独家揭秘：朝鲜足球为何强？如何培养足球后备力量？
新华社北京12月18日电 提及朝鲜足球，很多人会表示赞赏。去年10月，朝鲜女子足球队和男子足球队分别赢得仁川亚运会金牌和银牌。朝鲜足球为何如此出色？朝鲜怎样发展青少年足球人才？新华社记者近期到平壤国际足球学校进行实地考察，获得了相关解答。
平壤国际足球学校位于平壤大同江绫罗岛人民游乐园的邻近地带，是平壤市内专门负责培养足球领域人才的机构。该校配备了教学楼宇、学生居住区以及食堂、浴池、美容店等必要设施，并且设有八个足球比赛场地，其中四个是用于进行六人制足球比赛的小型场地，剩余四个则是符合标准的正规场地。现在正规场地里，有3块是自然草皮，1块是人造草皮，学校打算把剩余一块自然草皮改成人造草皮，这样学生冬天锻炼时方便些。
学生宿舍
金哲雄副校长向新华社记者表示，该校设有小学部、初中部与高中部三个学段，对应学程时长分别为五年、三年和三年。初中部与高中部各设三个班级，小学部有两个班级，再结合学前一年的教育安排，整体义务教育周期为十二个学年。学校设计容量为二百三十人左右，当前在读学生数为一百九十人，性别构成比例大约是六比四。
学校每年招收全国学生两次，各地先从报名者里筛选，选上的人再集中到这所学校进行复试，通过复试才能成为该校学生。但成为该校学生不代表就能顺利毕业达成体育理想。学校实施持续淘汰制，每年会根据学生对足球的理解力和训练成果淘汰大约十分之一的学生，被淘汰的学生要回到原来的学校继续读书。这样的竞争机制使得所有学生在这里刻苦训练、毫不懈怠。
学员在参与足球专项训练的同时，也必须研习足球领域的知识课程。另外，由20位教师负责教授数学、物理、化学、计算机、地理、外国语言文学等人文社科知识。
学生们正在上数学课。
金哲雄表示，教育机构的宗旨是造就具备全球竞争力的体育健将。完成学业后，表现突出的学员将获得资格代表国家队伍出征，而其他成员则可选择加入依据年龄划分的团队，或归属于各个部门组建的队伍，从而延续运动生涯。
该校共有十七位足球指导负责教学工作，他们都是本国籍的青年人员，既掌握足球理论，又拥有丰富的实践经验，其中还包含曾经代表国家出战的球员。“学校目前正计划向欧洲等足球水平较高的地区引进出色的指导人员，学校方面已经具备了聘请外籍指导的条件，”金哲雄表示。
学校在聘请外籍教师的同时，也很重视引进国外的教材。记者在科技活动室发现，屏幕上正在播放德国的足球教学视频。金哲雄表示，学生每周可以上两次足球理论课，教师能够从网络上下载比赛录像和教学资料，然后展示给学生。
据了解，这所平壤国际足球学校最初是由朝鲜已故领导人金正日倡议设立的，于2011年1月开始建造，2013年5月完成施工，同年6月9日，朝鲜最高领导人金正恩前往该校进行考察，并为学校正式冠名。
学校主楼
金哲雄提及，学校在建成初期室内缺乏空调和暖气设备，金正恩同志在考察时特别指示要增设制冷和供暖设施，并且要求为一块供学生自由活动的空地搭建透明覆盖物，确保在雨雪天气下学生仍能开展课外活动。
教练李尤拥有七年的执教资历，他向笔者透露，训练期间首要任务是塑造孩子们的内在品质，其次是传授专业技能。内在品质关键在于思想引导，目的是增强学生的国家认同感和坚韧不拔的毅力。
李尤谈到，学校在训练中，既采纳了国际上前沿的先进做法和经验，又根据本国运动员的身体特点进行改良和革新，例如教练们自行设计了一套时长七分钟的韵律练习，对于提升学员的身体协调性产生了明显作用。
学生们在室内运动空地进行体能训练。
参与各类国内外赛事是提升球技、丰富实战经历的关键途径。学校于2014年和2015年连续两年派遣学子赴华角逐少年足球邀请赛，并屡获佳绩。此外校方还定期安排学生参与国内多项青少年竞赛，包括每年四月举办的"万景台杯"足球赛，以及十月全国锦标赛等规模不一的赛事，均取得显著成效。
此外，学校每年也会让学生去国外进行交流学习，例如2013年9月至2014年7月期间，有29人前往欧洲进行将近一年的学习活动，还有学生到卡塔尔等地参加为期三个月的短期培训。
学生们在球场训练。
高昌雄在运动场上大汗淋漓，他今年十三岁，表示训练虽然费力，但唯有刻苦钻研才能获得比赛中的从容不迫。他是学校最早录取的学生之一，在此已经学习超过两载，他坦言最期望的目标是加入国家队伍，为培育自己的祖国争取更多荣誉。（记者陆睿、郭一娜，编辑杨超伦，摄影陆睿，新华国际客户端独自披露）