幼儿园老师邀家长进课堂当小老师，要准备些啥？
总之，这样一种采用绘本搭配动手活动的办法，对于那些处于零基础状态的家长而言，在幼儿园举办的家长进课堂这个活动当中运用也是极为适宜的。
二、课堂设计速成
咱们肯定没必要做得如同老师那般专业了，但是，面对着一群不依照大人思路行事的幼儿园小朋友，还是得对内容进行一番简要设计的。
有一个万能公式：导入+主题内容讲解+动手操作
1-导入：先唠两句
导入环节其作用在于，其一，使孩子对你予以熟悉，其二，顺畅地过渡至本次上课所涉主题，其三，激发调动孩子的兴趣以及积极性。
导入存在着好多不同的方式，其中深受幼儿园小朋友喜爱的形式包含：进行游戏，讲述故事 。
虽然老师们会向孩子们预告过，今天会有XX小朋友家长来讲课。
然而身为迈入幼儿园的“初来乍到者”，一旦踏入班级，你自然而然地会成为孩子们注意力所聚焦的对象，——。
把有助于我上课的关键信息，以简单的语言清晰介绍出来：我是哪一个，给你们带来了啥，需要你们配合啥。
猜猜，我是哪个人的妈妈，或者爸爸呀 ？今天，我会充当一节课的老师呢 ，带着你们去玩那些好玩的游戏，去讲有意思的故事，去做漂亮的手工呦 。想要跟我一块儿玩的小朋友，举起手来呀 ！期望你们能够和平时展现得一样出色 ！我预备了漂亮的小贴纸，用来奖励给表现良好的小朋友呢 。（把贴纸展示出来）。
随后，运用简洁的，且与主题存在关联的游戏、故事等，引入此次授课的主题。以“水果”主题作为例子：
可以借助互动问答做游戏导入：
例如“水果接龙”：每个小朋友说一种水果的名字。
可以借助视频素材来做游戏导入：
比如“猜水果”：依据画面当中画水果的进程，瞧瞧谁能够率先猜出来究竟是什么水果。
可以用故事来导入，一般故事最后会指向自己接下讲解的主题：
要是说的是各式各样的水果，那故事兴许是这个样子，“小猴吃香蕉久了觉得腻味了，打算寻觅自己未曾尝过的水果”，要是说的是一种水果的成长流程，那故事可能这般，“超市里水果们谈论自己的出处，唯有葡萄不清楚，它为此很是发愁”，诸如此类 。
2-主题内容讲解： 不要大而全，要小而趣
面向幼儿园小朋友而言的适用于其年龄阶段的，有着明确重点的，充满趣味性的，这样的主题内容，会促使他们更加易于去理解，并且能够更顺利地予以理解，而且还能够更轻松地去接受 。
对于身为老师的家长而言，存在一个细分的主题内容，聚焦于此，相较于泛泛而谈的情况，会更便于进行组织，也更易于着手准备。
例如，讲“郁金香”就比讲“春天里的各种花”要更好些。
金苹果奖得主荒井真纪,BIB的所有作品，俱能够转变成为幼儿园的课堂，或者成为在家时的亲子自然观察加实践的课堂~。
比如说，在《郁金香》这本书里头，你能够将绘本制作成PPT，引领小朋友们去领会，平常在公园里所见到的长得好看的郁金香，是怎样生长起来的：
你仍能够于网上购置一盆郁金香草本植物盆栽或者是鲜切花，带领小朋友去进行观察。倘若季节适宜的话，甚至于还能够给每人下发一个球茎，予以观察并且带回家去栽种，其成本也并非是很高的。
比如说，在《草莓》这本之中呐，你能够将绘本制作成PPT这样子，带着小朋友们去领会，草莓从冬天直至春天的时候，从草莓苗开始一步一步地扎根继而逐渐地长出叶片再接着绽放花朵，随后就要冒出果实来，慢慢地鼓胀直至变得圆滚滚胖乎乎的，然后从绿色转变为白色，一直到完全变成红色的这样一个成长的过程哟。
图片源自心喜阅公众号
要是老师准许携带水果并且能够进行品尝，那就可以去买一盒草莓，在现场开展一项包含看、闻、摸、听、尝多种方式的感官观察活动，。
