足球计划方案：打造全方位提升足球技能的有效策略
足球计划方案（精选20篇）
足球计划方案 篇1
要适应新形势下实行素质教育的需求，要更好地贯彻落实我市教育局所发文件意义，进而开展中小学的“校园足球运动以及啦啦操表演活动”，要结合好足球项目与啦啦操类型，要关联活动于体育课并且使课间操以及课外期间的体育锻炼连接起来 ，要充分利用场地状况，应依照每班来作为单位，分不同场次要每日组织学生去开展大课间的活动，为确保学生每日长达一小时的体育活动时间。为有规划、有组织地开展学校校园足球啦啦操活动事项，历经校领导班子的研究决定后，特意制定了此活动的实施方案 。
一、指导思想
我校进行了足球队选拔工作，进行了啦啦操队选拔工作，此次选拔基于要为切实推进“校园足球啦啦操”，要全面贯彻落实教育部《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》等文件精神，目的在于确保学生每班有一只啦啦操队，要丰富学生课余生活，要提高体育活动质量，要增强学生的体质，要培养学生的心理素质，要培养学生的道德素质，要促使学生主动参与体育活动，要培养学生参与体育活动的兴趣，要培养学生参与体育活动的爱好，要形成坚持锻炼的习惯，要形成终身体育意识，要促进学生身心健康和谐发展， ,以大课间活动作为辐射点，展现出良好的校风，呈现出良好的校纪，彰显学生良好的精神面貌，推动校园文化的建设，激发学生对于运动的兴趣，让学生切实体会到“我运动，我快乐，我健康”。
二、活动主题
主题：阳光体育活力无限
三、组织机构
1、领导小组
组长：
副组长：
成员：
2、活动协调组：
组长：体育组、各年级组长
副组长：各班主任
成员：各科任教师
四、实施原则
1、全体参与原则。
师生全体人员都参与，充分地将大家锻炼的积极性以及创造性发挥出来，彼此间相互激励，达成人人都进行锻炼，能够对不同特长、不同兴趣、不同层次的学生发展需求予以满足，促使小学生的身体健康以及心理素质得以全面提升，形成处于普及与提高基础之上的良性发展状况。
2、安全第一原则。
要严格进行器材管理，切实落实安全职责，要让全体学生都参与到活动内里，也要大力强化安全管理，还要制定出具备必要性的安全制度，要高度予以重视，以实行预防作为主要措施，要确保做到器材保护跟人员保护相互融合，要防止事故出现，对于一些身体状况特殊的学生，要给予格外的关心，锻炼强度需保持适中，以免引发身体不适 。
3、科学性原则。
合乎学生身心发展规律，遵循运动负荷变的化规律，契合小学生身心发展特点，依据季节变化，合理且恰当地安排大课间活动内容以及活动量，保证时间不超时，契合人体运动变化规律，不影响下一节课正常学习。
4、教育性原则。
大课间活动属于集体性质活动，学生间，需有互帮互助行为，要有互谅互爱之情，团结方面需协作用力，还应注重集体主义精神以及团队精神的培养，爱国主义精神与竞争意识同样不可忽视，其要实现学潜藏其中之状态，运动练习也应乐在其中 [。]
5、创造性原则。
学生会因经常开展同样的活动而厌烦，进而失去兴趣，其锻炼价值也会随之降低。唯有不断翻新、不断发展，活动才具备生命力。所以教师要引导并培养学生的创新意识与创新能力，借此让学生自编自创各类趣味体育活动，通过集思广益自制器材，以使大课间活动时刻充满趣味、时常保持新鲜。
五、活动目标
开展校园足球啦啦操运动，要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》，确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，学生的耐力、力量、柔韧等体能素质得到明显提高，肥胖和近视的发生率实现明显下降，让学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，以及珍视健康、重视体育的浓厚氛围。
