高中橄榄球比赛计划
高中校园足球比赛方案 篇1
比赛形式：7vs7
比赛场地：足球场半场
比赛时间：上下半场各二十分钟，中场休息五分钟
比赛裁判：主裁判由体育老师担任，边裁由学生担任
比赛赛制：第一轮：淘汰赛
第二轮，是小组循环赛，此循环赛按照国际比赛积分来进行排名，通过这种排名方式，选取前两名进入半决赛 。
半决赛、决赛：淘汰赛
具体赛程：
1、4月27日中午12：00——抽签（班长、体育委员）
2、5月3日周五——15：00：、
16：00：AvsA（胜者为A3）
5月7日周二——16：30：、
5月10日周五——15：00：、
于5月14日，也就是周二的16：30，会有比赛，是A组的第一名与B组的第二名进行对抗，同时，还有A组的第二名和B组的第一名进行角逐。
5月17日周五——15：00：冠亚军、第三第四名决赛
注：
1、周二比赛开赛时间为下午16：30；
周五，比赛第一场。其开赛时间，是下午15：00 。第二场，开赛时间是下午16：00 。
3、比赛分成上半场与下半场，上半场时间是20分钟，下半场时间同样是20分钟，中场休息的时间为5分钟 。
4、若在规定时间迟到10分钟的.班级，视自动放弃；
5、比赛前，请各班在队长带领下务必做好赛前热身运动；
6、每半场比赛可换3人，积2张黄牌（1张红牌）则罚出场；
本场比赛秉持着“友谊第一、比赛第二”这样的体育精神，在比赛场上的队员以及场下的观众，要绝对做到服从并且尊重主裁判，一定不可以跟主裁判产生过激的言语以及行为。
8、比赛不允许穿带钢钉的足球鞋。
高中校园足球比赛方案 篇2
一、主办单位
海南省教育厅
二、承办单位
海南省校园足球基金会
三、活动安排
（一）活动项目
本次活动设有小学男子组，初中男子组以及高中男子组这几个组别。其中，小学男子组的人员是由海口市秀峰实验学校来选派的，选派的运动员有16名，还选派了随队教练员2名。
初中男子组的人员情况是如此这般，由琼海市嘉积第二中学来选派，这些选派的人是18名运动员，还有2名随队教练员；高中组的人员情况呢，是由海口市海口灵中学进行选派，选派的是20名运动员，以及2名随队教练员。
（二）活动时间和地点
1. 时间方面，小学男子组是在20xx年12月17日至26日，17日下午14:0到17:0之前要报到，12月26日上午离营 。 2. 初中男子组在20xx年11月19日至28日，11月19日下午14:0到17:0之前需报到，11月28日上午离营 。 3. 高中男子组于20xx年1月14日至2日，1月14日下午14:0到17:0之前要报到，1月2日上午离营 。
地点是，内蒙古自治区的那个青少年足球海南训练基地，这个训练基地在保亭黎族苗族自治县 。
（三）活动经费
参与活动的人员所产生的交通费，是由进行派出的单位来负责的，而其余的费用，则由承办此次活动的单位来负责。
四、运动员资格
一，原则上，必须是具有海南省全日制普通中小学学籍的，且是在学校里正常进行上课学习的中小学生。
（二）必须遵守中小学生日常行为规范，思想进步，作风正派。
（三）经由县级以及以上的医院，进行检查，从而证明身体处于健康状态的人。健康方面的问题要由选派单位承担起负责审核把关的职责，要是在活动期间，因为健康方面的缘故，出现了意外情况，那么就由选派单位来负责。
其必须持有本人第二代的《居民身份证》，并且还得购买人身意外伤害保险。
（五）参赛运动员年龄，小学要求是，在200年9月1日至20xx年8月1日之间出生；初中要求为，在200年9月1日至200年8月1日之间出生；高中则规定是1999年9月1日以后出生。
五、相关要求
各单位当中，随队教练员是为本单位被抽调的学生，在冬令营这段期间的第一监护人，其职责在于负责对学生进行管理以及监护，并且该随队教练员要具有从事校园足球教练工作一年以上的经历。
有关于（二）哦，被抽调人员的人身意外伤害保险这一事项呢，是由派出单位担负负责的职责哦。在报到情形下呀，必须要提交运动员的学籍方面的证明呢，以及县级以上医院所出具的身体健康证明哦，还有教练员、运动员人身意外伤害保险的证明呢，以及身份证的原件和复印件哦。
