决胜十四五 打好收官战！教育综合改革构建铸魂育人新格局
新华社北京8月19日电 题：教育综合改革构建铸魂育人新格局
新华社记者王鹏
育才造士，为国之本。
在“十四五”这个期间，教育系统处于确保党以及国家事业能够后继有人这般高度的位置，秉持为党培育人才之人、为国家培育人才，深入进行对教育的综合改革，促成教育和科技、人才朝着一同发展的方向，尽力去办好经由人民感到满意的教育之事。
一系列务实的举措，展现出发展成果，彰显了教育服务经济社会发展这种能力得以不断提升的情况，让人民群众对于教育改革发展所拥有的获得感持续增加，幸福感不断增强，促使教育强国建设能够迈出相当坚实的步伐。
塑造立德树人新气象
正处于暑期，在中国人民抗日军政大学陈列馆展厅里，这个展厅位于河北邢台，“太行山上思政课”系列红色研学活动正在热火朝天地开展哦。
参观陈列馆，走进抗大旧址寨上村，河北柏乡县职业技术教育中心的师生，在历史与现实处于对话状态之时，传承红色基因，厚植爱国情怀。
培育什么样之人，怎样去培育之人，为何而培育之人，此乃教育之根本问题，且也是构筑教育强国的核心课题。
“十四五”的这段时期之内，教育系统始终秉持着用党的创新理论铸魂育人，强化以及改进新时代学校思想政治教育，着重致力于培养担当民族复兴大任的时代新人。
体制机制不断筑牢——
在高质量开展新时代立德树人工程的过程中，依据既定要求系统地完善中小学思政课课程标准，借助此基础推进大中小学思政课一体化改革创新，如此一来，学校思想政治工作的政策体系持续完善，其建设根基愈发牢固。
思政课堂更加生动——
于北京，“北京中轴线上的大思政课”使大中小学师生领会中华优秀传统文化别样魅力，在甘肃，“清明祭英烈 重走长征路”实践活动叫学生理想信念愈发坚定，“大思政课”建设工作格局渐次拓展，育人实效明显提升。
全面发展持续夯实——
聚焦于落实“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”此项要求，将其列为重点内容，从而推进深化学校体育也就是校园足球高质量发展的改革试点工作；深入去实施美育浸润行动，着力挖掘各学科之中所蕴含的美育资源 ，一系列如此这般的举措，持续不断健全德智体美劳全面培养体系，使得立德树人的系统性以及科学性进一步得到提升 。
激发教育发展新活力
“报告老师，火星那救援车智驾测试所有步骤全都正常。”在湖北武汉经开区，有一所神龙小学，它还有个名字叫做神龙小学（湖畔校区），在此，以“AI火星救援车挑战”作为主题的课程正处于进行状态。
老师进行指导，孩子们借助AI软件，孩子们借助3D打印技术等，孩子们为火星车设计外观，孩子们打印专属车标徽章，孩子们完成一辆“火星救援车”的制作。
历经一段时期，教育发展以及变革，呈现出这般生动的缩影。在“十四五”这个期间，改革创新持续不断，激发了各级各类教育的全新活力。
如何让教育发展成果更多更公平惠及全体人民？
就在不久之前，《关于逐步推行免费学前教育的意见》面向外界公布了，免保育教育费这项政策将涵盖所有幼儿园大班儿童，预计在今年秋季学期的时候会让大约1200万人从中受益，这为促进教育公平写下了生动的注脚。
在“十四五”时间阶段内，教育综合方面的改革将焦点聚集在痛处以及难点之上，以积极的态势去推进免试并且能够就近入学、阳光状态下的入学举措，全国范围内的2895个县达成了义务教育的基本均衡状态。学生资助政策体系达成了所有学段、所有学校、以及所有家庭经济困难学生这“三个全覆盖” 。
有越来越多的教育方面的信息化的成果，正在云端不断地涌现出来，这些成果给全国各个不同的区域之中、处于不同学习阶段的城乡学生带来实惠。一直到现在这个时候，接入了32个省级平台的国家智慧教育公共服务平台，总共已经汇集了超过11万条的基础教育资源，还有职业教育、高等教育以及终身学习的那种在线优质课程4.85万门 。
如何增强教育对经济社会高质量发展的支撑力、贡献力？
今年4月，教育部公布了2024年度普通高等学校本科专业备案，以及审批结果，29种新专业正式被纳入2025年普通高等学校本科专业目录，新增专业充分体现了国家战略，还有市场需求，以及科技发展牵引，为考生提供了多元的志愿填报选择。
“十四五”期间，我国深入推进教育发展，持续推进卓越工程师教育培养改革，加快“双一流”建设，建立职普融通、产教融合、科教融汇体制机制，推进科技发展，促进形成与国家战略相匹配的学科、专业布局，推进人才一体发展，培养出一大批拔尖创新人才，培养出一大批高素质的劳动者，培养出一大批专门人才。
打开强师优师新局面
目前，我国各个级别各类学校当中专任教师总计有18,851,000人。国家倘若要兴盛起来，必然会重视 as well as those who (teach) and to 。
在“十四五”期间，有着强化政策供给的情况，存在改革试点推进的状况，还有创新机制举措的情形，在这共同作用之下，我国强师优师的路径变得更加明晰。
今年5月，教育部启动了一项活动，名为“教育家精神万里行”，通过发布一本新书，书名为《大力弘扬教育家精神》，还开设了一个专栏，专栏名为“教育家精神万里行”，以此种方式，使得新时代优秀教师育人的声音能够被传播得更为遥远，进而激励教师树立起一种远大志向，这种志向是“躬耕教坛、强国有我” 。
有高质量的教师，才会有高质量的教育。
在中国中央委员会和中华人民共和国国务院所制定的“十四五”这个时间段内，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》被印发出来，该意见提出了五个方面的重要举措，分别是加强教师队伍思想政治建设，涵养高尚师德师风，提升教师专业素养，加强教师权益保障，弘扬尊师重教社会风尚。
依据组织实施教师教育能力提升工程，推行全国县域普通高中头雁教师岗位计划，进一步强化教师住房保障，落实乡村教师生活补助政策等一系列政策措施，促使这些政策形成合力，进而推动者高素质专业化的大国良师队伍持续壮大。
如今，教师变成了最受社会敬重的职业当中的一个，广大教师充分展示其才能，好老师持续不断地出现的良好态势逐渐形成，正是有力地托起加快建设教育强国、达成中华民族伟大复兴的宏伟事业。