又或者，在讲述完绘本之后，于现场切开一枚，使得小朋友们能够观察那些平日里未曾留意到的草莓内部所具备的特点。
要不然，在把绘本讲演完毕之后，去拓展其中的某一页，接着动手利用从超市购置回来的草莓酱以及独立包装的那些小饼干，先舀取一勺草莓酱，再涂抹开来，然后夹一夹，以此来制作一款简易的草莓夹心饼干。（需要事先跟老师交流沟通一下是否能够开展食品类别的活动呢）。
打个比方说，《蒲公英》这部，属于极为优质的春季阶段中大班，在家长亲临课堂环节时，可供利用的素材 。
上课之前，于小区或者幼儿园范围之内去采摘一些蒲公英，要晓得太早采摘会导致其发蔫， 在展开活动之际，将采摘的那些蒲公英发给小孩子们，进而让小孩子们去进行细致观察 。
观察什么？怎么观察？书上都写着呢，简直是现成的教案。
1-认真地去十分细致地瞧一瞧那蒲公英绽放的花，2-瞅一瞅花的内里部分，3-把一朵朵小小的花摘下来，摆放散开看去 。
这仅仅是三页纸所能讲述的事情，在其前面，有着蒲公英经历成长的过程，在其后面，还有着蒲公英那会飞翔的小小种子呢……如此一本书，真的是足够让人忙碌一番的了。
到了最后，再搭配一个以蒲公英为主题的制作活动，像是手指画、简单手工之类的，这样就能皆大欢喜了。
别用颜料，用手指画专用的印台更方便
并且呢，借着一些有关儿童科学实验的书籍，去进行一场实验串烧，这同样算得上是个不错蛮好的选择。好多的实验，其呈现出的现象十分有趣，能够使得小朋友们惊奇到不止，而且还满满都是互动，现场所收获到的效果将会很棒很好。
注意，展示性实验适宜于现象、变化较为凸显突出、比其他情况更加大、比较一下子就急剧快速以及醒目吸引注意力的，小朋友能够在一定程度上部分配合参与操作的 。
3-动手操作：小朋友的最爱
在前述各类例子当中，均可映入眼中诸多的互动，以及动手的情况。除赋予趣味，具备较强的展示性之外，亦契合小朋友的特性。
小孩子处于幼儿园阶段时，其思维特点是主要凭借具体形象展开思维，通过直接去感知，经过亲身体验，借助实际操作，这些方式既契合他们的情况，又能够轻易吸引他们的注意力 。
有两种常见方式：
①家长做，全体或部分小朋友配合动手
多见于部分演示性实践操作，像变魔术，做实验这般，由家长来做，小朋友们予以配合。其优点在于可控性颇强，且材料无需人手一份。孩子既能动手参与，又不至于因难度过高而对现场造成影响。
比如，下面存在着这么一种情况，是幼儿园家长进入课堂开展的，属于一个科学主题方面的活动。该活动借助故事去串联起好多现象比较有趣的小实验。在进行实验操作的这个过程当中，有着倾倒粉末、添加一点儿液体、吐出一口气等等这般简单的操作，通过轮流的方式让小朋友到台上去参与进来。
②全体小朋友动手
可见于一些较为简要的绘画、手工之中，像前面所提及到的蒲公英印章画。通常情况下，每一个孩子都可以制作出一份作品来。
有的幼儿园教师，会鉴于现场时间的规划，以及孩子所需协助的程度，将动手的环节安排于放学之后回家去做，材料包会发给每个小朋友，由父母带去做这件事，这同样是一种挺不错的办法 。
记住万能的某宝，会帮你很多。
三、课前课上技巧速成
一些小技巧，让准备和上课都更丝滑~
1.与幼儿园老师提前充分沟通
不管是选题，还是内容，亦或是互动方式、动手活动等，在准备阶段都能够多跟老师进行沟通。可不可以，适不适合，都行迅速予以调整。
举例来说，假设你身为一名化学老师，去进行一场科学实验展示那是不存在问题的，然而，倘若你要玩“火云神掌”，那么有的幼儿园老师在审核的时候或许就会将这个内容给砍掉了……