优化大课间活动的时间，优化大课间活动的空间，优化大课间活动的形式，优化大课间活动得内容，优化大课间活动的结构，让学生变得乐于参与，让学生主动去掌握健身的方法，让学生自觉地进行锻炼。
2、依据学生身心发展所需，积极开展创新举措，努力通过活动激励品德养成，借助活动辅助智力提升，凭借活动增进体质健康，经由活动塑造美好形象，以活动推动劳动进步，促使学生在五育方面实现全面且和谐的发展。
把大课间活动开展起来，以此促进学生实现健康成长，进而让学生形成健康意识以及终身体育观，保证“健康第一”能够切实落地生效，全方位提升学校师生的综合素养。
4、借助大课间活动，促使师生之间，学生之间的和谐关系得以促进，提升学生的合作意识，增强学生的竞争意识，提高学生的交往能力，丰富校园生活内容，营造积极向上的学风氛围 。
六、活动内容
大课间活动时间安排在每天上午，时长为30分钟，采用啦啦操、足球操、自选体育活动、放松活动相结合的形式，其中自选体育活动以花球作为特色，活动全过程以音乐为背景串联，各班级以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织好学生，使其有序地参加各项活动。
遇到雨这种异常天气的时候，遇到雪这种异常天气的时候，由各个班级自己动手安排学生在教室里面去上写字这门课程。
七、活动流程
大课间活动：
(1)学生有序入场：播音响起，教师带领学生到指定场所站队。
(2)到达操场指定位置伴随音乐旋律做啦啦操和足球操。
各班在篮球手势操结束后，依据学校统一安排，于指定区域开展自选体育活动 。
(4)音乐结束整个大课间活动结束，有序地离开活动场地。
八、实施方法
(一)明确职责
校园足球活动的管理与组织者，是校长室，负责相关工作，教导处，也承担管理任务，德育处，同样参与其中，班主任，有着特定职责，体育教师，执行相应工作，他们实行分块责任制管理。啦啦操活动的管理与组织者，是校长室，开展对应管理，教导处，进行一部分工作，德育处，发挥相关作用，班主任，承担一定责任，体育教师，负责相关事宜，实行分块责任制管理。
校园足球啦啦操活动实行考核，这是领导负责制，由领导小组负责考核，所有领导都要到操场，亲自参与活动，要了解活动情况，需检查活动质量，一旦发现问题就得及时解决且以此种方式提高师生对大课间活动的重视程度。
2、班主任负责制：班主任需用以教育以及鼓励全班学生，以此让学生积极地参与校园足球啦啦操活动，进而达成增强学生集体荣誉感的目的。每一位老师都应当每日参与班级的大课间活动，做到及时地进行检查，全面地予以了解，有效地实施监督，妥善地开展管理，针对本班大课间活动的情况展开全方位把控，一旦发现问题便即刻处理，从而确保大课间活动质量得以稳定保障，在这一过程当中同时承担起活动安全工作的责任。
3、配班老师承担负责之责：与班主任一同协作配合，组织引导本班学生展开活动锻炼，强化增强安全方面的监管工作 ;
4、体育老师负责制：体育老师专门负责大课间活动的组织，体育老师专门负责大课间活动的实施，体育老师负责所在年级活动场所，体育老师负责校大课间活动音乐播放，体育老师引导全体教师积极参与大课间活动，体育老师负责指挥，体育老师负责示范，体育老师协助班主任工作，体育老师确保学生活动的安全。
(二)检查评比
学校会组织总值勤以及体育老师展开不定期检查，以此保证校园足球啦啦操活动质量，还要实行量化评分，进而把考评结果列入班级，评比表查看附件1 。
(三)成果展示
学校将于12月中旬进行展示。 (四)活动要求
对于活动的开展，要注意有序进行，将安全置于首位。校领导、班主任以及科任教师，都得着重强调大课间活动的纪律以及安全问题，同时要去协助体育教师，对学生安全活动予以指导，禁止学生进行有危险性的活动，并且要穿着适合运动的服装以及运动鞋 。
