初中足球课教案设计：优秀教学方案解析与实践指导
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教学内容包括脚弓传球，还有脚背正面传球，以及外脚背传球，授课班级是1，人数未知，日期不明，教学重点为支撑脚站位，教学难点是发力方法，教学目标有，其一，学习各种传球基本知识与技术，学习支撑脚站位，学习如何用力以及触球部位，其二，发展下肢力量与身体协调性，其三，培养学生自主学习能力，培养探究学习能力，培养团结协作品质，培养勇敢果断品质，培养勇于展示自我等优良资质。用于足球踢球素质练习的运动负荷范畴内的内容结构里的教学内容，所涉及的教法与学法具体实施时的次数、时间，以及教学组织与要求起始部分，先是集合整队，接着报告人数并师生问好，然后老师宣布本课任务及要求，再进行服装检查，之后安排见习生，最后开展安全教育。一、脚弓推球方面分情况，一是体委组织学生集合，二是教师宣布本课任务。足球踢球素质练习中，见习生随班上课，参与适量运动 。
2、3、4、5、6，教师对支撑脚站位进行讲解演示。7，教师演示脚弓推球动作并加以解说。8，学生测量距离后模仿脚弓推球动作，进行分组练习且接受纠正指导。1 1 - 2，集合队形：要求：1，集合要快速、安静且整齐。2，学习与练习相结合并多思考。3，顽强拼搏，认真且积极地参与课堂练习。2，准备部分，二，脚内侧踢球，三，正脚面踢球，四，外脚背踢球，5，素质练习“穿梭接力”，分为2组，手持接力棒，呈S型绕杆往返，经过起点把接力棒交给下一名同学，依此类推 。排尾率先经过终点者获胜。一、教师进行演示，讲解脚触球的位置，阐述发力的方法。二、开展分组练习，并进行巡视指导。三、引导学生探究怎样发力去踢出弧旋球。一、方法与前面相同。二、留意支撑脚的距离，以及踢球脚触球位置力量的改变。三、观察足球运动路线的变化。一、方法同前 。
先讲解游戏方法和规则，再强调安全，然后组织或参与，接着注意支撑脚距离且关注踢球脚触球位置力量的变化，随后观察足球运动路线的变化，之后围绕密集队形进行讲解演示而让学生实际测量支撑球位置啦，先从近到远进行脚弓推球练习哟，接着学生两人一组相对练习呀，练习过程中体会、演示、讨论呢，还要遵守秩序且认真练习呐，之后队形及组织练习方法如同前面一样啦，再之后这样的队形及组织练习方法又重复一次哟。五、1、要做到遵守规则，还要注意安全。2、能够体会身体过杆时的那种感觉，以提升灵活性。3、需团结一心，并且互相鼓励。3基本部分一、要进行集合整队。二、要做放松小结。三、师生相互再见。四、收还器材，其中足球有18只，标志杆有12根，接力棒有2根。1、教师对于学生在课上的表现要多给予鼓励，还要多。
教学内容为颠球，教学重点是触球位置，教学难点是发力方法，教学目标有，学习足球颠球方法，熟悉球性，升高踢球的稳定性，发展学生的灵活性、协调性等身体素质，培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良品质，授课班级，人数，日期，组织队形要求，积极放松，认真听讲评，做好自评和互评，还有表扬，提问，答疑，行礼，解散，4、1写2-3 。具有运动负荷的内容结构其中涵盖教学内容，以及教法与学法所含情况，包含了相关次数、特定时间，有着教学组织与明确要求，起始部分有这些方面：其一，集合整队；还有，报告人数，师生相互问好；接着，教师宣告此课任务以及对应要求；随后，检查服装；再后，安排见习生；最后，进行安全教育，先是体委组织学生集合，接着教师宣布此课以足球颠球素质练习为任务，见习生跟随班级上课，参与适量相应运动 。
