足球体能训练教案范文通用7篇，助力足球技能提升
足球体能训练教案范文（通用7篇）
身为一位杰出的人民教师，常常得开展教案编写工作，教案对教学水平提升有益，对教研活动开展有帮助。教案该如何撰写呢？以下是由小编收集整理的足球体能训练教案范文（通用7篇），欢迎予以阅读，期望大家能够存有喜爱之感。
足球体能训练教案范文（通用7篇）1
教学内容:
1、足球传控球练习
2、趣味游戏：传递奥运火炬
3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标：
学生能够以积极的态度参与小足球的学习活动，参加小足球的游戏活动，进而培养出学生对于足球运动的兴趣。
2、经由针对足球传控球展开练习，致使80%的学生得以掌握足球传控球的技术。
3、借助游戏活动，培育学生的合作以及竞争意识，去体会跟他人合作学习时的心理感受 。
教学重难点：
脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：
一、引导部分
教师组织幼儿开展热身活动，使幼儿能够将自身身体充分活动开 。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分
幼儿被分成几组，接着分别去开展踢球入门，也就是弓形门的游戏，要去看究竟是谁踢进门的次数最多，而且左右脚都能够进行练习 。
(2)足球比赛：
第一，教师将幼儿划分成四支队伍，也就是红队，黄队，蓝队以及绿队 。第二，教师宣告比赛的相关规则，以此让幼儿明晰比赛规则，比如说，在整个过程当中不能够去推其他小朋友，不能够去拉其他小朋友，也不能够去踢其他小朋友等等 。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
足球体能训练教案范文（通用7篇）2
一、活动目标：
1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构经验表现足球比赛时的情景。
3、体验合作建构的快乐。
二、活动准备
1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、经验准备：事先观看足球比赛录像。
三、活动过程
1、谈话，了解有关足球比赛的知识
教师：“最近，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”
老师问，足球比赛进行的时候，在那个场地之上，到底有几个队伍呢，你又是凭借着何种方式看出来的呀，每一个队伍当中，究竟有着多少名参与比赛的运动员呢，在那个比赛场地之上，除去那些参与比赛的运动员之外，还有什么样的人呢 问完之后，请个别幼儿来进行回答，之后老师和幼儿一起去丰富与之相关的足球方面的知识 。
2、组织幼儿讨论分工合作的问题
教师：“现在我们用雪花片把足球比赛时的情景表现出来好吗？”
有教师提问，赛场上存在运动员，还有守门员，也有裁判员，另外有球门，并且有观众，如此这般那我们该如何去进行分工呢？
教师发问，通过插进运动员的方式，怎样才能够分辨出来是两个不同的球队呢，比如守门员以及裁判这类角色，该如何判断呢？
教师：“插球门的`小朋友要注意什么呢？”
引导幼儿踊跃展开讨论，而后让幼儿去寻觅自身的好友进行商榷，以达成共同协作的意向 。
3、幼儿分组合作建构，教师参与。
（1）幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商量再插。
（2）帮助个别小组协商合作问题。
让幼儿尽量展现出运动员的动态，裁判员的动态，守门员的动态，甚至啦啦队的动态，以此进行提醒 。
4、评价并展览。
将幼儿的作品进行布置，让个别幼儿去介绍他们的合作历程，教师询问：“你今日是和谁一同合作的呀，你们两个人究竟是怎样展开合作的呢？”。
教师：“你和好朋友在一起合作时心里感觉怎么样？快乐吗？”
去欣赏那球场的布置，彼此之间相互议一议，进而再去美化、把小小足球场完善 。
足球体能训练教案范文（通用7篇）3
活动目标：
1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调能力；
2、体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。
活动准备：
人手一只足球，大圈场地；
活动过程：
一、布置场景，带入情境；