2、各项目活动，其进行环境应处于指定的活动区域，各班学生，需在规定的活动范围之内开展活动，以此防范出现学生随意乱串、毫无秩序乱跑的混乱状况。
值班的负责日常管理的领导，还有值日教师，以及执勤教师，都要认真做好当天记录。
4、所有承担负责职责的老师，以及全体担任班主任工作的人员，需及时到达指定位置，从而开展现场指导工作，进而督促学生进行安全的活动。
九、活动保障
1、认真学习，转变观念，达成共识
组织老师，认真学习我市教育局关于学校大课间活动的相关文件精神，进而了解学生发展所需，要达到使广大教师深刻体会的目的，即拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革、全面提高质量的工作进程中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、加强领导，保证时间，形成制度
将快乐体育、趣味体育引入体育活动作为主旨，对此强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式上形成有效管理，还在活动的过程与评价方面也造成有效管理，充分发掘校内外各类型体育课程资源，持续丰富和增添活动的内涵，不停提升活动水平并制定安全应急预案，以此用来确保学生安全(见附件3) 。
3、全员参与，注重评价，强化激励
需要坚持学生全员都参与，学校里面党政工团要紧密配合，教职工也要做到全员一起协作，要突出活动所具备的评价作用，把先进班级以及个人给予适时激励，并且要将各种的评价资料进行存档，把这些作为学期考核评价其中一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评之中，以此来保证学校体育大课间活动能够有效开展。
足球计划方案 篇2
一、主题：
赛出风格，超越自我，全力以赴，展现自我
比赛联结友谊，足球成就梦想
飞跃梦想、足球无限
二、活动时间：
十月十日以后
三、活动地点：
校足球场
四、主办单位：
学院团委学生会
协办单位：各系团委学生会
五、活动的目的：
全面贯彻学院教育方针，实施素质教育，弘扬拼搏精神，倡导健康生活，努力营造健康和谐校园文化氛围，促进全院学生相互学习交流，培养学生团队协作精神，提高学生身体素质与足球水平，丰富更多学生课余生活，特此举办此次足球联赛。
六、比赛形式和规则：
1、球队：报名以系为单位联合组成，在xx级学生，
各系各年级分别各出一支队伍，每支队伍人数为10至12人，每场比赛上场八名球员，并且每场有三个换人名额，换人时必须经过当值主裁判允许才可以上场，而且换下的球员不能够再次上场比赛，其中体育系与其他队伍情况一致 。
2、拉拉队：在淘汰赛以及冠亚军赛的时候，每一支队伍都一定要有一支拉拉队，这拉拉队要在中场休息之际进行表演，且需由裁判员开展打分，进而加入到足球赛评比里面，表演形式没有限制，唱歌或者跳舞都可以，而拉拉队必须是十人以上，并且是女生 。
3、比赛时间：
1）小组赛2x30分钟，中场休息十分钟。
2）淘汰赛部分，时长为两个三十分钟，期间存在中场休息，休息时长是十分钟，加时赛部分，时长为两个十分钟，且加时赛阶段存有中场休息情况，休息时间为三分钟，若比赛未分出胜负，则依据点球来决定胜负，此点球按照国际足联定的标准竞赛程序具体展开 。
4、比赛形式：（按专业分组然后再踢淘汰赛与篮球基本一致）
5、比赛规则：
6、要求每个系都要派出四名裁判，这些裁判必须是10，09级的学生（其中xx级对足球有了解且表现突出者担任），且这些学生要有足球赛裁判工作经历，还必须按照规定时间准时到场。裁判员需要对足球比赛规则有所知晓，并且能够按照裁判原则严格执行，要公平、公正、认真、准确地裁决。在裁判名单上交之后，会对大家展开系统的培训。
