2025中韩足球 切忌一哄而上，在坚持中久久为功，方能收获成效
金志扬，1944年诞生于北京，是中国享有盛誉的足球指导。近些年，他担任教育部校园足球专家委员会的主任职务，并且是校园足球理念的积极推动者，经常出现在全国范围内的中小学教育场所。
九月份二十四日，他参与“体之杰”看望奥运媒体足球体验环节以及“足球要从小培养”校园社区活动启动仪式，他谈到，学校足球是促进体育变革的关键环节，也是中国足球活力的核心，不能盲目跟风或是一下子消失，必须稳步推进、持续努力。
不能抓“本”忘“根”
金志扬首先回顾了中国足球这些年走过的曲折历程。他认为，中国足球发展过程充满波折，最根本的问题在于追求短期利益。上世纪90年代初期，足球领域开始进行改革，推动了足球事业的蓬勃发展。这特别体现在足球职业联赛的迅速兴起上。
不过，当职业化不断推进，足球难免染上商业色彩。部分公司涉足足坛后，对战绩的期待日益强烈，人们对于这项运动的执着与憧憬逐渐淡化。企业方认为投资必须获得回报，这种想法本身没有错。然而，足球并非总是这样运作，它有自己独特的发展轨迹，企业投入多少，不一定就能获得相应的收益，更无法迅速获得丰硕的成果。”金志扬指出，部分足球从业者为了追求好成绩，开始违背游戏规则，甚至触犯法律。譬如，青少年足球赛事中存在强弱失衡现象；训练环节推行过早的专项化，采用成人手段对待儿童，这种竭泽而渔的做法后果严重。成年队伍为求保级开展利益输送，虚报战况、裁判舞弊等情况随之发生。
他讲道，在“反对赌博 打击黑恶势力”行动之后，众多中国足球从业者开始慢慢领悟到，中国足球务必从源头入手，源头是青少年培养，基础是职业联赛。要从源头发力才能巩固基础，不能只顾基础而忽略源头。
校园足球要和教育相结合
去年公布的《中国足球发展整体规划》，将校园足球当作扩充足球参与人数、奠定足球人才基础、增强学生综合素养、推动青少年良好成长的核心举措。
金志扬认为，《方案》对校园足球提出了三项基本看法。首先，校园足球需要和教育融合，属于教育范畴，并非精英项目。其次，校园足球有助于增强中华民族整体健康，尤其对中小学生体质发展有益。再次，校园足球能够为中国足球发展奠定根基。
金志扬表示，并非由于中国足球当前实力孱弱才考虑发展校园足球，而是因为校园足球属于教育根基。缺少校园足球，中国足球前景堪忧；开展校园足球，中国足球也未必就能高枕无忧。
他着重指出，校园足球推进时，绝不能出现盲目跟风或骤然停步的情况。我们有过深刻体会。1996至1997年间，趁着职业联赛和足球改革东风，国内足球俱乐部迅速涌现，仅北京地区就超过九十家，足球学校报名异常踊跃。然而没过多久，这些机构便大幅裁撤，最终存活下来的寥寥无几。
如今，校园足球的价值被再度审视，不过金志扬强调“这并非一时潮流”。“校园足球是一项需要长期投入的工作，如同前人植树，后人才能享福，企图从中快速获利，纯属徒劳无功。”
让孩子占领足球场
中国青少年体质不断下降，增强体魄是推动青少年足球发展的关键因素之一。金志扬以实例说明，他前两天遇到一位法国友人，对方指出中国孩子的足球技能和法国孩子不相上下，但动作模式化，在自主发挥方面存在显著不足。这反映出当前学校足球教育存在诸多弊端。
当前一个关键问题是，许多人对学校足球的内涵理解不深。部分人群依然把学校足球当作选拔体育尖子的途径，这种看法是片面的。国家层面强调，全民健康是全面实现富裕的基础。学校足球关系到所有年轻学子体质的增强。一项关于东亚三国青少年体质状况的研究表明，我国儿童只在身高和体重两个维度领先，其他方面都落后于日本和韩国。中国青少年的体质状况已经十分堪忧。
体育的根本宗旨在于塑造完善的人格特质。校园足球充当了校园体育进步的引领者，务必重视校园足球的发展，体育革新所倡导的‘体育与教育融合’才能获得关键进展。与此同时，校园篮球、校园排球也具备兴盛的条件。他提出，校园足球的发展要重视足球文化的培育，不仅让孩子们学会踢球这项技能，还要让他们在体育课上获得满足感，这是促使学生主动参与体育活动的根本原因。
我在足球领域工作了五十余年，非常渴望在本人的有生之年见证中国足球的进步。中国足球的发展必须依靠高层的规划，同时更需要足球领域的从业者脚踏实地地努力，培养持之以恒、不计较个人得失的作风。要让孩子们充分参与到足球运动中，中国足球才有可能迎来美好的明天。这是金志扬先生的观点。
" style=":none">