校园足球怎么踢?山东方案出炉:推进体教融合,打造特色校园足球文化

日期: 2025-11-21 15:03:15|浏览: 43|编号: 168774

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校园足球怎么踢?山东方案出炉:推进体教融合,打造特色校园足球文化

最近曾有这么一回,在二零二四至二零二五年举办的全国青少年校园足球联赛高中女子组全国总决赛上面,山东济南历城二中女子足球队成功实现卫冕,这意味着该队接连第三次站到全国最高领奖台之上,从而获得该项赛事的“三连冠”。历城二中女子足球队自从建队四年以来,已经拿到总共八次省级赛事冠军,三次站在全国最高领奖台上面,并且还摘得了二零二三年世界中学生足球锦标赛冠军。这属于近些年来,我省深入开展体教融合来推进校园足球改革,强化校园足球与职业足球衔接所取得的有效成果。

近日,为了能进一步深入推进我省青少年足球的综合改革工作,促使青少年足球得以健康、持续且高质量地发展,省政府办公厅印发了《关于加快推进新时代青少年校园足球高质量发展的若干措施》(以下简称《若干措施》),该措施围绕着全面深化体教融合、提升普及程度、搭建畅通成才路径等方面提出了10条举措。

中小学校要把足球列入体育课教学

《若干措施》有所提出,中小学校需要将足球列入到体育课教学内容当中,并且要纳入到大课间以及课后延时服务里,普遍地去成立足球兴趣小组、社团或者俱乐部,还要积极地参与到校内外足球比赛以及足球活动之中。

高等院校应当加强增强公共体育课程方面的足球教学工作,做到充分足量上好足球课程。应当激励具备相应条件的幼儿园开展顺应幼儿生长发展规律情况的足球趣味性活动。

构建约3000所具备高质量表现的全国青少年校园足球特色学校、稳固维系男女足协同共进态势,促使青少年女足运动于普及基础上实现提升、大范围推行“快乐足球”专项志愿服务跟公益足球赛、幼儿园足球嘉年华等多种足球公益活动 。

允许优秀足球人才跨学区合理流动、成建制升学

《若干措施》作出明确规定,鼓励各个地方去建立起小学的、初中的以及高中的校园足球人才“一条龙”升学体系,准许小学优秀足球人才、初中优秀足球人才进行跨学区的合理流动,以实现成建制升学。在2024年的时候,全省有438所初中学校、高中学校招收了足球特长生,人数达到6764人,同时有36所高校招收了足球运动专业学生以及足球专项学生,人数为705人,其在校生规模是1992人。

于全国青少年校园足球高水平综合改革试点区的中学里,去组建足球特色班,符合相应条件的,能够突破市域范围,去招收具备足球特长的学生。有序地扩大体校与本科高校“3+4”校园足球人才贯通培养的规模,探索着开展普通高中、职业院校与本科高校贯通培养的试点。

对新型足球学校予以支持,致力于足球职业学院试点高质量建设。高校当中,尤其是“双一流”高校,要有序地扩大足球高水平运动队招生规模,并且持续不断地增加足球运动专业以及其他专业足球方向的学生招生数量。还要布局建设5个由省、市、县(市、区)共同打造的校园足球高水平综合改革试点区。

构建“1+3+N”校园足球赛事体系

,《若干措施》有所提出,各级教育以及体育等相关部门,会统一去制定年度竞赛日历,并且会建立比赛共同举办、成绩相互认可的机制。,要建立健全赛事体系,构建以“省长杯”作为引领的体系,再有山东省青少年校园足球联赛、“全国校园足球特色学校”足球联赛、“体彩杯”中小学校体育联赛足球比赛等3个品牌赛事来作为支撑的体系,还有国际、区域邀请赛等作为补充的体系,也就是“1+3+N”校园足球赛事体系。

让人去鼓励那些参与校园足球的队伍,去参加中国青少年足球联赛地方预选赛,以及决赛阶段的比赛。那些有着校园足球特色的学校,每年都需要举办一届,覆盖整个学期的校内联赛,还要积极地组织队伍,参与各种校际联赛。要健全一种机制,赛事举办方、参赛(训)单位、运动员家庭,多方都要有保险投入,完善运动伤害风险防范,以及处理机制。

设置“挑战组”以及“争冠组”的升降级机制,倡导推行主客场赛制,塑造校园足球的“最美主场”,每年有超过200余万人次的学生参与其中。

及至2027年,要开展打造50个省级范畴内的校园足球名师工作室,还要去策划建立50个身处省级区域的校园足球名教练工作室站 。

《若干措施》着重于着重加强师资力量,着力于着重加快场地建设,着重强化数智赋予能量以及着重推动国际交流等存在的不足和薄弱之处,明明白白非常明确地提出来,一直到2027年,全省范围内要建设50个省级的校园足球名师,或者是名教练工作室,或者是站,每一年要挑选送选出20名大约左右的优秀足球教练员前往足球发展比较先进的国家以及地区去进行培训。

当前,我省运用“外引内培”相融合之举,贯通优异教练员、运动员入校担任教职、到校施行帮教带训途径,各地经政府购买服务形式吸纳专业足球教练五百二十八人,学校自行聘用专业教练七百七十八人 。

着手研发校园足球教练员课程,推行等级资格、校园资质、专业能力“三位一体”的教练师资提升计划,保证每年不少于1000人参与省级培训。借助数字化手段赋能发展,搭建青少年校园足球特色学校大数据管理台,将所有足球特色学校的球员信息包含其中,做到赛事“一次性”安排妥当的全面涵盖服务,实现教练智能化匹配,达成人才从选拔到培养再到管理的全过程自动化完成。

(大众新闻·大众日报记者 于晓波 王原 通讯员 王桂龙)

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