校园足球前景展望，响水县第一小学足球未来大有可为
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借助普及推广以及竞赛体系建设，使更多青少年投身足球运动，此乃校园足球的主要任务。2015年印发的《中国足球改革发展总体方案》提出“三步走”目标，清晰表明要“达成青少年足球人口显著增多”。朝着这一方向，各地教育部门、体育部门以及学校多方举措稳固项目根基。
第二届中国青少年足球联赛，也就是我们所说的“中青赛”，在新赛季中超联赛将要回归的时候处于火热进行的状态。
2015年，印发了《中国足球改革发展总体方案》，该方案提出了“三步走”目标，并且明确要“实现青少年足球人口大幅增加”。瞄准了这一方向，校园足球开始着力进行改革发展。走过了8年，这片足球“土壤”的收成是怎样的呢？日前，记者走访了多地中小学，感受从校园足球一边探索、一边完善的步伐里，足球从娃娃抓起的蓬勃之势了。
五级赛事体系逐渐完善，先是校内联赛，而后是县区级的赛事，再加上市级的，还有省级的，最终到国家级的。
一场足球联赛，是由一所小学举办的，有28支队伍参与其中，要进行10轮的比拼，而且是每周进行的。这是武汉市万松园路小学所举办的“万超”联赛。从赛前教练带领队员进行热身，到场上学生裁判员能够熟练地执裁，再到场边有着随时待命的救护车以及医护人员……赛事组织得井然有序，很让人印象深刻。
《中国足球改革发展总体方案》里，借助普及推广以及竞赛体系建设，以使更多青少年投身足球运动，这属于校园足球的主要任务。各地教育部门与体育部门依据当地实际情况展开探索，校园足球秉持“教会、勤练、常赛”的思路，在面向全体人员的基础之上，从校内联赛到县区级竞赛体系逐渐完善起来，再到市级竞赛体系，然后是省级竞赛体系，最后直至国家级的五级竞赛体系达到日益完善的状态。
今年，针对中青赛男子U17（17岁以下）组，报名的球队数量超出了200支，部分小组的比赛特地设置在了中学校园里。举例来说，贵州都匀一中作为首次参与比赛并在主场进行作战，使得许多学生头一回在近距离的情况下观看足球赛事，他们的心里由此埋下了足球的种子。
在本届中青赛里崭露头角的河北遵化益众中学足球队，真是令人惊喜不已。该校艺体中心主任钱立民宣称，学校当下已经完成了初中、高中男子、女子足球队的组建工作，小学阶段的梯队建设也正在快速地推进着，“期望未来能够看到更多的学生朝着全国赛的舞台迈进。”。
以中青赛为引领，各地区赛事开展得热火朝天，中国青少年足球联赛赛事办公室执行秘书乔岱虎介绍说，天津、江苏等地都拥有较为成熟且完备的青少年足球赛事体系，而这两地每年都会举办省市级别的赛事。
朝山东省青岛市的南京路小学走进去，到处都能看到具有足球元素的黑板报以及照片墙。在2015年4月的时候，青岛成为众多当中那首批成立的“青少年校园足球改革试验区”里边的一个，还组建起国内最开始的实体化校园足球协会。到现在，青岛建立形成了从小学一直延伸到大学的四级校园足球联赛体系。青岛市足球运动管理中心的副主任孙震开展介绍相关的数据，全市的校园足球特色学校数量达到425所，国家级足球特色学校的个数有249所之多，全市中小学里经常参与足球活动的人数达到30多万，在全市学生总的数量里所占的比例是30%。
足球氛围浓厚地洋溢在深圳罗湖的校园里，这得益于覆盖班级、校级、区级以及市级的四级校园足球联赛，10余年来，当地自8所学校、8支球队开始，不断壮大，直至67所学校、141支队伍。深圳市罗湖区校园足球办公室负责人高凯表示，只有扎扎实实地做好项目普及工作，才能够扩大足球人口数量，筑牢足球发展的根基。