1、热身活动，放音乐，准备活动操
（飞机操：找位置、系安全带、调整呼吸、起飞）
各位乘客小朋友们，你们好呀，我在这儿要跟你们说，我呢，是此次全球旅行航班的机长。这趟航班呢，它要飞向一个地方，那个地方是比较危险的哟，请各位乘客做好相应准备哈，每次碰到的危险，那可都是各不相同的呢。
师：此刻，请乘客们同我一块儿步入机舱，脚步整齐地行进。寻觅位置，做蹲起动作；系上安全带，进行转体动作；调节呼吸，与此同时做手腕踝关节运动。伴随着起飞的声响，好了，飞机起飞了。围绕场地跑步，队形产生变化。
提及，游戏的场景，还有其方法，以及名称，描述幼儿体验，幼儿会进行练习，期间有教师给予指导 。
a，师，我们马上即将碰到我们的首个危险，要保护好你们的足球 。
将球带至大圆之内给孩子们，令孩子按照我的口令，带着球前行、后退、向左、向右，倘若听错口令或者离开了大圆，就要被淘汰 。
嘿，听好了呀，孩子们，你们得好好地把足球保护起来呢，绝对必须不能让它从我们那个所谓的“飞机”哎呀呀也就是大圈里面跑出去哟，一旦它离开了那里呀，那可是会碰到很大危险的呀。
b、第二个挑战，增加难度，在圈里放入一些障碍物。
老师对孩子们说道：在刚刚的时候呀，你们呢，都表现得特别出色，成功地躲避掉了危险呢这下，现在呢，危险情况可是有所升级啦看见，看到那个圈子里面多了一些什么东西啊这些东西呢，全部都是炸弹呀你们可要万分小心，可千万千万不能去碰到它哦！
让孩子们进行带球活动，要依据我的口令，去熟悉地调整自身方向，同时不能碰到障碍物，。
来了，这是最后那关卡，欢迎你们，这一关难度更大呢，不会有那么许多炸弹来袭击咱们那“飞机”，得躲开这些“炸弹”哟！ ，哟！
老师于圈外朝着里踢足球，以此来撞击其他孩子的足球，目的是让孩子在控球之际，能够熟练地掌握球的方向 。
概括一下，你们着实是非常杰出的呀！看起来你们所执行的任务完成状况极其出色呢！祝贺你们顺遂地抵达那一目标地点啦！
三、幼儿自主游戏；
现，有请各乘客寻得自身位置，静悄悄地排列成队伍，飞机即将降落（音效，飞机降落） ，老师说道。
师：请乘客们分组进行旅行体验，依次进行娱乐项目。
总结：
1、放松活动；
2、总结去过的地方，见过的风景动物；
四、总结课堂；
老师说道，危险旅行体验已然结束了呦，请各位乘客回到机舱内部，并找到属于自己的位置呢。你们现在感觉到累不累呀？
师：一块儿跟着我来进行深呼吸，吸气、呼气；伸展伸展腰部、晃动晃动脑袋。这次航班总共遭遇了三次危险状况，你认为哪一回才是情形最为危急的时刻呀？好了，小朋友们。本次航班至此就结束啦，欢迎各位乘客下次再来光临哟。
足球体能训练教案范文（通用7篇）4
活动目标：
1.探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。
2.熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。
3.能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的.灵敏性、协调性。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1.人手一个足球,自制音乐
2.女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长
3.贴有草地的圆形，两条贴有点子的线
活动重点难点：
活动重点：探索足球的多种玩法
活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力
活动过程：
一、开始部分
1.走跑交替成圆形
教师说道，小羊们，你们好呀！今天呢，村长是要带领你们前往青青草地玩耍的，你们此刻开心吗？那么看好并带上你们的足球宝宝哟，随后我们就要启程出发啦！（踏步跑步围圈）。
2.热身操
老师说道：你要找到一块草地，站在里面，我们要和足球宝宝一块儿做个热身操，这个热身操包括上肢动作、踏步动作、跳跃动作、下蹲动作等等 。 。 。
二、基本部分
1.探索足球的多种玩法
教师说道，今日村长领来了足球宝宝，此刻想要问你们，足球能够怎样去玩呢，比如拍球啦，滚球啦，抛接球啦，踢足球啦等等，随后表示那开始一起来玩弄一番，瞧瞧谁的玩法是不一样的呢 。
2.分享足球的玩法
教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。(个别幼儿介绍并展示)
