乡镇校园足球海报设计：让足球之花在乡土绽放

足球进校园政策不断深入实施，这给乡镇学校带去了体育育人方面全新的契机，这样的契机得以出现。乡镇学校尽管面临着场地有限情况，面临着资源不足等之类的挑战，然而能够立足乡土所具有的特色，借助课程浸润这种方式，通过赛事联动这种途径，运用文化营造这种形式等多元化样态，致使足球运动进入每一个学生的校园生活当中，培育出浓厚的足球氛围。

乡镇学校可构建起一种那样的分层课程体系，它是“趣味 + 进阶”的，课程是足球普及的根基，足球要被纳入每周体育课必修内容，低年级是以“足球游戏”为主的，通过像“赶小猫”运球绕桩、“穿过火力网”带球闯关等简单且有意思的活动去熟悉球性，在玩耍当中培养起兴趣，中高年级开设专项技能课，教授传球呀、射门呀、战术配合这些基础内容，结合“团队接力传球”等协作类游戏提升沟通能力。与此同时，借助“双减”课后服务来组建足球社团，邀请县域内专业教练或者退役球员前去支教，配置基础护具以及训练器材，使得学生能够接受科学训练。

核心是赛事，赛事能让氛围升温。借鉴“村BA”全民参与理念，搭建多层级赛事平台。校园内每月开展班级联赛，赛制是五人制、七人制，灵活多变。还设置“颠球王”“传球王”等单项擂台赛，每个学生都能参与，展示自我。每学期联合周边乡镇学校举办“乡土杯”校际邀请赛，参照“湘超”校园赛事模式，让乡镇学生有同场竞技、交流提升的机会。赛事中可请家长组成志愿裁判团、啦啦队，把足球比赛变为家校互动的纽带，增强参与感和认同感。

使其融入日常的是文化营造，是足球融入日常，充分利用校园空间去打造足球文化场景之举，在教学楼走廊绘制足球主题墙画，展示学生的足球绘画方面，展示创意海报的情形，在操场周边设置“足球明星榜”，记录学生赛事精彩瞬间的情节，记录成长故事的状况，创新校园活动形式，把足球元素融入大课间，编排足球韵律操，全体学生在课间能感受足球魅力，每年举办足球文化节来为此助力，开展足球知识竞赛，进行球星故事分享，开展足球手工制作等活动，实现“五育融合”。

针对发展束缚要攻坚，需要对资源巧整合，积极向镇政府那边去争取支持，把闲置的空地改造成小型笼式足球场用低成本人造草皮以减弱维护上压力，联合企业、公益组织去争取援建资金和器材捐赠用于改善训练条件，组建乡镇体育教师足球教研联盟，借集体备课、技能培训等办法提升教学专业性，同时去鼓励其他学科教师参与足球相关活动，于语文课开展围绕足球主题写作，在美术课设计足球样式的LOGO通过如此让足球渗透到各学科教学里。

乡镇校园的足球氛围，隐匿于学生跑步的身影当中，存在于赛事欢呼的呼喊声里，蕴含在家校联动的温馨情感之中。身为乡镇体育教师，我们只要依据实际情况，创新相关形式，使足球运动在乡土扎根并且靠近学生，便能够让这颗“黑白精灵”变为汇聚校园活力、滋养学生成长的关键力量，让足球精神在乡镇校园一代又一代传递下去。