专业教练的加盟，让校园足球的发展更有底气
51岁的邓世俊，是武汉市万松园路小学“万超”联赛教练团队负责人，扎根校园将近30年，获得了亚足联讲师、亚足联职业级足球教练员资格。邓世俊表示，每周末打完比赛之后，都会把比赛资料拷贝回来，周一的时候召开教练员集体分析会，进而制定这一周的训练内容。
当前，万松园路小学足球队存在10余名专职教练员这一情况，这些教练员无一例外全都持有亚足联C级以及以上级别的教练资格证。邓世俊表示：“借助采用政府购买服务这样的方式，学校引进了专职教练员，从而给校园足球训练给予了强有力的专业保障。”。
在校园足球发展的整体架构里，一方面要朝着全体进行普及并加以推广，另一方面也要针对精英培育专长。足球技能的教学以及训练要求“专业的人去做专业的事”，教练能力的高低变成了决定青训水平的关键要素。
记者在走访期间察觉到，只要是校园足球开展状况较为良好的地区或者学校，均在师资力量方面投入了精力。广东梅州在近些年招聘了100多位足球专业的毕业生用以充实教师队伍，与此同时引入4个外教团队，对校园足球精英运动员选拔训练予以指导，当地校园足球成绩处于全省前面位置。河北遵化益众中学的足球队自从组建一年以来进步显著，这和中国女足原代理主帅王海鸣身为该校青训总监有着紧密联系。
由于专业教练的加入，校园足球的发展更具底气。然而，随着发展规模持续扩大，基层足球教练的缺口愈发明显。自2015年起始，国家级青少年足球师资专项培训得以实施，同时，各省区市足球教师专项培训也相继展开。
自2016年起，天津市足协举办了超60期D级、C级等教练员培训班，培养了近1500名对应级别教练员。天津市足协副主席、秘书长崇勇称，这些教练充实到各青训基地、俱乐部和学校里，从而强化了那青训力量，不同体系球队的实力差距逐渐缩小。
具有数据表明，一直到2022年7月的时候，在全国范围之内，已然设立了3.28万所以校园足球为特色的学校，这些学校变成了构建高效青训体系的“蓄水池”。
发挥育人功能，培养全面发展的人才
在参与足球这项运动之前，陕西留坝那儿的孩子很少有能够走出大山的。如今呢，作为全国青少年校园足球的试点县，这个那种人口不足五万的山区小城闯出了一定的成绩。足球少年们当中，有的进入高校继续进行求学，有的进入职业俱乐部，还有的站上了更高级别的赛场。
为孩子们带来更多可能的是足球，解决学训方面难题，推进体教融合，这不仅仅是在于筑牢足球人才的基础，更是铺就出一条推动青少年健康成长的途径。
“众多球员于同时兼顾学习以及训练的进程当中，提升了自身的综合修养，这般做法有助于他们在篮球场上迅速处理难题，并且还利于更高效地接纳新学问。”来自北京人大附中足球队担当带领队伍负责人的李军讲道。
当今，越来越多学校选择发挥足球育人功能，用以培育全面发展之人。深圳罗湖着重打造校园足球“全明星计划”，其中涵盖足球之星、小记者之星、拉拉队之星等。深圳市罗湖区教育科学研究院院长郭玉竹称，其目的在于使每个学生于体育运动里发挥专长、磨炼意志。
与此期间，罗湖区积极探索中学跟高校联合起来培养、输送足球人才，推动跟同济大学、北京理工大学等10多所重点大学的足球项目进行合作，开创了当地校园足球人才培养的新样式。
有利于校园足球持续发展，对青少年成长有推动作用，那些与足球相伴的时日变成了他们人生里珍贵的宝藏。深圳锦田小学校队成员丘非凡特别喜爱在球场上奔跑时的那种感受，他讲道：“我体会出足球给予我的激动与愉悦，赢了球后的我愈发自信了。要是初中阶段还有足球队，我依旧会去参与。”。
（本报记者孙龙飞、陈晨曦、郑轶、王亮、李洋、陶相安）
《 人民日报 》（ 2023年06月08日 15 版）