关于开展全国青少年校园足球活动的通知解读：三大重点、实施路径与未来展望

《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》的内容

为全方位贯彻党的教育方针，去落实立德树人的根本任务，进而推动青少年体育事业的发展。

教育部联合体育总局，共同推出一项方案，此方案是关于全国青少年校园足球活动的实施方案，呈现出蓬勃发展的态势。

增强个体身体素质健康水准，培育体现团队协作的精神风貌，从而为国家足球事业的向前发展储备各类素质相符的人才。该项活动所涉及的范围。

面向全中国中小学那些正在上学的学生，涵盖城市乡村各种各样的学校，切实保证教育公平以及质量能够得到提升。

活动核心目标包括：三年内实现全国

90%

以上中小学校常态化开展足球教

学与训练；学生足球参与率达到

80%

；建成一批国家级校园足球特色学校；完

妥善构建青少年足球竞赛体系，该活动秉持安全处于首位、全体人员参与、依照一定顺序逐步推进的原则，着重关注。

文化教育与体育训练相结合，尊重学生个性发展。

组织架构清晰划分责任，教育部承担顶层设计以及政策制定工作，给予宏观方面的指导。

负责统筹协调的各省市教育行政部门将落实属地管理这一职责，去制定实施细则，还要监督执行。

前进的进程。学校身为开展的主体，校长引领着去组建校园足球工作相关的领导小组，清晰明白地划分工作的职责，。

力求让体育教师、班主任等人员一同联手参与，体育总局给予专业技术方面的支持，并且挑选专门的人员。

业内教练员开展指导训练，社会力量像足球俱乐部、企业能够参与赞助合作，不过必须加以遵守。

教育公益性原则，确保活动非营利性。

实施步骤分五阶段推进。第一阶段宣传动员，时间安排在每年

月开学季，

利用校园广播这种途径，采用主题班会这样的方式，借助家长会这类形式，全都用于宣传足球运动的好处，并且拿来发放宣传的资料，。

足球文化的展览从而被组织起来，以此激发学生的兴趣，第二阶段是教师培训，国家会于每年寒暑假期的时候举办相应活动。

参加国家级、省级足球教练员培训班，其内容包含足球技能，还有安全急救，以及教学方法，对此有要求。

每一所学校，都至少有一名教师，获得了专业资质证书。在第三阶段的课程设置当中，学校把足球纳入了体育。

课必修内容，每周保证一节足球专项课，课时不少于

分钟；开发校本足球教

材，将德育元素予以融入，鼓励在课后服务时间增添足球兴趣小组。第四阶段进行比赛组织，。

构建校级、区级、市级、省级这四级的联赛体系，每一年的春季之时举办校际之间的联赛，到了秋季的时候进行分组。

举办面向全国青少年的校园足球总决赛，其比赛规则依照国际足联标准来参照，不过进行了简化处理，目的是为了适合青少年的情况。

体现少年特性，保障公平竞争、公正角逐。于学期末尾之时，由教育部门开展组织专项行动，进行第五阶段的评估反馈。

采用问卷调查指标，进行评估，再采用体能测试指标，进行评估，接着采用比赛成绩等指标，进行评估，之后形成年度报告，最后还要建立反馈。

机制，针对问题及时调整措施。

政策举措全方位确保活动能够顺利落地实施。于资金这一范畴，中央财政专门设定相关补助资金，按照。

学校规模，以及学生人数的划拨情况，被用于设施建设、师资培训，此过程中，地方配套资金所占据的比例不低于中。

央补助

30%

，确保专款专用。设施建设要求，

2025

年前全国中小学校均建成标

标准化的足球场，或者是简易的训练场；在偏远地区的学校是能够共享社区资源的，并且政府会提供补贴。

政策所给予的支持涵盖这些方面，也就是把校园足球的开展状况归入学校的考核体系之中，以此作为评优评先的参考依据。