（三）在参加冬令营活动人员于活动期间时，除了承办单位统一发放的装备（也就是 2 套短服、1 双球鞋）之外，必须自己携带备用的如下装备：皮面软底胶钉鞋以及护腿板，而守门员则需要携带一套备用比赛装备。
小学男子组报名时间是20xx年12月10日截止，初中男子组报名时间是20xx年11月14日截止，高中男子组报名时间是20xx年1月10日截止。各单位需按此报名时间把报名表（附2）的纸质以及电子版报送至省教育厅体育卫生与艺术教育处。联系人是王。电话是。邮箱是 。
高中校园足球比赛方案 篇3
一、领导高度重视体育工作，建立健全组织机构。
对于体育工作，学校领导向来是予以重视的，将重视体育教学与否，以及能否广泛开展群众体育工作，当作评价学校工作的关键标准，把体育工作当成一项贯彻教育方针的重要内容来进行抓，紧紧抓住“办特色学校，育世纪人才”这个宏伟目标，牢固树立“对学生终身发展负责”的教育理念，致力于打造省级名校，学校体育工作若搞好了，广大学生的体质得以增强了，才能让学生生动活泼地获得全面发展，这亦是学校体育的一项重要任务之一 。这对培养国家所需人才而言，有着重大意义，对提高中华民族素质来说，有着重大意义，对建设有中国特色社会主义国家来讲，有着重大意义。
加强学校足球工作，使其扎实、长期、有序开展，我校进行认真研究并部署，召开校级领导班子会议，成立体育工作组织，制定体育工作计划，由体育教师负责具体实施，班主任密切配合，学生会体育骨干带头，各方齐抓共管，形成合力。此举将体育工作纳入领导班子议事日程，学期初进行布置下达计划，期中予以检查考量，期末做出总结且有表彰，从而保证了学校体育工作的正常开展运行。体育传统项目领导小组情况是这样的，组长是张林家，副组长有侯明政、姜军，成员包含邢世奎、高荣库、陈洁、刘传旭、苏瑞阳、縢选力、段志国、马岩、赵丽丽、吴德龙、刘云飞、张琳琳。
二、保障学校足球训练条件、科学高效训练
场地条件是展开训练工作的根基所在。我校足球体育训练场地以及相关条件，历经了一个从不存在起步，进而稳步达成逐渐完备的进程。在1993年时，有着简易的200米黄土场地，到了1994年，该场地扩展成为标准的200米煤渣跑道，在20xx年，投入700万元用于修建塑胶场地以及体育健康乐园，在20xx年秋季，又投入1500万元建造标准的400米田径场，这里面包含标准的足球场地，还有1600平方米的体育馆，经由76万元配备了符合国家体育器材标准的全部器材。修筑一块按照标准打造的足球场地，营建三块非标准规格的足球场地， erect 四块篮球运动场地，构建二十块非标准形式的篮球场地，配置四十台乒乓球台子，各类型的体育运动器材筹备完备，确保 学生拥有充足的活动场所和器材去开展课余时段的训练 。
人员乃保证，为抓好足球项目学校工作，我校配备四名专职足球训练主教练员，他们均为本科学历，其中一名是研究生学历，还配备两名助理教练员，他们也均为本科学历，且其中两名专职训练老师多次参加省、市的教练员培训班。
经费乃动力所在，为促使足球项目训练得以展开，区体育教育文化体育局，每逢一年，便会给予一万元之训练经费补助，学校呢，会给负责训练之教师发放训练补助，且每年购置教练服，经统计，学校每年使用于该项目的基本经费，以及教练运动员的补助，还有器材设施的购买，包括外出竞赛等各类费用，总计达到了四万 元之上 。
训练属于生命范畴，我校每学期将体育项目工作纳入工作计划，进行布置，实施检查，开展总结。张林家校长以及分管领导马岩主任能够深入实际情形，把控足球项目活动状况，及时觉察且解决问题，尤其是针对体育教师的政治思想、工作以及生活方面的问题。与此同时，年级组长、班主任能够对足球项目工作予以支持和关心 。旨在强化针对学校足球项目工作的领导，领导小组定时召开会议，且制订了一年、三年以及五年的体育发展规划，依据相关规定对体育工作予以规划与总结；我们同样制订了各个阶段的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，促使我校足球项目工作以常规且有序的状态推进。与之同时，我校对与市区里各足球学校的联系、沟通予以高度重视，时常同它们举办座谈会，彼此交流经验，同时还跟市业余体校实施教体结合，相互弥补长短，构建起课余体育训练的网络，进而让我校的足球训练得以蓬勃地开展起来。