7、注意事项：
于比赛进程当中，严禁随意丢弃垃圾，务必要维持赛场之内环境的整洁，当比赛结束之后，各个队伍需要做好赛场的清理工作。（违反规则者会被扣分）
七、奖项设置和奖品：
【奖品再议】
1.前三名：冠军：奖状一个
亚军：奖状一个
季军：奖状一个
进球数量 在这个比赛里面 ，是最多的人 ，就可以拿到金靴奖 ，这是这一种奖品有这一个证书 ，还有这样一份纪念品 。
3.金哨奖：评选标准：
对裁判员有要求，要求其业务精通，操作熟练，判罚要准确快速，还能够向有异议的人员耐心负责细致地解释说明具体情况，裁判员在执法的时候作风要端正，严肃态度认真、公正且准确，不能徇私舞弊，不进行搞不符合规定的不正之风 。
2）金哨奖是由参赛的各个队的队长来评出的，每一场比赛结束的时候，两个队的队长都要针对本场比赛的裁判进行评分，评分范围是0到5分，其中5分是最高分，每一天都要取两人评分的平均分，最后，累计平均分最高的那个人就是金哨奖得主。
3）奖品：证书一个，笔记本各一本。
备注：各位队长要秉承公平、公正的原则，不可夹带个人恩怨。
4.体育道德风尚奖：奖状一个
体育道德风尚奖的评比基本原则：
1）所有参赛队伍均有资格参加评比；
2）遵守竞赛规程的各项要求；
3）没有红、黄牌记录或红、黄牌最少的队伍。
4）评比结果直接与参赛单位是否维持场地卫生挂钩；
八.比赛所需器材：
1、足球场
2、足球两个（每队带一个，每场）
3、口哨四个(每场)
4、红牌黄牌若干
5、记分牌一个（每场）
6、计时器一个（每场）
7、医疗用品各系自备
8、笔纸若干
九、赛事细则：
当于自身所属队伍举行比赛之际，领队或者学生委员会干部身处现场，对场外工作予以协调，还要把控好身处赛场进行比赛的队员，以及啦啦队的情绪，进而保障比赛得以顺利开展。
2.为了将“友谊第一”的宗旨予以彰显，各队在比赛之前需行握手礼，比赛之际要做到文明、拼搏，展现出南海校区各学生委员会的优良作风。
3.各比赛队伍都得组织一组后勤人员，这组后勤人员得具备一定的急救药品，以此应对突发情况的出现 。
因各学生委员会所属各专业课程存在差异，且兼备天气等诸多方面因素，所以赛程或许会出现变动。各个参赛之队伍务必要紧密关注赛程设置安排 。
费用包含这些，哪一些呢？有裁判员喝水的费用，有工作人员喝水的费用，有场地的费用，有器材的费用，还有奖品的费用，这些费用由主办单位负责 。
十.宣传工作方案前期：
关于画报、字报展开宣传工作，宣传部会负责去制作那些精美且详细的海报，之后把它们黏贴于宿舍楼的宣传栏当中，目的是可以让同学们趁早去了解这一回的比赛，针对横幅，将会在校园之内拉出两条较小类型的横幅用来当作宣传，各自处于比赛现场以及校园广场两侧 （众人签字）
中期：
在宿舍楼宣传栏，把此次活动的目的作为一个版块，将此次活动的形式作为一个版块，把此次活动的内容作为一个版块，在旁边对相关活动的进展及时进行报道。
(2)自始至终不间断，紧跟着进行拍摄，获取到宣传照片方面的第一手资料，以此实现增加此次活动宣传力度的目的 。
后期：
活动结束后，宣传部制作比赛总结展板，在校园巡展，以图片展览形式，用概括精湛语言描述，扩大后期影响。
通过海报这种形式，来执行对此次活动成果的宣传，并且将其张贴在宿舍楼的宣传栏处 。
网络进行宣传，于主页之上，会存在相关活动结果的消息，借此能够使同学们更加便捷地知晓这一回活动 。
十一.足球赛各小组工作安排：
协调组，负责赛制安排，负责日常事务处理的总协调，负责突发事件处理的总协调。
2）宣传活动一组：承担比赛前期宣传工作这一职责，负责开幕式相关工作，负责闭幕式相关工作，负责比赛场地音效工作，负责比赛场地摄影工作，负责比赛场地拍照工作，负责颁奖礼仪工作等 。
3）后勤保障组：安排所有赛事的场地和比赛期间的用具