3.我和球儿来赛跑
教师：才和足球宝宝玩游戏之际，我瞧见有小羊运用脚踢之法致使足球宝宝跑动起来呐，让他为我们予以表演。（教师予以示范讲解：以脚尖踢于球的下方）你们想玩耍吗？那我们一同玩一玩，瞧瞧谁能够令足球宝宝跑得既快且远，你可不可以追赶上它？（幼儿开始分散进行练习）。
4.分享和球儿赛跑的经验。(两竖排)
教师：哪一位能够来阐述一番你是以怎样的方式和足球宝宝展开赛跑的呢？(在一位进行介绍之后邀请两位两位一块儿去进行演示、比赛)有没有意愿来比试一下呢？
5.学习用脚停球
教师说道，足球宝宝跑出去了，那我们要怎样才能够让它停下来呀，用小脚停球这你会不，咱们来试试看好了，是原地停球哦。
示范讲解：运用脚掌去停球，在此当下人得站稳，用于停球的那只脚需要放松，（进行原地状态下左右脚交替停球的操作）。
教师表示，足球宝宝真的是很听话的呢，然而它跑起来之后，是不是同样这般听你的话呀，要看你能不能把它停住，咱们一起去试着做一下可不可以呀，自由练习行进状态下的停球 。
6.村长检验部分幼儿停球本领
教师说道，刚才小羊们练习得状况如何呀，村长马上就要过来对此进行检查了呢。随后教师随意地将球朝着羊羊踢了过去，接着依据状况展开点评以及练习 。
7.游戏：快乐停球
如今，有请一队小羊，将足球放置到旁边，然后致使两队，彼此面对面，开展传球以及停球的活动，其中，传球和停球，既能够运用手来达成，也能够借助脚来实现。
玩法：先练习再比赛，停住球多的一队得奖励。
三、结束部分
1.评价本次活动.
足球宝宝们玩得都挺累了，教师表示时间过得可真快呀，咱们一起来放松放松吧，具体方式是用足球去敲打身体部位，还要互相借助足球来对同伴进行敲打从而达到放松的目的。
2.把球送回家整队，结束。
足球体能训练教案范文（通用7篇）5
活动目标：
1、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
2、继续激发自由玩球的兴趣。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、培养竞争意识，体验游哮来的'挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1、场地布置。
2、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。
活动过程：
1、热身运动。
听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。
2、自由玩球。
咱今儿就来较量一番，瞧瞧谁跟足球宝宝玩耍的法子最为多样，玩得最为畅快。于玩耍进程里，你能够独自跟足球宝宝玩，玩，可以跟自个儿的好朋友一块儿跟足球宝宝玩。
3、难点练习，重点指导。
(1)交流玩法。
“小朋友跟足球宝宝玩耍的方式林林总总，究竟是谁乐意到前面来玩以供小朋友观摩的。”请个别幼儿上前进行示范、交流，其余幼儿跟着学一学。
(2)夹球跳。
有着这么一个好玩的办法，是老师同足球宝宝一起玩出来的，你们是不是心存想要瞧一瞧一看看，学习学习学一学的想法呢？教师进行示范讲解，幼儿着重开展重点练习。
4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。
5、放松运动。
足球体能训练教案范文（通用7篇）6
活动目标：
1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：
六个足球，若干长短不一样的纸棍，两个球网，障碍物，其中包括十棵小树，十五个饮料瓶 。
活动过程：
一、导入活动（扮演角色活动身体）
1、热身运动有，开展上肢运动，进行体转运动，做扩胸运动，实施腹背运动，开展跳跃运动，再做放松运动 。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动
3、过渡语：小运动员挑选一个足球，用以开展游戏，（足球数量为幼儿人数的一半）活动方式由幼儿自行选择。（小运动员进行探索练习，教师予以观察指导）。
二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。）
1、过渡语：那我们在电视当中所看到的足球运动员，是通过啥来进行玩球这一行为的呢？答案是脚 。