我的一个朋友……
倘若在水果主题当中存在品尝的环节，那么幼儿园是否准许让孩子食用外来食物，这同样是需要预先跟老师去确定的 。
除此以外，与老师展开充分的沟通，预先知晓关于场地、设备等方面的信息，同样能够降低准备活动进程里的反复更改，或者是做完之后还得重新去改的状况。
2.细心准备动手活动与材料
这里简单分享几个关于材料的小贴士。
①准备一些小奖励：
像贴纸以及小玩具诸如此类的，待活动 之前放出风声，务必要拿给孩子们闪现呈现，鉴于这些小奖赏他们着实会拼尽全力。奖赏最优是在末尾发放，亦或是处在中间一段时分与末尾实施发放一次，规避频繁发放对注意力产生干扰。
②借用幼儿园的工具：
假设要用到彩笔，或者需要使用剪刀，以及胶棒这类工具型材料，也并非必须每人都准备一份，幼儿园是有这些基础材料能够使用的，提前跟老师确认一下就可以了，无需额外操心,。
③制作类活动要简单：
假定于幼儿园开展制作，非得简简单单到极致。万万别弄复杂，万万别有难度。小孩子极易因剪不下某个物件，当场放声大哭。
一个技巧是，提前让自己孩子做一遍测试独立完成的难度。
另外，要避开一些季节性突出的活动，避开一些有可能致使现场难以整理的活动等。比如说，冬季就不适宜采用那些需要运转水的活动。
总之，考虑幼儿园老师，不要增加他们的工作量。
④材料准备的小贴士：
有精力之人，能够自行分类，于买好之后，配成套装。万能某宝之上，有些套装，可解决诸多需求，但需要注意，若发给孩子带回家做，记得务必多拍几套。
多拍的几套当中，有1套要让自己的孩子去做好，以此用来进行实验难度，还有1套需自己做好，然后带去进行展示，另外1至2套被留作备用，目的是避免若有坏的情况出现个别孩子没有材料 。
发给孩子带回家的话，还要记得每个人准备1个带提手的袋子装。
我自己给孩子们配的材料
每人一份3.赢得小朋友心的小妙招
①漂亮拉风
没错儿，孩子大抵都是颜值方面的追求者……前去之际把自己捯饬得更漂亮些。我家那小娃直至现今对于上一学期步入课堂的那XX妈妈仍然牢记于心，缘由在于她身着了长裙……
当我如同白雪公主的母亲那般去询问“谁是世界之上最为漂亮的女人”时刻，所获取的回应始终都是“你以及XX的母亲”……
有一种漂亮叫拉风，就如小孩之所玩过家家那般，他们借助道具装扮强化形象，大人又何尝不是如此呢，瞧超级英雄皆有自身的套装 。
所谓换装，就是，要是你去表演曲艺，那就换上专门的行头。要是你从事实验工作，那就弄一件白大褂来营造营造气氛 。
②蹲下去走进去
不少妈妈，众多老师，好多幼教工作者，都存有这般习惯，那便是，面对孩子之际，弯下腰；而后蹲下去。于和孩子互动之时，朝TA走近，将自身身体放得低一些。
进入其中，意思是别老是在讲台上站着。你能够依据活动，预先规划好座位安排比如围合起来形成一圈，或者如同下图这般，尽可能多地与小朋友进行互动，全身心融入展开互动。
③多带道具多实干
说到水果，那就带上水果。提及昆虫，最好带上一只活的。从事曲艺且讲京剧的，最好来上一段绝技。身为厨师来讲美食的，最好现场切出个水中豆腐花。
试想一下，在谈及蝴蝶之际，你携带了一笼源自蛹并成功羽化而成的——等到放学后，所有家庭里都会传颂你的这般事迹神话“妈妈 妈妈，我今儿上课瞧见了蝴蝶，乃是毛毛虫蜕变而来的哦！”。
对于那些有着独特高超技能的，没准儿园长会在临时之际更改教学规划，将家长到课堂参与的设定转变为家长前往操场参与的情况~。