联络组，负责联系组委会各个负责人，负责联系各队的领队，负责联系各队的队长，负责会同各组组长，负责保障赛事各项工作得以顺利畅通进行。
足球计划方案 篇3
一、指导思想
为进一步推进校园足球工作深入开展，培养学生运动兴趣，培养团结协作精神，培养拼搏精神，广泛组织开展校园内足球比赛活动，促进学生全面发展，增强学生体质，增强校园足球特色文建设，培养我校足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平。
二、工作目标
按照国家教育部有关开展校园足球工作的精神，凭借我校成为全国校园足球特色校这一依托，在全校掀起足球的热流，得以充分施展各自年级的足球优势，踊跃投身足球队员的遴选取荐以及推选喜爱足球运动的学生的行为中，一道为校园足球活动的开展贡献保障。在这股热潮里，激励学生、指引学生，以“人人知晓足球，人人热爱足球”作为目标，让我校拥有更多的足球运动爱好者，更多的足球运动后备人才了 。
三、组织机构
（一）成立校园足球联赛工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
（二）实施小组
组长：
组员：
主要任务是，体育组在现场协调安排，让比赛能够顺利地开展起来还能顺利地进行下去，班主任作为球队领队，要组织好秩序，拍摄好照片并且撰写推文发送到学校公众号，每个班级的体育教师要协助班主任展开技、战术指导。
宣传组：德育科
核心事务为：其一，对足球联赛的诸多工作予以协调；其二，掌管本次活动的参赛组织事宜；其三，承担本次活动的宣传教育工作；其四，负责本次活动的总结表彰工作。
竞赛组：教务科、体育组
主要任务：教务科负责班级课程工作安排。
比赛编排：体育组
布置场地：体育组、足球教练
裁判组：体育组、足球教练
后勤组：总务科、保卫科、医疗卫生室
首要任务是，承担奖状的准备工作，承担奖品的准备工作，承担卫生救护工作，承担安全保卫工作，承担等后勤保障工作 。
四、比赛项目
1、儿童组技巧（一、二年级）
2、小学7人制（三、四年级）
3、小学8人制（五、六年级）
4、初中8人制（七、八年级）
五、比赛时间
1、第六周—第十三周
20xx年4月2日—20xx年5月19日
2、小学部比赛时间：星期一第六节，其他时间第七节
初中部比赛时间：第八节
附件
竞赛办法
（一）执行中国足球协会最新审定的《足球竞赛规则》。
（二）小学一、二年级，五人技巧（按时间成绩评定名次）
(三)小学三、四年级进行七人制比赛，全场比赛时长是40分钟，上半场20分钟，下半场20分钟，中场休息不能超过5分钟，比赛用的是4号足球，小学五、六年级、初中进行八人制比赛，全场比赛时长为40分钟，上半场20分钟，下半场20分钟，中场休息不超过5分钟，比赛使用5号足球。
在八人制比赛当中，场上队员是由5名男生以及3名女生共同构成的，每场比赛替换人数不存在限定，在同一场比赛如果运动员被替换出场，则不可以再次上场。
对于七人制比赛的情况，其在赛场之上的队员，是由4名男生以及3名女生组合而成的， 每进行一场比赛时，替补队员的具体人数并无限制表明是不限的， 在同一场次的比赛当中，已被替换而离开当场比赛场地使其不能保留在场上继续比赛的运动员，能够再一次进入赛场之上参与比赛 。
（六）七人制比赛，无越位规则；八人制比赛有越位规则。
（七）各队需要在赛前10分钟抵达比赛场地，要提前5分钟去填报上场队员以及替补队员名单，要是没有填报上场队员报名单，那么就不可以上场比赛。
（八）黄牌与红牌会进行累计，然后带入下一阶段，假设纪律仲裁委员会没有追加处罚的那种情况下要是运动员出现一张红牌亦或者经过累计达到两张黄牌的话，该运动员就会自动停赛1场 。
（九）各领队报名之时，球员号码依照顺序进行填报，比如说，七年1班的号码依次为1、2、3、4 。上场的队员能够穿皮面胶钉的足球鞋，并且还要佩带护腿板。比赛的队员不能佩带任何饰品，也不可以戴框架眼镜，以及裁判员认定的可能会危及他人的任何物件 。