第一个要求是，集合的时候要迅速，而且安静，还要做到整齐；第二个要求是，学习与练习要相互结合，并且要多多进行思考；第三个要求是，要具有顽强拼搏的精神，认真的同时积极去参与课堂上的练习。准备阶段的部分内容如下。第一，进行热身跑，距离为400米。第二，开展徒手操，这其中包括头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、压腿、全蹲起以及高抬腿。首先，教师会对练习方法以及要求予以讲解。接着，教师会组织学生参与到练习当中。然后，学生要依据教师的口令，迅速按照要求做出动作。教学步骤方面，第一步，教师会强调节重点，活动开膝、踝关节。第二步，体委带领全班同学予以完成。第三步，教师进行个别辅导。第四步，教师做必要补充。练习的队形是两路纵队，之后要绕操场慢跑2圈。要求是速度均匀、队形整齐，同时要体会呼吸与节奏。组织的队形是体操队形，要求体委带领着完成，并且要重视，认真对待准备活动。
6、动作要有力且做到位，使各个关节以及韧带被充分活动开，进而避免受伤，5基本部分，1、足球进行颠球，2、素质练习做仰卧起坐，1、教师去演示颠球的技术动作，着重强调脚的触球位置以及发力方法，2、讲解单脚、双脚颠球方法，3、组织、指导学生展开练习4、组织学生进行演示、讨论，给予个别辅导并纠正错误动作5、单人和双人练习相互结合，穿插讲解、纠正、讨论以及演示，6、留意激发兴趣并加以鼓励，1、教师开展分组，提出练习方法以及要求，2、监督练习并提示动作标准。步骤3，安排见习生至303，组织方面呢，首先1，要以密集队形去听教师讲解，还要看演示动作。接着2，两人一组开展自由练习单脚颠球动作。再接着3，两人通过互助方法练习单脚颠球动作，并且要及时实施讨论以及指正。然后4，依据教师指挥进行集中听讲解以及练习。5、。
经过一段时间的练习后，将人员分成6组，每组推选一人进行演示，对于全部熟练完成的组给予表扬 。2、进行组织起来的队形安排，1、按照两人成为一组的方式，2、展开轮换着进行练习，3、要去遵守动作执行的标准，4、安排见习生，6、进入结束部分，一、开展集合整队，二、实施放松小结，三、师生相互再见，四、收回并归还器材，1、教师对于学生在课上的表现要给予诸多鼓励，给予诸多表扬，2、进行提问、答疑、行礼、然后解散，1和2到3安排组织队形，要求是：1、做到积极从事放松，2、认真去听讲评，做好自我评定和相互评定，场地器材有足球18只，小垫子18块，练习密度预计为41%，运动负荷预计，课后小结脉搏（次 / 分），2240 05 10 15 20 25 30 35 40 45，7足球训练教案，授课班级给出，人数给出，日期给出，教学内容是盘带，教学重点是脚的不同部位。
8、控球教学难点在于，控球能力教学目标涉及，1、要基本掌握用脚的不同部位进行控球跑，并且绕过静止障碍以此提高运球能力。2、让学生们的速度、还有力量、以及灵敏、协调等身体素质得到提高。3、培育学生严肃认真、沉着冷静、同时互帮互助等优良品质。足球盘带素质练习的运动负荷、内容结构教学内容、教法与学法、次数、时间、教学组织与要求这部分，开始部分有这些环节，先是体委组织学生集合整队，然后报告人数，师生相互问好，接着教师宣布本课任务足球盘带素质练习及要求，之后检查服装，另外安排见习生，还要进行安全教育，见习生是随班上课，参与适量运动，次数1次，时间1 - 2，集合队形有要求，要求集合能够快速、安静且整齐 ，学练要结合且能多思考 ，要顽强拼搏，认真积极地参与课堂练习。准备部分1、热身跑400米2、徒手操（1）头部运
