并且具备一定足球特长的学生。最后，基于这些学生来组建足球队，同时也组建足球社团，然后利用课外活动时间，还有课余时间以及假期，去开展足球训练活动，开展足球比赛活动，开展足球观摩活动以及足球交流活动，以此进一步提升学生们自身的足球技能以及足球水平，进而培养足球后备人才。
其四是举办“校长杯”班际足球联赛，秉持以赛促训、以赛促玩的理念，在课外活动时间，依据学生年龄特点，按照年级划分设置组别，开展形式丰富多样的班际联赛，营造出足球氛围，传播足球文化，弘扬足球精神。
五是为校园足球发展创造条件，健全校园足球工作机构，扩大学校在财力、物力以及智力方面的投入，加强对足球教师的培养，优化足球教学训练的环境。
(二)实施校园足球“苗子计划”。
其主要任务在于，创建一种机制以推动校园足球发展，建设特色学校来发展足球项目，搭建平台用于区域足球水平提升，培育校园中足球发展的新生力量。。
一，要构建起校园足球发展的保障机制，为此，需安排校园足球专项经费，加大对体育设施的投入力度，进而扩大并完善学校的足球场地、场馆以及设施设备，还要建立足球教师、教练员的长效补充机制，借助拓宽的足球教练补充渠道以达成，同时健全足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。
再者就是建设校园足球特色校，参考小学、初中学段衔接，学区对接，统筹兼顾，合理匹配，做好存有的量额量数，发展尚缺没有的量额量数的道理，挑选一些足球发展基础条件比较好的学校，构建激励机制以及考核机制，施行动态监督管理以及重点建设，经由三至五年的时间跨度，于校园足球布点校的基础之上，尽力去创建大约十所校园足球特色校，凭借特色校来带动全区营造出重视校园足球的氛围感。
其三者，乃为构建青少年足球俱乐部之举措。进一步深化教体之间的合作关系，凭借具备相应条件的学校，以及拥有较高声望的教练，或者具有一定影响力的校外培训机构，来建设__区的青少年足球俱乐部，使其能够化身成为青少年足球开展训练操演的基地，以及成为培育足球苗子的摇篮之地。
有一个举措，是举办被称作“区长杯”的校际校园足球联赛。这个联赛在每年会于9月至12月期间举办，是面向小学以及初中的校际足球方面的联赛。通过举办这样的联赛，达成促进校园足球推广的目的。除此之外，还能推动足球特色校建设。同时，也能实现足球文化传播这件事。
五是踊跃投身市级冠军联赛，区级联赛中产生的中小学男子组冠军队，于每年3至5月参加市级总决赛，区级联赛中产生的中小学女子组冠军队，同样于每年3至5月参加市级总决赛 。
五、保障措施
首先呐，要健全领导体制哦。有着这样特定情况呢，成立一个由区政府分管领导担任组长的__区青少年校园足球工作领导小组啦，其成员是由区发改委、区教育局、区文广体旅局、区财政局、团区委等相关部门所组成呢。而且呀，这个工作组还下设办公室哦，它专门承担着校园足球发展的日常工作哦。另外呢，校长在校园足球方面可是第一责任人哟，各个学校也都要去建立一个以校长作为组长，以及分管校长、年级组长、班主任、体育教师作为成员的工作组呐。
完善投入机制，加大财政投入，让区政府从教育附加里按比例安排专门经费，用来促使校园足球发展，积极引入市场机制，鼓励借助多渠道的市场开发去筹集资金，充分发挥足球影响广泛的优势方面，吸纳企业及社会团体的资助，建立多样的、多渠道的经费保障机制。
为改善场地设施，区政府将学校体育场地场馆建设纳入重点项目建设计划，进行统筹规划，分布实施。把足球场地建设纳入学校标准化建设工程一同实施，新建学校要确保体育场地场馆达标，已建成且具备条件的学校实施挖潜改造，因陋就简、因校制宜，确保有一块足球小场地，占地狭小、不具备改造条件的学校，可利用社区空间、附近公共体育场所开展足球活动，农村学校能利用校外空闲场地建立校外简易足球场。努力保证，对我区而言，起码有1片可称作标准的足球场，而且保证，针对身处每一个校园足球布点校的情况，都至少拥有1块能够用于足球运动的场地。
首先，要加强师资队伍，建立起培训机制，要运用三年时间去实施学校体育教师足球专项培养计划，进而建立起一批能够基本胜任足球基础教学任务的教师团队；接着是建立足球专业教师长效补充机制，于师资队伍建设里加大足球师资的补充力度；还得创新体育、艺术等紧缺学科教师管理制度，通过交流、支教、走教、兼职等多种方式，进行合理调剂，实现资源共享；最后要充分发挥体育部门足球人才优势，做到教体结合，师资融合，共同去办运动队，一起共建特色校。具备条件的学校能够拓展思维，聘请来自国内国外的足球专家，以及高校的足球教师，还有高级足球教练员，以及退役的足球运动员，来参与校园足球的发展事宜，以及足球教育教学方面的工作。全区历经5年时间，要让每一个校园足球布点校起码有一名体育老师，也就是足球教练员，能够胜任足球教学以及训练工作。