（十）循环赛计分方式
第一步：每队在比赛中，若取得胜利，一场可得3分，若战平，一场能得1分，若失败，一场只得0分。第二步：在比赛的积分呈现上，积分较多的队伍，其名次排列会处于较前的位置。
2、如遇两队或两队以上积分多者，则按下列顺序决定名次：
a、积分相等的队相互间比赛积分多者，名次列前；
b、积分相等的队相互间比赛净胜球多者，名次列前；
c、积分相等的队相互间比赛进球总和多者，名次列前；
d、积分相等队小组循环比赛中净胜球多者，名次列前；
e、积分相等队小组循环比赛中进球总和多者，名次列前；
f、如仍相等则采用抽签的办法决定名次。
（十一）弃权和罢赛的处理
若是一方球队在比赛当中，出现弃权或者罢赛的情况，那么另一方球队就会以3比0取得胜利，倘若比赛的实际比分超过了3比0，那么，则最终是以实际比分为比赛结果的判定依据 。
2、若双方球队之中，某一方在举办的比赛里存在弃权行为，或者出现罢赛情况，那么对于双方球队而言，在本场的这场比赛之中，都不会有相应成绩，而是计作0分 。
3、于联赛进行中途退出，和其余全部赛队的比分，不管比赛有无展开，皆按0：3计算，要是实际比赛比分高于0：3，那么就以实际比分作为依据 。
（十二）、除了不可抗拒因素之外，参赛队没有按照规定的时间的那种规定来（按照裁判员所认定的比赛计时开始之后的10分钟），或者没有按照规定人数去参加这个比赛的，就会被视作弃权 。
（十三）、具体赛制视参赛队情况而定，另见补充通知。
足球计划方案 篇4
一、主承办
主办单位：济阳县新市镇中心小学
承办单位：新市小学体育组
二、参加班级
四、五、六年级
三、竞赛日期与地点
时间：5月份
地点： 新市小学操场
四、参加办法
1、由各班为单位组代表队参加比赛。
2、采用循环赛定胜负积分的方法
五、参赛资格
1、参赛的运动员必须是本校在籍在册的小学生
2、参赛运动员必须是参保学生。否则，取消参赛资格。
3、参赛队全部运动员集体合影一张。（也可电子照传至组委会）
4、参赛队必须有队名，队标，并有自己的拉拉队。
六、报名办法
每个班级作为一个单独的单位，能够上报一位领队，此领队的身份限定为班主任，同时，还可上报一位教练员，和十位运动员 。
本年度参赛过程中，报名的小学组运动员球衣号码为1-10号，且不得因此更改，其中上衣背后号码尺寸为25公分，胸前以及短裤号码尺寸为10公分 。
七、竞赛办法
1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。
2、为七人制比赛，使用4号比赛用球。
3、小学组全场比赛有着规定时间，这个时间是40分钟，它被划分上下半场，其中上半场时间为20分钟，而下半场时间同样是20分钟，在上下半场之间有中场，中场这时会休息10分钟。
4、小学七人制比赛，每场进行时，换人次数不存在限制，对于那些被替换下场的队员而言，不能够重新踏上赛场替补别的队员 。
5、采取分组循环比赛形式，于规定的比赛时间范围之内，要是双方队伍呈现为平局之时，那么就借助罚点球裁定出最终优胜者。
比赛中，运动员被裁判员出示的红、黄牌，在每个阶段比赛期间是有效的，得到一张红牌，或者累计 2 张黄牌的运动员，自然停止下一场比赛，赛区纪律委员会如有追加处罚的情况除外。
参加比赛时，7（6公分）的人员全都要脚穿胶鞋，比赛队员当中，其姓名以及号码必须得和报名单保持一致，不存在号码、有重复号码或者号码不清楚的人员不可以上场进行比赛，守门员所穿的比赛服装以及护袜，其颜色要跟其他队员的服装、护袜颜色存在明显的差异，并且要佩戴足球手套。
8、参加比赛时,运动员必须持有参赛卡方可上场比赛。
八、记分和决定名次办法
1、每队胜一场得3分，负一场得0分。