第9项，是动（2），其中包括扩胸运动（3）、体转运动（4）、腹背运动（5）、压腿（6）、全蹲起（7）、高抬腿。第1项，教师讲解练习方法与要求。第2项，教师组织学生参与练习。第3项，学生根据教师口令迅速按要求做动作。教学步骤如下：第1步，教师强调节重点活动开膝、踝关节。第2步，体委带领全班同学完成。第3步，教师个别辅导，第4步，教师做必要补充。第-8项，练习队形为：第1，两路纵队。第2，绕操场慢跑2圈。要求如下：第1，速度均匀、队形整齐。第2，体会呼吸与节奏。组织队形为体操队形。要求如下：第1，体委带领完成。第2，重视，认真对待准备活动。第3，动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤。第8项基本部分，包括第1，足球盘带。第2，素质练习柔韧性练习。第1，教师演示足球盘带技术动作，重点强调脚的触球位置。2、讲解
先是教师示范动作，提出练习方法和要求，紧接着带领学生进行练习并对动作标准予以提示，随后再安排见习生，组织学生2人一组相对练习，其中穿插着练习、体会、演示、讨论，注意全体人员遵守相关秩序且练习认真，同时要单人和双人练习相结合，期间还有讲解、纠正、讨论和演示，还要组织、指导学生练习，组织学生演示、讨论，进行个别辅导和纠正错误动作，另外要注意激发兴趣和鼓励 。4、进行围绕障碍物带球的练习 ，5、开展围绕障碍物带球的接力比赛，对于队形要求和之前一样 。2、关于队形的组织 ，1、要仔细留意观察并且力图模仿教师做演示的动作 。2、去用心领会动作的要领以及重点所在之地 ，着重强调动作务必做到位 。9、到了结束部分 ，一、进行集合整队这个动作 ，二、做放松小结这件事 ，三、师生相互道别 ，四、把器材收回归还 ，1、教师针对学生在课堂上的表现有较多的相关行为 。
11、予以鼓励，多多进行表扬，2、提出问题、解答疑问、施行行礼、随后解散，1 2 - 3组织队形，要求：1、保持积极且放松，2、认真去听讲评，做好自我评定以及相互评定，场地器材，足球18只、标志杆12根、小垫子37块，练习密度预计为37%，运动负荷预计，课后小结脉搏（次/分）2240 05 10 15 20 25 30 35 40 45 10，足球训练教案，授课班级： 人数： 日期：教学内容，传接球，教学重点：传球具备准确性，教学难点：力量得以控制，教学目标1、能够较为熟练地掌握原地传接球以及带球，尝试在跑动过程中进行传接球。2、让学生的协调性，还有速度、力量等身体素质得到进一步提高。3、构建起学生之间团结协作，且相互帮助的和谐的人际关系。运动负荷，内容结构，教学内。
12、涉及容教法与学法、次数、时间，以及教学组织与要求，开始部分包括，集合整队，报告人数，师生问好，教师宣布本课任务及要求，检查服装，安排见习生，进行安全教育，体委组织学生集合，教师宣布本课任务足球传接球素质练习，见习生随班上课，参与适量运动，1 1 - 2，集合队形，要求集合快静齐，学练结合多思考，顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。准备部分，先是进行四百米的热身跑，接着是徒手套操操，其中包括头部运动，扩胸运动，体转运动，腹背运动，压腿，全蹲起，高抬腿。教师讲解练习方法与要求，教师组织学生参与练习，学生根据教师口令迅速按要求做动作。教学步骤是，教师强调节重点活动开膝、踝关节，体委带领全班同学完成，教师个别辅导，教师做必要补充。练习队形是两路纵队，绕操场慢跑两圈。要求速度均匀、队形整齐，体会呼吸与节奏。组织队形是体操队形，要求体委带领完成，重视认真对待准备活动，动作有力到位，充分活动开各个关节和韧带，进而避免受伤 。