教育部办公厅关于遴选国家青少年校园足球特色学校和试点县（区）的通知

教育部办公厅关于做好全国青少年校园足球

特色学校及试点县（区）遴选工作的通知

教体艺厅函〔2014〕46号

各省份、自治区以及直辖市的教育厅（教委），新疆生产建设兵团的教育局：

为贯彻执行全国青少年校园足球工作电视电话会议以及刘延东副总理讲话精神，去强化学校体育工作，达成提升学生体质健康、运动技能以及人格素养的总体目标与总体要求，提高校园足球普及程度，奠定中国足球发展的人才根基，我部判定在全国挑选建设一批校园足球特色学校（以下简称特色学校）以及校园足球试点县（区）。现把有关要求通知如下：

一、目标任务

经过特色学校以及试点县（区）遴选，树立起一批校园足球教育教学工作方面的先进典型，促使广大中小学全面普及校园足球，持续丰富体育教学活动内容，进一步强化体育课以及课外锻炼，推动学校加强体育师资和场地设施建设，保障学生每天一小时校园体育活动时间，切实提升学生体质健康水平，满足学生足球学习的需求。到2017年，计划遴选出大概2万所特色学校以及大约30个试点县（区）。

二、范围和比例

面对各地以及中小学（其中包含中等职业学校）展开物色挑选，依照省域之内中小学总数的百分之六至百分之八实施总量把控，分三个年度予以完成。往后每年能够按照省域当中中小学校总量的百分之二、百分之三以及百分之一的比率选出推荐特色学校（涵盖已有定点学校），以及若干个试点县（区）。

三、遴选原则

统筹城乡各类范畴，合理调配对应比例基数从而进行匹配，特色学校的遴选需兼顾差异，涵盖城与乡两个方面所有不同区域以及学校类型，按照针对高中、初中以及小学所设定的1∶3∶6这样的基本比例基数来开展合理匹配的作为，并且要适当朝着寄宿制学校以及九年一贯制学校这个方向进行倾斜，如此这般才能够有利于区域的整体联赛得以逐步展开以及校园足球能够实现更深入的普及，达成相应目标。

2. 注重衔接，以利于升学。倘若遴选特色学校，那么需依据就近入学的要求，充分去考量单校划片、多校划片此刻的状况，从而优先去遴选片区内小升初能够对口直升的学校；能够朝着优质高中以及具备招收特长生资格的学校进行倾斜，且要对学生升学以及长期习练足球有利。

3. 立足于具备长远视野，依据各地不同情形。将眼光放置于中长期发展上，从实际状况出发，量力而为，着重于进行引导，鼓励办学形式的多元化，吸引并且勉励更多的学校提升体育教学的质量水准，奋力去争创校园足球特色学校。

做好存量方面，要发展增量。对于区域内原已存在的“校园足球定点学校”，以及“体育传统项目学校”，需开展评估调整工作，并且将其纳入遴选范畴之内。在建设起存量的基础之上，要逐步去扩大遴选范围，培育种子学校，使其成熟一批之后，再发展一批。

四、申报条件

1. 特色学校：全日制普通中小学，只要符合《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》（附件1）所规定的条件，便都能够进行申报。

均可以申报的是那一些县（区），即：区域内百分之60以上的中小学能够达到特色学校标准的，这些县（区）有政府部门高度重视，有着校园足球发展规划，加强了措施，完善了制度，加大了投入，还广泛开展了联赛。

五、遴选程序

挑选特定学校以及试验点县（区）的程序，是由学校自行报考，县（区）主动应征，省级教育管理部门予以推选，教育部做全面审定，这三个阶段共同构成的。

凡是达到基本条件的学校，以及县（区），都要进行自主申报，要按照要求填写申报表，申报表为附件2、附件3 ，并且要把申报报告以及相应支撑材料等，附上电子版，经过上一级教育主管部门同意之后，再报给省级教育行政部门进行审核。

2. 部门予以推荐。各省级教育行政部门依据全国校园足球特色学校之基本标准要求以及试点县（区）的基本条件，组织专家组针对本地申报学校以及县（区）的申报报告和相应支撑材料展开审核，把达到标准要求的学校以及县（区）列为遴选对象。在朝着社会进行公示的基础之上，向教育部予以推荐。

3．综合认定。教育部于各地推荐的基础之上进行操作，组织专家开展遴选工作，并且结合相关工作实施实地抽查，经过面向社会进行公示的这一流程之后，最终确定特色学校入选名单以及试点县（区）名单，进而予以公布。

六、政策支持

1．教育部会对经过综合认定的学校，并对其所在的县（区），将其命名为“全国校园足球特色学校”以及“全国校园足球试点县（区）”，而且还会授牌。

就校园足球而言，特色学校以及试点县（区），能够享受到，本地相关部门所予以的，涉及教学、训练，乃至于竞赛、招生，还有经费以及条件保障等诸多方面的，政策层面对其的支持。

3. 在校园足球相关方面里，具体涵盖教学、训练以及竞赛，还有师资培训，包括选送学生参加培训时，国家会给特色学校和试点县（区）予以一定程度的支持；且该特色学校及试点县（区）的情况，会被纳入到针对地方政府教育工作开展考核的内容范畴，同时也会被纳入各级教育行政部门年度目标考核里作为关键重要内容。

4．激励各个地方，按照全国校园足球特色学校基本标准，开启当地的校园足球特色学校建设工作，进而构建起建设梯队。

七、有关要求

1. 各个申报单位，需严格依照本通知所提要求，依据全国校园足球特色学校基本标准（试行）以及试点县（区）基本条件，实事求是地去撰写申报报告，申报支撑材料要做到真实可靠，且有备案可供查询。