2、如两队或两队以上积分相等，则依下列办法决出名次。
赛事中，相互间比赛的胜负程度被加以衡量判定名次，其次针对净胜球予以考量，再者对进球总数进行统计比对判别而决出名次，其中具备更多数量的一方在所比拟的名次序列中处于靠前位置 。
（2）要是上述各项依旧呈现相等的状况，那就先后依从各自于小组单循环全部赛事场次里的净胜球数量、进球总数的多少对于名次予以判定，进球总数多的一方名次置于前面，进球总数少的排于后面，进球总数相同的情况下，净胜球多的一方名次靠前，净胜球少的一方名次靠后，净胜球相同的情况下，则按照进球总数多少决定名次，进球总数多者名次列前 。
（3）如再相等，则以抽签的办法决定名次。
九、录取名次与奖励
1、每组录取前三名。
给予总冠军奖杯奖励的是第一名，此奖杯为流动奖杯，给予奖状以及一定物质奖励的是前三名运动员 。
2、表现优异的运动员可选拨至校队。
十、比赛监督、裁判长及裁判员
1、裁判长：
裁判员：
2、裁判员自备服装和鞋袜。
十一、青少年足球联赛，将每半年举办一届。
十二、此文件必须转发至各班
十三、未尽事宜，另行通知。
足球计划方案 篇5
在本学期，为实现巩固并推进我学部校园足球朝着健康方向发展的目标，紧紧抓住使得校园足球联赛工作能实现常态化改进这点，全力让体育在教育里所具备的育人功能得到充分发挥，特此在五年级持续开展那以 “阳光体育、快乐足球”作为主题的第五届“双语杯”校园足球联赛。
结合育才双语学校小学部实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
遵循“健康第一”的指导思想，去制定完善且合理的赛系，打造稳定的赛制，设立严明的赛纪，以此为校园足球联赛常态下的发展积累组织经验，扩大足球参与面，继续维持男女学生共同参与的局面，开展跨学科合作伙伴关系，引领学生实现健康成长，提升学生的足球知识以及技能，培育学生团队协作、奋力拼搏还有永不放弃的体育精神，创建活泼健康的校园足球文化
二、目标任务
促进各个班级同学于体育课上认真投入足球教学与训练中，以班级作为单位挑选男女运动员，构建起班级代表队，参加学校校园足球的联赛，在联赛进程里维持良好的比赛心态，班主任教师充分发挥体育在“育人”方面的作用，全面提升学生身体素质，促使学生能够健康成长，给予我校足球人才挑选以及培养以有力的保障，推动校园足球队不断地发展。
三、联赛主题
主题：“阳光体育、快乐足球”
四、联赛日期、地点
联赛时间是在20xx年5月的中旬，一直持续到6月中旬，其中具体的比赛时间是由经过抽签之后才能够决定的 。
联赛地点：育才双语学校大操场
五、参赛年级
五年级各班级
六、报名日期及办法：
上报运动会参赛人员名单的单子，要在20xx年5月13日之前提交给体育组，要是超过规定时间未上报将会被视作主动放弃参赛资格。参与一项体育竞赛的人员申请登记单仅是一份（全部都粘贴电子照片），除去队伍负责人签章及任职多个班级的教师签章的部分，其他部分全都要求用电脑打字录入。
七、参赛办法
1、每个班级都必须上报领队，也就是班主任来着，还有队长，即参赛的队员，以及运动员，总共二十人，其中十四名男性，六名女性。
2、上场运动员为8名男同学，3名女同学。
3、运动员得是五年级学生，并且得是本班级学生，若违背规则去取消这该球队比赛资格，先前比赛所取得的成绩就会没有效力。 ，
八、联赛规程
1、比赛用球：小学为4号球。
在比赛活动进程当中 ，要是选择自行做出弃权一场这种行为 。那么就会被取消关乎整个队伍自身的全部比赛成绩等 。当处于比赛期间的时候 ，要是出现不服从裁判判定的情况 和 延误比赛正常开展进行的等情况以及冒名顶替的现象 ，依据各种具体情节 ，会取消比赛以及全部成绩 。
