熊大教练足球日记⑩：谈规则，制定规则者令人敬佩

规则，令人敬畏；而制定规则，则令人敬佩。

因怀揣热爱之情，故而始终坚持。于那充满祥和气息的新年氛围里，我们再度迈向绿茵赛场，由此开启了新一阶段的足球训练之旅。

今天训练的主题是，在限定的区域当中，达成带球之际脚内侧跟脚外侧的灵活转变。教练借助标志盘布置出两条交错着排列的直线，要求队员先是用一只脚带球去绕过第一条直线的标志盘，紧接着马上换另外一只脚，绕过第二条直线的标志盘。在这样的设定状况下，队员们要是打算稳稳地控住球，那就“不得不”凭借脚踝的灵活扭转，不间断在脚内侧与外侧之间作出切换。而两条直线的交错布局，也致使从第一条线过渡到第二条线的时候，队员“不得不”及时换脚，才能够顺利达成。正是在这般的环境促使之下，队员们持续地思考，再三地尝试，渐渐掌握了左右脚以及内外侧的技术切换。特别值得珍视的是，整个进程都是在教练规定的“规则”引领之下，由队员们自行完成的。

规则的力量

刚开始训练的时候，队员们的动作稍微显得有些生涩，跟着练习不断深入，技术的熟练程度渐渐得到提升，左右脚连同内外侧的切换也变得愈发自然流畅。训练开展期间，教练大多是站在一旁去观察孩子们的状态以及投入程度，没有特意强行纠正技术动作，也极少有反复进行示范或者责备。相反是规则自身，暗暗促使着孩子们主动地完成技术练习。规则所具备的力量，在这堂训练课当中展现得极为充分。

制定规则，是一门艺术

这是一个关于规则制定的阐述，它涉及到从一节训练课的设计，一直到一支球队的管理等诸多方面，规则的制定常常是要从它所能引发的行为反向推导得出。实际上，那种真正高超的规则，并非是强制要求服从，而是要使得规则的遵循者，能够在其中获取到最大化的成长以及收益。从这样的意义层面来讲，制定规则，就是一门艺术。

制定规则的人，是领袖

孩子成长，不仅仅是在于去学会遵守规则，更加是在于未来能够拥有制定规则的那种勇气，以及具备制定规则的智慧。

以下句子可能满足你的要求：领袖的那种气质，是能够被特意培育的。比如说，在训练结束后，家长可以和孩子谈一谈：今天的那些规则为何要这般设定？那对孩子你的控球会有怎样的助力？要是换成你来设计训练，你会采取什么样的做法？当一个孩子着手去尝试拟定规则时，此刻他就不只是仅仅关注本身的感受了，而是得去思索规则对所有人来讲是不是公平；对大部分队友而言能不能被接纳；对于基础存在差异的队员又有着怎样的意义。这，是一回从“我”到“我们”的思维层面上的跳跃，是孩子成长进程里让人值得去记住的跨越。诸如这般的引导以及练习过后，你就会察觉到，小孩儿在思考问题之时变得更为周全了，而且也变得更加懂事了——这，才是名副其实的成长。

快乐可以是训练的，然而严肃，必定是规则的。由于挑衅不容规则，而场域这个里真正的领袖，便是制定规则的你。