三、加强教师队伍建设，关注体育教师工作待遇
根据我校开设体育课以及开展课外体育活动的需求，配备足够且优秀的体育教师。体育教师教学工作量的计算方式，要和其他任课教师一视同仁，在体育教师的职称评聘，还有工资待遇、评优评先等等方面，体育教师应当享有和其他学科教师一样的待遇 ，参训教师依据劳动获取训练补助、超时补助以及节假日的训练补助费用。学校制定足球等项目的教练员奖罚制度，并且明确规定，只要比赛成绩出色以及输送运动员获奖时，就要针对相关人员（像是体育部教师、班主任、掌管体育的领导）给予不一样的奖励 。
我校现拥有共八名体育教师，他们的专业有所不同，足球方面有一名教师，田径专业有四名教师，篮球专业包含一名教师，排球专业则有两名教师。另外有两名心理健康教师，他们都属于在编教师，当中男教师有七名，女教师仅一名。本校运用校本培训和上级培训组合的办法，来优化队伍，教师们除了参与本专业培训以外，还参加了新课程上岗培训、普通话培训、计算机等各类培训，并且每年都会选派体育教师外出进行学习培训，持续给自己充电，用以提升自身素质，组内教师全部都已获取了本科以上学历文凭，体育教师整体具备较强的专业素养。有2节国家级公开课，3节省优秀课，12节市优秀课，完成2项国家级课题，3项省级课题，发表30余篇文章在国家级刊物《中国学校体育》的姜军老师，现已然被评为辽宁省研究型名师，辽宁省体育名师以及营口市体育学科带头人，邢世奎老师荣获市传统项目训练先进个人，其他教师皆荣获市骨干教师等称号， 。
四、立足体育课堂教学，丰富学生课外体育活动
去坚持把体育课上好，依据课程标准去做，每个班级每周要有五节体育课这样子，其中三节是必需的课程，还有二节属于活动课。教师所设置的足球课程是每周有两节。
采取措施减轻学生过重课业负担，保证体育活动时间，开展“大课间体育活动”并实行大课间体育活动制度，时间是每天上午第二节课后30分钟，模式为爱分散与集中相结合，内容有足球基本功训练、广播操、跑步、队列队形和韵律操、眼保健操等，学校坚持“冬练三九，夏练三伏”做法以培养学生敢于克服困难、挑战自我的意志品质，以及追求更高目标、做事坚持到底的精神，确保学生每天锻炼1小时。
3、《学校体育工作条列》、《国家体育锻炼标准》以及《学生体质健康标准》被全面贯彻实施。体育组每学期都将体育达标当作一项重要工作来抓，积极开展《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验，从每学期开始之时就着手，抓好体育达标活动，通过竞赛形式在学校掀起体育达标热潮，就本学年度而言，全校体育达标率为91.8%。《国家学生体质健康标准》被全面实施，还把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。做好学生综合素质评价。
4、对学生体育活动内容予以丰富，以满足学生的各异需求，于每天中午以及下午课后之时，设定一个年级去开展体育活动，依据学生的爱好，有目的地且有计划地去设置文体项目，让学生进行自主选择并参加，项目涵盖田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等。
去积极地开展常常进行的足球在校园之内的联赛竞赛活动，把每学年一次的学校联赛给予妥善组织 。
高中校园足球比赛方案 篇4
一、指导思想
为回应教育部，以及国家体育总局倡导下的足球进号召，全面去贯彻阳光体育运动，激励学生踊跃参与足球运动，田家学校特意开展校级足球赛活动，其目的在于普及足球文化，培育足球人才。
二、活动时间
20xx年5月20日上午9.30—10.00
三、活动地点
田家学校足球场
四、活动流程
1、各班列队（运动员站好）
2、宣布仪式开始
3、领导讲话
4、校长宣布足球联赛正式开幕
5、各年组抽签
6、运动员退场