2. 各省级教育行政部门呀，务必要给予高度重视，得进行广泛动员，还需做好统筹协调，认真去组织开展工作，严格把好关卡，以此来确保呢，做到把那些具备一定条件基础，有着发展意愿，能开展出特色的学校甄选出来啊。

3. 各地教育行政部门需要加大针对特色学校以及试点县（区）的支持力度，要完善相关政策措施，还要加强指导管理工作，以此提高教育教学质量，进而带动校园足球更为广泛地普及以及更为深入地得以发展。

4．请在2015年2月15日之前，将有关申报材料以及申报汇总表（附件3）报送至我部体育卫生与艺术教育司，电子版发送到指定邮箱。与此同时，请把2015至2017岁特色学校和试点县（区）遴选计划的数量以及师资培训计划一同报送至我部。

5．联系人：许弘，刘海元；

联系电话：，；

电子邮箱：。

附件：1.全国校园足球特色学校基本标准（试行）

全国校园足球特色学校申报表.doc

全国校园足球试点县（区）申报表.doc

全国校园足球特色学校申报汇总表.doc

全国校园足球试点县（区）申报汇总表.doc

教育部办公厅

2014年12月26日

附件1

全国校园足球特色学校基本标准（试行）

按照加快推进以及普及校园足球的那种精神，为了保证校园足球特色学校挑选工作能够规范且有序地进行，特意制订了这个标准，要依照执行。

一、组织领导

对于国家政策的落实，学校予以高度重视，重视的内容是学校体育以及学生的体质健康，学校是按照体育与健康课程标准，还有有关规定，来开展体育教学工作以及校园足球工作的。

将校园足球纳入学校发展规划，把校园足球纳入年度工作计划，并且要严格执行。

3. 使工作机制得以健全。要建立起这样一个组织，即在校长的领导的情况下，由学校的有关部门共同参与加入的，针对校园足球工作的领导小组，此领导小组能够具体地对本校校园足球工作的开展起到指导作用。

4．对规章制度予以完善。学校针对校园足球工作，制定了涵盖组织实施、招生、教学管理、课余训练与竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度以及工作制度，且持续不断地进行完善。

二、条件保障

将体育师资配备齐全且能力突出。于核定编制总量范围里把体育教师配备齐全，达成满足教学工作需要的状态，并且至少存在一名具备足球专项能力的体育教师。每年能够给予一次体育师资拥有参与培训的机会，学校定时开展体育教学研究工作，持续提升体育教师教学技能。

体育教师待遇需落实，体育教师开展的体育教学，以及足球训练和活动，要被计入工作量，保证体育教师在评优评比方面，能享受同等待遇，薪资待遇方面，也能享受同等待遇，职务评聘方面，同样享受同等待遇。

3. 场地设施建设齐全完备，场地设施，器械配备大体上达到国家标准，能够满足体育工作的需求，持续不断地得到补充，并且建设有契合学校条件的足球场地，足球以及基本训练竞赛器材数量充足。

体育经费保障状况良好，充足有余。专门设立了体育工作专项经费，将其纳入学校年度经费预算范围，按照原则，每年学生人均体育教育经费比例不低于10%，以此确保体育以及校园足球工作能够正常开展。在已经为学生实施校方责任险的基础之上，又专门为学生新增购买了运动意外伤害险。

三、教育教学

1. 教学理念具备先进性，对学校体育改革加以深化，秉持健康第一的原则，将足球当作立德树人的一种载体，积极去推进素质教育，促使学生能够全面发展，实现健康成长。

2. 确保体育活动时间得以保障，依据国家相关要求，将体育课充分开设且课程内容完整齐全，以此保证学生每日拥有一小时的在内进行体育活动的时间；处于义务教育阶段的在开展体育课时，把足球列为必须修习的课程内容，每周专门安排一节体育课用于开展足球教学；针对高中阶段的开设足球方面的；将足球运动安排进大课间或者课外活动之中。

首先，要进行足球课程资源的开发，然后呢，依据国家校园足球教学指南，结合当地实际情况，去开发以及编制足球校本教材，最后，开展适合学生年龄特点的足球教学活动以及课外活动。

营造一种校园足球文化，常常举办以足球作为主题的各类校园文化活动，像是摄影活动，绘画活动，征文活动，演讲活动等等。构建一个基于互联网的校园足球信息平台，动态地去报道足球相关活动，交流于工作经验方面，展示出特色成果。

四、训练与竞赛

1. 组建足球相关组织，学校之中存在足球俱乐部或者兴趣小组，将有浓厚兴趣的学生吸收进来，参与足球方面的活动，小学三年级向上设置级别，既有针对班级、年级的代表队，又有代表学校的校级男、女足球代表队，学生基本上达成全员参与足球这一状态。

开展科学的训练，这训练是学校制定的，是有着系统且科学的训练计划的训练，这训练在常年不懈地开展课余足球的训练，这开展的训练注重提升训练效益，这训练还配备了安全、医疗等方面的应急方案，并且会定期邀请校外专业的教练员来提供技术指导。

3. 构建竞赛体制呀，连续不断地对校内足球竞赛制度予以完善之后使其趋向于稳固的状态呢，每年都得以校内足联的班级联赛以及年级的挑战赛哟，各各班级参与角逐所需执行的次数是每一年不可以少于 10 场滴，踊跃主动去参与校园足球联赛哒，还得积极主动地去承办本地的足球比赛呀。

支持学生进行发展，鼓励具备天赋、拥有潜力的学生去参与校外足球的训练，参与校外足球的培训，参与校外足球的比赛，与此同时积极地朝着上级特色学校以及各级各类足球优秀运动队去输送人才，从而为学生去提高足球竞技水平以及提高运动能力创造相应的条件。