(五)建立激励机制。将校园足球工作“五个纳入”予以实施，其一，纳入学生综合素质评价，学生参与校园足球活动的记录以及成绩，会作为评优、奖励、升学的参考依据；其二，纳入体育教师绩效管理，体育老师的课余训练、带队参加比赛会被计入绩效考核以及评优评先依据；其三，纳入特色学校创建考核评价，开展校园足球特色校动态管理，采用“以奖代补、以奖促建”的方式，支持并奖励学校发展校园足球；其四，纳入对学校的学年度工作目标，作为对学校工作的重要考核内容；其五，纳入区政府对教育、体育部门的工作考核，并且实行问责制度。
（六）构建安全保障体系，健全并且完善学校足球风险管理机制，此机制由政府主导且有相关规范，同时社会力量也参与其中，制定针对青少年校内外足球活动以及竞赛的安全管理制度细则，组建校园足球活动意外伤害的应急管理机制，强化足球场地、设施的维护管理工作，迅速及时地将安全隐患彻底消除。
（七）打造优良环境条件。学校需借助多种形式，像是校会、校报、校刊、足球课、足球节、足球比赛等来布置人人知晓足球含义之人熟知足球、人人喜爱足球、人人踊跃参与足球的浓郁气氛。主动开展校园足球这一形式，以及宣传活动进入家庭、进入社区、进入机关、进入企业等，进而扩充校园足球发展的空间范围容量，聚拢一致普遍校园足球发展观念认知。区校园足球相关部门要加强宣传策划方面的意识观念，借助足球联赛、足球夏令营、足球文化节等平台，有意图、有规划地推广传导校园足球运动，广泛散布传播校园足球文化魅力啊！学校需进一步加大校园足球宣传上的力度，创新宣传所采用的形式，于全社会营造出关心校园足球的浓厚氛围，营造出支持校园足球的浓厚氛围，营造出参与校园足球的浓厚氛围。
小学生足球知识竞赛活动方案范文（通用6篇）6
活动目的
深化贯彻执行《中共中央国务院关于强化青少年体育增进青少年体质的意见》以及《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》之精神，增强青少年体质，充实校园体育文化生活，开展校园足球活动，大力普及足球基础知识与技能，达成“以球育德、以球健体、以球促智”之特色模式，尽力培育出全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，通过广大师生共同努力，逐步形成具备自身特色的校园足球文化。
活动主题
“魅力足球梦想启航”
活动时间安排
20xx年10月8日—11月15日
每天当中下午的十六时十五分到十七时二十分这个时段，以及周二的十四时二十分到十七时三十分这个时段 。
组委会名单
组长：
副组长：
委员：
宣传组：
竞赛组：
裁判长：
成员：
安全组：
医疗保障：
参赛组别
一年级至六年级共六个组
竞赛要求
1、运动员得是那种，遵循中小学生行为规范，拥有我校正式学籍，处于在校状态，且正在进行学习的学生 。
2、参与比赛的运动员，其身体必定应当是康健的，并且是本学年有参与人寿保险的学生 。
3、在比赛进行期间，存在参与比赛的班级，对于这些班级而言，班主任务必要将本班学生妥善组织起来，引领他们前往操场，为参赛班级加油鼓劲，而且还要认真做好针对赛事的拍照取材相关工作。
竞赛办法
采用单场淘汰性质的比赛，规定在比赛所设定的时间以内，当双方出现平局的情况时，通过踢点球的方式来决出最终的胜负 。
竞赛规则及相关规定
（一）比赛采用国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。
（二）此次赛事为五人制比赛，采用单场淘汰制。
其中比赛时间方面，全场比赛时长是30分钟，它被划分成上下两个半场，每个半场的时长为15分钟，在中场的时候进行休息，休息的时间最多不会超过10分钟。
（四）比赛用球：小学组为4号球。
每场比赛，上场队员数量不得超过5人 ，其中有一人必定作为守门员 ，要是任何一队人数少于3人 ，那么比赛就无法开始 。在比赛进行期间 ，倘若任何一队场上队员人数少于3人 ，这场比赛将会终止 ，比赛结果由联赛组委会来裁定 ；。
（六）要是某支队弃权了，那些比赛所有场次包含打过的或还没打的，都判定以0：3输给对方，并且按照相关规定扣掉精神文明分2分 。
比赛之中，队员倘若获得一张红牌，或者累计两张黄牌，那么自然就会停止下一场比赛。
参赛的运动员要穿上足球鞋，并且竭尽所能地配戴护腿板，护腿板得包在长袜里面；每一个队伍比赛服装以及护袜的颜色必须在全队范围内保持一致，不然的话每项将会扣除精神文明分1分。
（九）要是碰到因不可抗拒的缘由致使比赛中断，而且没办法让比赛恢复进行这种状况，那时比赛所取得的成绩是有效的。组委会毫无疑问得在24小时之内去另外挑选适宜的场地，把剩余的比赛时间（涵盖罚球点球）补足。
奖项设置
1、各年级联赛冠军颁发奖杯一座，并且每位冠军队员一枚金牌。
2、在本次比赛当中，各个年段都设置了相关奖项，具体为最佳球员、最佳射手以及最佳守门员，并且男女队分别各有一名 。
3、每个年级设立一个集体性质的“体育道德风尚奖”，此奖项设有精神文明方面的总得分为十分，评分会从每场比赛里参赛队员的精神面貌情况，服装统一状况，赛场纪律表现，球队口号方面，球场礼仪详情，场下班级拉拉队伍到达现场的情况，场下秩序维持情况以及球场卫生保持等各个不同方面来进行。