重庆市南岸区：校园小场地如何扩展育人大空间？

光明日报记者黄汉鑫张国圣

“到我们比赛了！今天这场，一定要拿下！”

下课铃声响起后，重庆市南岸区珊瑚鲁能小学四年级十一班的郭雅卿，以及足球队的其他成员，都跑向了足球活动场地。今天的比赛结果，关乎整个队伍能否晋级到更高级别的“甲级联赛”。因此，每个人都非常兴奋，斗志昂扬。

课间仅剩15分钟，篮球投球赛正激烈进行，网球击靶比拼紧张刺激，轮滑竞速比赛十分吸引人……这些活动都在校园的较小空间内开展。

珊瑚鲁能小学校党支部书记兼校长刘君谈到，学校刚成立时，只有一个普通的田径场，活动场地非常缺乏。为了让孩子都能活动起来，学校从利用率不高的空间入手，借助科学规划和设备更新，把以往无人问津的校园角落改造成了小型运动区域，所有适合行走的地方都变成了孩子们的运动场所。

该校在足球场地方面种类繁多，包括标准型、沙滩型、小型以及笼式等多种规格，总数接近三十个。学校还巧妙利用了闲置地带、转角处和建筑墙面等区域，安装了将近一百个不同尺寸的篮球架。就连学生日常通行的道路，也通过增添智能体育设施，成功转变为可以进行五十米往返跑训练的场地。

活动一下、活动一下……只要开始运动就行。刘君鼓励孩子们参与学生组织，和教师们合作开展课间竞赛，通过在小空间、短时段的迅速对抗，来增强孩子们的健身热情。

我们不断倡导、协助各中小学科学运用闲置及零散场地，举办富有特色的全面发展教育活动。南岸区委教育工委书记、区教委主任李智说明，南岸区促使各校借助小范围空间延伸全面发展教育场所，着力实现“人人投入、人人倾心、人人展所长”的教育宗旨切实生效。

江南小学以国际象棋为特色兴趣方向，通过校门口、小操场和休息区设置融入国际象棋元素的游戏和活动，增加多功能大厅与训练室之外的活动空间，打造文化气息，旨在让每位学生掌握国际象棋技巧，并形成良好的行为准则。

南坪实验外国语小学在教学楼入口处、班级走廊上、楼道拐弯处布置了小型的“博物致知”博物馆系列主题展示，设立了“一班一世界”艺术作品陈列等陈设区域，旨在让学生在综合运用知识、展示学科收获的同时，也能欣赏到世界的美好。

多年来，通过小场地激发“传授技艺、刻苦训练、频繁比赛”的体育风气，借助零散时段、专注场所中的教学信息培养学生的综合素养，南岸区不断推动学生全面发展并扩大优质教育资源的惠及范围。现阶段，南岸区中小学生身体状态良好比例超过七成，每位学生都至少学会了一两种艺术技能。李智这样介绍。

《光明日报》（2024年10月30日 08版）