7、校长举行开球仪式
五、具体分工
主持：王本泉
组织会场：赵迪
抽签：
校队组织：张雪民
高中校园足球比赛方案 篇5
一、指导思想
按照“健康第一”的指导思想，去制定完备合理的赛系，打造稳定的赛制以及严明的赛纪，从而为校园足球联赛在常态状况下的发展积存组织方面的经验；拓宽足球的参与面，始终维持男女学生一同参与，展开跨学科合作，以此引领学生健康成长；提升学生的足球知识与技能，培育学生团队协作、奋力拼搏、永不言弃的体育精神，来创建活跃健康的校园足球文化。
二、目标任务
在体育课上，促使各个班级的同学用心参与足球教学以及训练，以班级作为单位去挑选男女运动员，构建起班级代表队去参与学校的校园足球联赛，在联赛进程当中维持良好的比赛心态，班主任教师把体育在“育人”里的作用充分发挥出来，全方位提升学生的身体素质，推动学生健康成长，为我校足球人才的挑选与培育给予有力的保障，促使校园足球队获得发展 。
三、联赛主题
主题：“阳光体育、快乐足球”
四、联赛日期、地点
联赛时间是，二零xx年五月中旬，一直到，六月中旬。而且，具体比赛时间是，由抽签之后来决定的。
联赛地点：育才双语学校大操场
五、参赛年级
五年级各班级
六、报名日期及办法：
20xx年5月13日之前，报名单需要报送至体育组哦，要是过了这个时间还没报，那就会按照弃权来处理啦。运动员的报名单是一式一份的呢，而且都要贴上电子照片哦，除了队长签字、班主任签字的那些内容以外，其他部分一律都得打字来完成哦。
七、参赛办法
每一个班级都必须要上报领队，也就是班主任，还有队长，即参赛队员，运动员总共二十人，其中男性有十四人，女性有六人。
2、上场运动员为8名男同学，3名女同学。
3、运动员得是五年级学子且为本班级内的学生才行，要是违规咯，那就会取消该球队的参赛资格，之前比赛所取得的成绩也都不作数咯。
八、联赛规程
1、比赛用球：小学为4号球。
场次方面，于比赛进程当中，要是自行实施弃权一场这样的行为，那么便会取消掉全队的、全部的比赛成绩。而在比赛期间，要是出现不服从裁判这一情况，或者出现延误比赛正常进行的状况、有冒用它人名义顶替相关比赛者，依据情节的不同，会取消掉此次比赛以及所有的成绩。
3、依据学校实际情形，联赛赛程经由学部领导审核得以确定。首轮联赛通过抽签的方式划分出ABC三组，A组有3个班，B组有3个班，C组有4个班进行循环比赛。A、B组的第一名以及C组的前两名参与第二轮淘汰赛，对阵情况分别是A1—C1，B1—C2。第三轮依旧以淘汰赛的形式确定冠亚季军 。
比赛呢按11人制开展，整个时长是40分钟，上半场20分钟，下半场也是20分钟，中场休息5分钟 。
5、小组循环赛事运用积分制，赢一场得三分，输一场得零分，踢平后通过点球来确定获胜方，排名依据积分靠前为胜，要是积分相同，依据净胜球个数靠前为胜者（点球计入比分），淘汰赛全场踢平，采用点球来决定胜负。
一场比赛，进程内上下半场，暂停次数为一次，换人次数同样一次，换人的数量不设 限制，暂停所持续的时间不可超出 2 分钟。比赛临近结束的前 3 分钟，不可以进行暂停。
7、裁判员分别为一主裁判，两名学生助理裁判。
九、联赛要求
参与比赛的队员那得统一所穿着的队服哈，比赛服上面必须得印着实实在在的姓名，还有号码呢，这年段各个班级要齐心把队服颜色协调好哇，可别让颜色重复嘞，并且还要妥善戴好用于踢球的护具哟，不然的话就容易受伤啦。
2、赛前各队做好充分的准备活动。
3、各个队伍，都一定要在规定的那个比赛开始之前的5分钟到达现场，要是迟到了十分钟，那么就要按照弃权来进行处理。
4、各个参赛的队员，在比赛之前要做好人体身体状况的检查，身为学生的话，经过家长同意才可以参与这场比赛。
5、各参赛队都要做到文明竞赛，对于那些在运动场上，有辱骂对方行为的运动员，或者做出其他不文明举动的运动员，将会被进行取消联赛资格的处理 。
6、要是违反了联赛规程，并且违反了校纪的话，那么所在班级或者个人的成绩就会被取消，要是严重违反了校纪，那就会被交给学校学生发展处去处理 。
十、奖项设置
团体奖：冠军、亚军、季军、第四名、最佳组织奖多名
