体育为犁,耕拓乡村教育新天地:体教融合的实践路径与未来展望

日期: 2025-11-08 19:04:19|浏览: 2|编号: 167327

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体育为犁,耕拓乡村教育新天地:体教融合的实践路径与未来展望

在内蒙古自治区通辽市科尔沁区钱家店镇的田野当中,于双宝小学的砖头铺就的操场上,学生们发出的呐喊声跟欢笑声随着风四处飘荡。这儿不存在塑胶跑道那般的规整,也没有绿茵球场那样的葱郁,然而学校把体育当作犁,在看起来贫瘠的乡村教育土地里面,培育出健壮的成长的苗子。

困境中启航,体育点燃希望

2019年我刚到双宝小学担任校长,那时眼前的景象真让人心里发愁,学校里基础的体育设施少得可怜,课间的10分钟里,学生大多只是呆呆地坐在窗前,整个校园一点活力都没有。

原本一切被一次偶然发现给改变了,有几名男生把矿泉水瓶当足球来踢,踢得满头大汗,他们眼中那时跃动着光芒,这光芒让我察觉到体育对学生有着改变作用,所以之后学校经过集体研讨,又经过商议,最终决定把体育当作突破口,去重塑校园的精神肌理 。

学校果断落实每日综合体育一项活动时间不少于两小时,把课间十分钟延长增至一刻钟,大课间拓展到达四十分钟,而且用心编排体育这门与健康的相关课程、参加课后社团类活动。这微小的一种改变,成为学校体育蓬勃发展的序章 。

足球为引,叩开活力之门

在诸多运动项目里头,足球成了开启校园活力的关键所在。音乐教师白路平他自己主动提出来申请,使得韵律感能够融入进学生平日里的体能训练之中,进而让原本枯燥乏味的练习转变成充满跃动感的乐章。

学校充分运用碎片化时间,使得学生于早读之前绕着桩子带着球行进,在间操之际进行分组对抗的活动,在午休时段观看着比赛去研究战术内容,于午后大课间开展体能方面的攻坚行动。

断断续续地依次积累,最终汇合交融成了河流。五年级(1)班那个曾经连球都不能够稳稳地带住的学生刘依然,现如今凭借着二十二个进球荣获了科尔沁区校园足球周末联赛男子组的最佳射手称号;总是躲在队伍末尾的学生孙熙,转变成了表现稳健出色的最佳门将。学校的足球队先后拿到了二零二四年科尔沁区“满天星”训练营的冠军、二零二五年“壮美北疆”雪地足球赛的冠军、内蒙古自治区校园足球周末联赛科尔沁区赛区的冠军等诸多荣誉。有四名学生被选入了区级代表队,三名毕业生靠着足球方面的特长进入了优质中学。

繁花竞放,构建多元体育生态

足球所收获到的成功,于此坚定了学校在体育育人方面的决心,经由科学论证之后,学校开展推行了“1+N”运动模式,其中,“1”是必修的主项,像足球、跳绳、体操、田径这类,“N”则是丰富多样的辅项活动,诸如课间趣玩、趣味运动会之类 。

对于那些畏惧奔跑的学生,学校引导他们跃入跳绳的世界;针对乐于展示的学生,学校又创编了融入跳绳元素的乡村版啦啦操。成果渐渐显现出来,学生柔韧性测试的优秀率从百分之三十五提升到了百分之八十二;身为通辽地区引体向上“零的突破”试点,高年级学生居然能够完成八到十个引体向上。

学校的田径社团,常常取得优异成绩,体操方面以及体质健康成果显著,获得了科尔沁区大课间团体操评比的一等奖,现在,学生们伴随晨跑唤醒了晨曦,课间时校园里充满欢腾,大课间时学生们共同舞动“校本操”,放学后在社团各自发挥特长,每一名学生都能够在运动里展现出光彩 。

普惠共生,让每个生命沐光而行

学校秉持“一个不放弃、一个不能少”的诺言坚守着,对特殊儿童格外予以关注,唐氏综合征患者小阳,是以抛接球作为起始点的,发展到现在能够主动开展小组传球,智力残疾的小俊,历经两年的持续坚持,已然能够听懂足球战术指令,并且在展示赛里取得破门成绩,患有孤独症的小琳,从最开始独自安静地进行活动,转变为主动参与晨跑以及校本操,往昔的特殊儿童们于体育当中呈现出属于自身的光彩 。

历经多年辛勤耕耘,学校体质健康测试的达标比例提升到了百分之九十五,近视率则下降到了百分之三以内。学生的眼睛变得明亮了,满面笑容更加灿烂,内在更多了自信以及勇敢。

对着将来进行展望,学校所期望的是能够让校园场地条件得以改善,会进一步把体育课程以及活动予以丰富,对于校际交流要加以强化。身为一名乡村教育工作者,我会持续紧紧握着“体育之犁”,跟师生一道于乡村教育的田野当中进行深耕,给乡村学生开拓出满满都是希望与可能的宽广天地。

(作者系内蒙古自治区通辽市科尔沁区钱家店镇双宝小学校长)

《中国教育报》2025年11月04日 第09版

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