2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则，其规则为，不能用手去玩它，有裁判进行指挥，分成两组，设有两个球门等等 。
三、游戏：运动员进行“射门”动作，去探索怎样绕开障碍物运球，然后完成射门，从而体验足球运动所带来的快乐，并且养成遵守规则的习惯。
1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。（运动员练习脚的本领）
2、教师能够跟幼儿一块儿用脚去踢球，带着球奔跑，越过障碍，一同和幼儿探寻球通过怎样的方式才可能听从小脚的指令。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”
作为话语承接部分：与幼儿共同商议如何去拼搭游戏场地。（设置阻碍之物：雪碧瓶，采用纸棒来制作球门）。
按照规定，必须借助脚，通过绕开障碍物的方式，将球踢进去，要踢进“球门”（天桥）下方，以及最终踢进足球门里面，如此才能够算作赢得胜利。
四、结束活动（放松运动）
先是过渡语，幼儿按组进行协商，完成分工去收拾器械，并且划定出一个作为休息的场地 。
促使幼儿园班内那些出汗的幼儿，主动前来与老师手中拿着的毛巾相互结交，用其擦拭汗水，从而具备自我保护的意识 。
足球体能训练教案范文（通用7篇）7
设计意图：
存在的问题是：在进行从易到难、步步深入的层层递进下，着重于本次活动去让幼儿学习足球最基本技能之一的脚内侧运球，从而在玩中学习且在学习中快乐成长，因为足球运动能发展幼儿灵敏度、力量、速度等相关身体素质，是幼儿园孩子极为喜欢的一项体育运动，而《纲要》中表明幼儿园要开展趣味多样的体育活动特别是户外的活动以培养幼儿参与体育锻炼的积极性了 。
活动目标：
在游戏开展的阶段，去探寻脚内侧运球所用的方法，于这个进程里面，提升脚内侧运球的能力 。
2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：
在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：
能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：
人手一只足球、音乐、标志锥
活动过程：
一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师，今日我们将要去学习某些跟足球相关联的本领，于活动起始之前，我们一块儿活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，
二、基本部分
1、自由探索
老师说道，方才我们已经完成了带球热身这一行为，此刻请你尝试着运用脚的各个不同部位去进行运球操作 。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是以怎样的方式进行运球的呀？你是运用脚的哪一个具体部位来实施运球动作的呢？要通过何种途径才能达成让我们的“球”运行状态达到稳定性相当高的情况呢？
教师示范脚内侧运球的方法。
老师说道，今天咱们要开展脚内侧运球的学习活动，当运用脚内侧进行运球操作的时候，得把控好自身的力度，唯有如此，方可使球运行得更加平稳 。
2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
幼儿活动过程里，教师增添障碍物，要求幼儿运用脚内侧运球之法，运球通过障碍 。
4、游戏：“你追我赶”，师：刚才小朋友们运用脚内侧运球穿过障碍物的表现极为出色，老师坚信你们已然很好地掌握了脚内侧运球的具体方法，此刻我们即将开展一个名为“你追我赶”的游戏。
音乐一开始，小朋友便要出发，当绕过两个标志锥的时候，紧接着下一个小朋友就得立刻出发去追赶前面那个人，追赶上的小朋友会被淘汰，与此同时，每个障碍都必须得绕过，要是没有绕过，就会受到黄牌警告，两次黄牌警告之后同样会被淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
幼儿听音乐做游戏。
三、结束部分
教师带领幼儿做活动后放松运动
老师说道，就在今天，我们已然学会了脚内侧运球的方法，并且还清楚知晓，在运球这个过程当中，务必要把控料理好力度，如此这般，足球才能够行进得又稳当且又快速。当下，就让我们跟随着我们这所拥有的音乐，去放松我们自己的身体。