最佳球员（金球奖），最佳射手（金靴奖），最佳守门员
十一、备注
因场地缘由以及学生安全方面的缘故，此次比赛作出规定，要求队员一概不允许实施铲球行动。在比赛进程当中，所有情况均是以裁判所发出的哨声作为主导依据的。
2、班级需要上交以下电子照片
运动员报名单（带有1寸电子照片）
班级合影1张
啦啦队1张
双方运动员入场前合影1张
入场双方致谢合影1张
比赛过程精彩照片3张
赛后致谢照片1张
高中校园足球比赛方案 篇6
一、指导思想
通过广泛开展校园足球活动，在学生里头普及足球知识以及技能，形成校园足球文化，进而提高青少年对于足球的兴趣。
二、工作方针
以《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》的精神为依据，促使《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》进一步得以落实，达成全面提升广大学生的体质以及体能的目标，培育拼搏意识与团队精神，于我校开展校园足球活动，实现足球知识和技能的普及，构建以学校作为依托、体教相结合的青少年足球人才培养体系。学校各部门以及相关组织需从全局的高度进行通力合作，充分施展我校资源优势，加大投入，创造必要条件，凭借这些为我校校园足球活动的开展给予保障 。
三、组织机构
开展我校校园足球工作有关领导的强化举措，构建我校校园足球工作领导小组，以此推进相关构建工作：
组长：校长
副组长：学校分管政教副校长
学校分管教务副校长
学校分管后勤副校长
成员：政教处主任
政教处副主任，少先大队辅导员
体育组组长
校园足球指导员（外聘市足球教练）
体育教师各班主任体艺小科组
四、职责分工
1.由分管政教副校长负责学校足球工作的全面开展；
2. 师资培训由政教处承担责任，在体育课、课外活动时段还有节假日期间，组织学生开展各类形式的校园足球活动以及比赛；组队参与小学层级的各级足球联赛由其负责。
3.教务处负责快乐足球进课堂教学督导、检查。
周义波承担起组建学校小足球队的工作任务，，针对运动员开展身体素质方面的培训与指导，，进行足球技术方面的培训与指导，，实施足球战术方面的培训与指导，还负责组建学校足球队去参加校外比赛，。
5.刘金梅负责组建班级足球队，班主任协助；
李锦海承担着校内竞赛组织安排方面的工作，体艺小科组当中的其他成员给予协助。
7. 校园足球活动每周开展，有关的图片、信息，由李芳负责上传至草市中学校园足球博客空间，其他教师要积极参与。
8.体育组负责具体实施校园足球进课堂和各类足球比赛。
9.校园足球指导员承担着一项职责，那就是对快乐足球进课堂进行指导，同时还要负责足球基本技术训练。
10.后勤组负责足球教学、训练、比赛所需场地及器材的购买。
五、具体要求
保证足球教学所需场地及器材等条件，是各部门统一协调的结果，且要确保具备训练所需场地及器材等条件，还要保证具备比赛所需场地及器材等条件。
在校的学生，每周应当有不少于两个小时的足球活动时间，把个人、班级、学校等多种组织形态当作基本活动单位，全校保障不少于百分之五十的学生参与足球活动。
3.借助体育课时间，利用课外活动期间，在节假日之时，组织学生展开各种样式的校园足球活动及比赛。学校一定要组织校内班级之间的比赛，还要组织年级之间的赛事而且各级比赛每年要确保不少于18场比赛。
六、实施内容
（一）校园足球文化活动
先以足球活动当作切入口，再以个人、班级、学校等多种组织形态作为基本活动单位，进而引导学生经历一个涉及自主设计、自聘辅导、自主活动以及自主管理的过程。
利用校园电视台进行校园足球宣传，加强校园足球文化建设，借助版报宣传校园足球。通过校园红领巾广播站宣传，利用班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围，宣扬足球的历史，宣扬足球的魅力，宣扬足球事业对国家实力的提高作用等。多开展足球征文活动，开展演讲活动，开展足球知识竞赛，开展板报赛，开展摄影赛，开展绘画比赛等足球文化活动，激发学生奋发向上的拼搏精神，培养审美能力审美、想象能力和创造能力，提高少年儿童的综合素质。