3、联赛赛程是依据学校实际情形来确定的，其经学部领导审核。在首轮联赛之中，通过抽签选定ABC三组比赛阵容。其中，A组有3个班，B组有3个班，C组有4个班，每个小组以循环形式安排比赛。A组的第一名与B组的第一名跟C组的前两名一同参与进第二轮淘汰赛对阵。具体对阵是A1对阵C1，B1对阵C2。在第三轮的时候，依旧采用淘汰赛的办法来确定出冠亚季军 。
联赛采用的是 11 人制，全场时长是 40 分钟，包含上下半场，上下半场各自为 20 分钟，且中场休息时间为 5 分钟。
5、小组循环比赛运用积分制，赢一场得3分，输一场得0分，若踢平则通过点球决出胜方，排名依据积分靠前为胜，要是积分相同，以净胜球个数更多为胜方（点球计入比分）；淘汰赛若全场踢平，采用点球决定胜负。
比赛进行当中，上半场存在一次暂停机会，下半场也存在一次暂停机会，且两者的换人次数同样各为一次，换人的数量没有限制，暂停所持续的时长不得超出两分钟，在比赛结束之前的三分钟时段内不可以进行暂停。
7、裁判员分别为一主裁判，两名学生助理裁判。
九、联赛要求
在比赛之时，队员们要身着统一的队服，这比赛服必然是得印上实心呈现的姓名以及号码的，并且年组里各个班级之间要将队服颜色协调妥当，不能出现颜色重复的情况，同时还得把踢球护具佩戴好，以此来避免受到伤害。
2、赛前各队做好充分的准备活动。
3、各队都得在规定用来开始比赛的前5分钟到达现场，要是迟到十分钟，就会按照弃权来进行处理 。
4、各参赛队员在比赛前要做好身体状况方面的检查，至于学生如果要参加比赛，那是需要经过家长同意才行的。
各参赛队，必须文明竞赛，对于任何在运动场上，辱骂对方，或者做出其他不文明行为的运动员，将被进行取消联赛资格的处理。
6、违规联赛规程者，取消所在班级成绩，违规校纪者，不论严重与否其个人成绩皆会予以取消，严重违规校纪者，会被交由学校学生发展处处理。
十、奖项设置
团体奖：冠军、亚军、季军、第四名、最佳组织奖多名
最佳球员（金球奖），最佳射手（金靴奖），最佳守门员
十一、备注
因场地缘故以及学生安全方面的缘由，此次比赛作出规定，队员一概不被允许进行铲球，在比赛进程当中，一切皆以裁判哨声作为准则。
2、班级需要上交以下电子照片
足球计划方案 篇6
推动咱们我校的足球品牌建设顺利前行 。！
一、指导思想
以增强学生体质为宗旨，以培养学生拼搏进取的体育精神为其意图，以培养团结协作的体育精神目的所在为内涵，通过广泛开展校园足球活动，建立我校校园足球联赛制度，完善我校校园足球相关所应有而还未有的那部分，推广其中属于应当学习传授而且还未普及的足球知识，教授其中应当掌握而还未掌握的足球技能，形成本学校特色文化意义上而言的校园足球文化，培育并提升学生对于此项运动的足球兴趣，进而培育全面发展的校际足球后备人才，培育特长突出的校际足球后备人才。
二、活动理念
将球用于育德，推动对于学生良好品质的培育，促使队员能够养成规则遵循性行为范式、拥有乐观积极向上心态、存有团结合作精神与彼此相互帮助的优秀品德，队员们在充满快乐的足球活动当中，实现快乐参与其中、快乐予以体验以及快乐得以成长 。
2，借球强身健体，实现学生身体素质提升，让学生动作协调反应及各项身体素质显著性提高之后，学生身体形态生理机能获得较为优质良好的发展。
3、以球促智，促进学生学科成绩提高，让学生在足球运动里养成的良好意志品质，更能推进其智育的良好发展，达成学生全面素质的提升。
三、活动主题
活动主题：快乐足球、活力足球
四、组织机构
领导小组组长：
副组长：吴清易、卓立香、王应就
成员：陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师
职责是，负责策划校园足球各项活动。职责是，负责筹备校园足球各项内容。职责是，足球活动经费作出申请之事。职责是，协调全校师生有关足球活动开展之类的情况 。
竞赛组组长：陆飞
组员：符绍云、王海琼、孙发宗、学