小足球承载大梦想，与全国校园足球信息平台共逐梦

今日，《中国教育报》头版登载了一篇题为《小足球踢出大梦想》的文章，该文对山东日照东港区于校园足球方面探索赋能学生成长之举展开了报道，具体内容且一同来瞧一瞧——。

山东日照东港区探索校园足球赋能学生成长

小足球踢出大梦想

在点球决胜最后一球入网的那个瞬间，球进了！山东省日照市金海岸小学的小球员们沸腾了，他们在球场上奔跑着，激动地拥抱在一起，泪水和汗水在阳光下闪烁着光芒。看台上，超过5000多名观众发出的呐喊声如同山呼海啸一般。此处乃是日照市东港区第二届“菁英杯”中小学生足球比赛的现场，这也是该区让校园足球激励学生成长，用“小足球”推动“大教育”的生动体现。

区域协作：

共绘校园足球“同心圆”

“那个交叉掩护二过一配合，是我们上次在青岛交流赛里学到的！”在“菁英杯”赛场边，日照市新营小学一名小队员，得意地向记者“揭秘”。这背后，是日照市东港区校园足球，主动“破圈”、开放协作的系统性布局。

东港区委、区政府为了给校园足球注入能够带来持续发展的活水，打破了地域限制，引入了青岛先进的青训体系，还与青岛市市南区建立了“校园足球手拉手”合作机制，以此推动两地资源互通、赛事互联，连续两年把“校园足球赛事和普及提升项目”列入为民办实事项目，先后投入500万元专项资金为校园足球的振兴聚力赋能。

区域校园足球高质量发展因开放协作绘就了“同心圆”，通过这些举措，我们的孩子得以和足球底蕴更深厚的小球员同场竞技，教练员也能够获得更前沿的培训，大家的眼界有所打开，水平也有所提高，东港区教体局副局长刘雪对此深有感触。

课程育人：

涵养校园足球新风尚

校园足球得以腾飞，是因为有着坚实的师资基础。东港区率先开启齐鲁少儿足球“菁英培养工程 ”项目，重点在于强化足球教练师资培训。除此之外，该区借助政府购买服务这样的方式，引进山东体育学院等高校以及职业机构师资，深度投身校园足球日常教学训练和赛事指导工作。

校园足球训练因专业足球教练的深度介入，而变得更为科学、系统。日照兴业足球俱乐部教练刘维昊称，其表示所带来的，不但有技术，而且还有一种职业化的训练理念以及对足球文化的深深理解。

现如今，趁着课程创新这股风，足球文化离开绿茵场，进入到课堂之中。于东港区，构建了有着“普及+提高+融合”特点的课程体系，足球变成了达成五育并举的关键载体。

物理课于日照市新营中学开展时，学校足球队的射门轨迹成了探究力学知识的生动实例；思政课在日照第四实验小学进行之际，球员团结拼搏的事迹成了滋养学生品德的德育资料。“以球润德、以球启智、以球健体、以球育美”在此自然而然达成。

汉京伟，东港区教体局体卫艺科科长介绍，我们积极探索校园足球教学模式，各校都把足球课程当作体育与健康教学的重要内容，并且依靠“全区同备一节课”以及教研共同体，开发出一系列深受学生喜爱的多彩足球课程。各学校广泛开展足球节、足球征文、足球手抄报等活动，让校园足球充满了“教育味”“文化味”和“生活味”。

赛事引领：

点燃校园足球少年梦

体育事业当中，竞技体育属于重要构成部分，东港区呢，以面向全国的“海曲杯”青少年足球邀请赛作为龙头，以区级“菁英杯”中小学生足球联赛当作引领，以校级“校长杯”联赛以及班级友谊赛作为基础，以同青岛的双城交流赛当成重要补充，用心构建了多层次、立体化的足球竞赛体系，如今呀，在东港区的校园里面，“班班有球队、人人有足球”绝非口号。

刚踢完比赛，满头大汗的日照市实验小学足球队队员许望，自豪地告诉记者，他太爱踢球了，站在“菁英杯”的赛场上，他感觉自己就像个真正的职业球员。据统计，东港区参与校园足球活动的青少年已超过7万人。另外，超过1200名小球员站上“菁英杯”的赛场。“知足球、爱足球、兴足球”的浓厚氛围，如阳光般洒满校园的每一个角落。

在东港区，教体局局长宋磊表示，我们会持续深入推进校园足球普及提升项目，会尽力把“菁英杯”塑造成为更具影响力的赛事品牌，让那颗跳动的足球，不断为青少年的全面健康成长注入蓬勃动力。