（二）快乐足球进课堂
1、在体育教学里，各教学班渗透快乐足球，快乐足球是以游戏作为主要形式的，它涵盖了运球，传球，射门攻擂赛，绕杆比赛，以及五人制足球比赛等多样形式，其中含有一定的具备技能训练性质或者竞技对抗性质的相关内容，如此一来，能够让学生们都在其中寻觅到契合自身参与进去的项目，进而积极踊跃地投身到足球活动当中。
2、于中年段以及高年段的班级里头，去安排有着一定课时量的足球教学相关内容，持续不断地总结经验，培育骨干人员，组建起男子以及女子的校足球队，从而为全校范围之内普及校园足球运动奠定好基础。
（三）足球竞赛
1、各班有5人（男、女不限）以上参加体育俱乐部足球训练。
2、成立班级足球（男、女队）代表队，组织参加年级足球比赛。
3、培训足球小裁判，参与校园足球活动及比赛工作。
4、组建校足球队，积极参加全省青少年校园足球联赛。
七、足球项目三年发展规划实施步骤及阶段目标
⑴第一阶段（20xx、2---20xx、9）
万事开端困难重重。这个时段乃是规划施行的起始时期。因而，学校将此阶段界定为建制、宣传、奠基的阶段，要求所有教师稳稳当当、扎扎实实地，依据计划以及分工，把自己份内之事做好。
具体步骤是：
a、成立工作管理小组，明确分工，责任到人；
b、制定出切合实际的方案；
c、组织好体育达标工作；
d、积极参加有关部门组织的所有足球比赛；
e、全体师生学习足球操，成立学校足球队；
f、组织老师每周进行一次足球知识培训；
实施学校足球文化墙的布置工作，借助校播音员、黑板报、橱窗以及报刊，达成通讯宣传报道的任务 。
⑵第二阶段（20xx、9---20xx、2）
此阶段，学校被定为深入阶段，学校被定为巩固阶段，学校被定为激励阶段。要认真总结存在的不足，要虚心向他人进行求教，要坚定自身的信念，要更加深入且细致地将工作持久地开展下去。
具体步骤是：
首先，要召开专题的总结有关工作方面的会议，接着，需认真去总结处于第一阶段工作期间所存在的那些不足之处，然后，得积极地去改进工作所运用的方法，最后，对先进典型予以表彰 。
b、举办第一届，名为“校长”杯的，面向学校小学生的，班级足球对抗赛，举办第一届，称作“草中之星”杯的，教师足球比赛，以及举办首届，名为“家校”杯的，涉及学生、家长、教师的，明星友谊赛；。
c、组织全体学生参观新区体育场馆；
d、组织学生参加各个级别的小学生足球比赛；
e、考核教师及各班学生目标管理及达标情况。
⑶第三阶段（20xx、2--20xx、9）
本阶段是用于总结的阶段，是进行自查的阶段，是处于持久的阶段。这个阶段实际上是要检验在过去三年里活动所产生的效果，检验工作所取得的成绩，并且是要确定工作第二个三年规划的阶段。
具体步骤是：
a、进行师生足球技能比赛；
b、举办第二届“明星”杯学校小学生班级之间的足球对抗赛，举办第二届“草中之星”杯教师足球比赛，举办第二届“家校”杯学生、家长、教师共同参与的明星友谊赛；。
c、召开总结大会，全面总结工作；
d、确立每年11月为学校足球节。
高中校园足球比赛方案 篇7
一、指导思想
足球是一项集体性运动项目，它趣味性与竞技性强，对体能、技能以及团队意识要求很高，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育有着重要作用，是初中体育教学的选修教材，因其技术动作多样，攻防频繁，富有吸引力，深受广大中学生喜爱，通过足球运动，能发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，还能增加内脏器官的功能。能同时培养学生勇敢顽强的品质，培养学生机智的品质，培养学生果断的品质，培养学生胜不骄的品质，培养学生败不馁，等优良的品质，还能使教师培养学生团结一致的集体主义精神，培养学生密切配合的集体主义精神，它是一项有着很高锻炼价值的运动项目。
二、教学内容
1、足球脚内侧传接球
2、专项素质练习：腰腹力量练习
三、教学目标
1、认知目标：经由本堂课的学习，学生知悉脚内侧传接球技术动作的特征，以及此技术动作于比赛里的运用 。
2、技能目标：于课堂之中开展练习，致使大概百分之八十的学生能够在一定程度基本掌握身处原地的脚内侧传接球这一技术动作，大体百分之五十的学生能够准确无误地运用该项技术。
3、情感方面的目标是：凭借课堂里面的练习，促使学生彼此学习、相互支持、相互帮助的友谊得以增进，培育学生积极去探索、勇于去尝试的精神品质 。
四、教材分析
本课教学内容重点在于足球脚内侧传接球，它属于初中球类学习的选修项目。脚内侧传接球技术是足球运动里极为关键的基本技术，是初中足球教学的重点组成部分，故而我们务必高度重视对这一技术的学习与掌握。所以，本课着重解决的是在各类情形下学生控制以及支配球的能力，在巩固脚内侧踢、停球技术时强化准确性跟熟练性，为后续的教学竞赛以及学生终身体育奠定良好基础。
五、学情分析
我学校处于市区，不少孩子颇为懂足球，甚至有孩子小学时接触过正规足球训练，学生运动意识较强，在体育活动里对学习足球技术兴趣浓厚并大多喜欢参与，然而多数同学无足球基础，都得从最基本技术动作着手给予指导，以此提升他们对足球的认识与学习 。
六、教学重难点
重点：准确的脚型以及触球的部位、力量。
难点：传球的准确性
七、教学策略与手段
本课教学指导思想，主要采用这样的教学策略，即教师进行启发指导，学生展开反复练习，以此发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变的手段，做到身心结合，努力达成教学目标。
全课的组织架构，不会局限于那种过度的整齐划一，而是将服务练习以及教学当作目标，尽力做到合理，且紧凑，还流畅，并且新颖。
全课的教学内容啦，还有其采取的手段呢，是以循序渐进的方式，通过分解以及组合的办法来开展教学的。
八、课的练习密度
练习密度预计：35％-40％
九、场地器材
足球场地一块、足球22个
十、安全措施
1、准备活动要做充分，让学生身体肌肉拉伸开。
二、学生存在出现相撞状况的可能性，预防措施为，在上节课之前引导学生，着重强调要将间距拉开，随后依照老师给予的指令去完成练习。
3、留意安全教育事项，着重指出学生要留意遵守纪律，避免伤害事故出现，以防其发生 。
高中校园足球比赛方案 篇8
一、主办单位：
丹徒区教育局、丹徒区文广体育局
二、参赛单位：
全区各中小学校
三、比赛时间与地点
小学阶段，初中阶段，在20xx年8月的中下旬时候，于镇江市xx中学，具体时间会另行去通知 。
高中：主客场
四、比赛组别
有丹徒实验学校，三山小学，辛丰小学，业世实验学校，黄墟小学，高桥小学，江心实验，支显宗学校，西麓小学，宝堰实小，它们属于小学男子组（当中包含 10 支队伍）。
小学女子组，有八支队伍，分别是丹徒实验学校，高资小学，上会小学，荣炳小学，业世实验学校，西麓小学，石马小学，支显宗学校。
初中男子组，其中有九支队伍，分别是宝堰中学，xx中学，冷遹中学，支显宗学校，上会中学，荣炳中学，石马中学，辛丰中学，高桥中学。
存在于中学范畴之内的女子组，其数量为5支，它们分别是，三山中学啦，xx中学呢，冷遹中学哟，支显宗学校呀，高资中学呐。
高中男子组（2支）：省大港中学、丹徒高级中学
五、参赛资格
1.参赛运动员必须是在校在籍学生。
进入省足球队的学生，经过教育局基教科审核且被确认，才能够回到原来学籍所在的学校去比赛，并且占据报名的名额，进入市足球队的学生也是如此 。
要使得参赛可行，得先让报名表加盖体检医疗单位公章，而这体检医疗单位公章加盖的前提是学校针对运动员开展全面体检，且要保证运动员的身体健康状况处于良好状态 。
六、报名和报到
1.各队报名人数
小学组，有一位领队，此领队必须是校级领导，还有一至两名教练，另配有一名校医，以及十名运动员 。
初中组，有一人担任领队，此领队必须是校级领导，有一至两人担任教练，有一人作为校医，还有十二人是运动员 。
高中组，有领队一人，此领队须为校级领导，有教练一至两人，还有校医一人，再有运动员十六人 。
2.各参赛队伍都得仔细去填写报名表，在所代表的单位以及体检医疗单位那里加盖公章，在20xx年7月18日之前前往区教育局基教科去报名。
报名的时候，一定要出示运动员的二代身份证原件，以及学籍卡，不然的话，就不会给予报名处理，是这样的情况，没错的，哈 。
4. 各个参与比赛的单位，一定要给参与赛事的运动员投入规定数额的意外伤害保险，在报到之际，须呈上每一名运动员的保单复印件，以及由医院开具出的运动员体检健康证明，不然的话，是不会被准予参赛的。
5.报名了参赛运动员状况下，按原则是，没有特殊情况不被应当替换，对于那些超过规定期限没有及时上报参与人员情况的单位，会被进行通报处理 。
七、竞赛办法
1.小学男子组比赛
分组循环进行的第一阶段，这种方式是把十支队伍分成两个组，然后这两个组各自展开单循环比赛进行角逐，在各组里获得前三名的队伍，会进入到第二阶段。在分组循环阶段所开展的赛事当中，要是任何一队赢得一场比赛，那么就会得到三分，要是与对方打平一场，就会得到一分，要是输掉一场比赛，就会得到零分。倘若有两队或者两队以上的队伍，出现积分相同的情况，那么就会按照下面这些办法，依照先后的次序来决定名次：首先是相互间比赛的胜负情况；其次是相互间比赛的净胜球数量；接着是相互间比赛进球的总和；然后是红牌的数量；再接着是黄牌的数量；最后是通过抽签来决定。
针对淘汰赛的第二阶段，采用的是交叉淘汰赛形式，具体如下：各组决出的前两名会得以进入交叉淘汰赛赛程；该淘汰赛每场比赛仅通过一场来判定胜负；要是全场比赛最终呈现为平局的情况，那么将会通过发点球的方式来决定比赛的最终胜负；比赛对阵情况分别是A1与B2、A2与B1；对阵双方中竞赛胜利的一方进入决赛争夺冠军，失败的一方则去争夺比赛的三、四名；各组的第三名也就是A3与B3直接展开角逐，以此来争夺第五、六名；冠亚军决赛若出现打平的状况，首先会进行加时赛，加时赛上下半时各增加5分钟时长，且当中不设置休息时间；加时赛若依旧打平，便直接通过球点球来决出最后的胜负，而其他名次赛要是出现打平的情况，则通过发点球决定最终胜负。
2.小学女子和初中男子组比赛
首先是第一阶段叫分组循环，这个阶段采取分组循环的方式，也就是把队伍依次分组后，分成 2 组进行单循环比赛，通过这样的比赛，从中各产生出前二名队伍，然后让这些队伍进入第二阶段。在分组循环阶段的比赛进程里，每一支参赛队伍要是获得胜利一场能得到 3 分，要是比赛出现平局一场可得 1 分，要是输掉一场则得 0 分。要是存在两队或者两队以上队伍积分相等的情况，那么便会按照下面这些办法，依照先后次序来决定名次顺序：A 是相互间比赛后所产生的胜负情况；B 具体是相互间比赛后的净胜球数量；C 指的是相互间比赛进球的总和数量；D 是看红牌的数量；E 是看黄牌数量的多少；F 最后是通过抽签来确定。
第二阶段也就是淘汰赛呀，采取的是交叉淘汰赛，各组前两名会进入交叉淘汰赛，一场比赛来定胜负，要是全场比赛踢成了平局，那就会发点球来决定胜负，比赛对阵是A1对B2、A2对B1，胜者会进入决赛，负者去争夺三、四名，冠亚军决赛打平了就先进行加时赛，小学阶段上下半时各加时5分钟，初中阶段上下半时各加时10分钟，中间是不休息的，加时赛打平那就直接进行球点球来决出胜负。
3.初中女子组比赛
采用单循环比赛制度情况下，每一支队伍若赢得一场比赛可得3分，要是战平一场则能得1分；若输掉一场比赛就会得0分，将依据积分多少来排定球队名次顺序，若有多支球队积分相同，那么就要按照以下这些办法来依次确定名次：首先考虑相互间比赛结果中的谁胜谁负情况；接着看相互间比赛里的哪队净胜球数更多；再看相互间比赛进球数的总和情况；然后看红牌数量；之后看黄牌数量；最后若还无法区分则抽签决定 。
4.高中男子组比赛
举行主客场赛制，两支球队于彼此的主场各派一次比赛，最终依双方总进球数判定比赛胜负。要是总进球数相同，按以下办法依先后顺序定出名次：A为客场进球数；B是安排加时赛，上下半时各加时10分钟，中间无休息；C乃安排点球。
八、竞赛规则
采用，国际足联审定的，最新型足球竞赛规则。比赛场地，一定得是标准天然足球场，或者，被认可的人工草皮足球场。