基于对于党的教育方针政策之整体落实，依据国家体育总局以及教育部所发布的关于开展全国青少年校园网络互动足球活动的相关通知，要深入推进并广泛弘扬校园足球的精神内涵，从而进一步提高我校足球特色之水准，以更规范且有序的方式来开展校园足球活动，并特此制定本发展规划。
一、组织领导
学校依照已然存在的体育与健康课程标准以及相关规定，去展开体育教学以及校园足球工作，这是因为学校高度重视学校体育以及学生体质健康，而这也是落实国家政策的体现。
校园足球被纳入学校发展规划，被纳入年度工作计划，并且要被严格执行 。
建立机制，健全工作，在校长领导之下开展，由学校有关部门共同参与，形成校园足球工作领导小组，对本校校园足球工作的开展进行具体指导 。
4.将规章制度予以完善，去制定就校园足球工作而言涉及组织实施的、教学管理的、课余训练以及竞赛方面的、运动所进行安全防范方面的、师资培训方面的、检查督导等方面的规章制度，还有工作制度，且要持续不断地完善 。
二、条件保障
第一，配备具备充分能力以及高水平质量的体育师资团队。于所核定的编制总量范围之内，将体育教师配备齐全，达成能够充分满足教学工作不断发展需求的状态，并且在其中至少存在一名专注于足球方面专项特长的体育教师人员。第二，学校按照固定周期规律性地开展体育教学领域的深入研究工作，持续不断地提升体育教师所具备的教学技能水平。
2.将体育教师的待遇予以落实到位。负责体育教学的教师，以及开展足球训练，还有组织相关活动的体育教师，其工作都要被计入工作量当中。一定要确保体育教师，在参与评优评比时，在工资待遇这一方面，以及职务评聘这样的机会上，都能获得同样的待遇安排。
一方面，场地设施建设足够完备。另一方面，场地设施以及器械的配备基本上达到了国家标准；不仅能够满足体育工作所产生的需求，而且还在持续不断地得到补充；另外建设有契合学校条件的足球场地；并且足球以及基本训练竞赛器材的数量颇为充足。
4.体育方面的花费有着充分保证。专门设置了用于体育工作的专项费用，将其归入学校一年的经费预算当中，按照规定一年里平均每个学生的体育教育费用不低于整整百分之十从而达到保证体育同时还有校园足球工作能够正常进行的目的。在给学生办理校方责任险的前提下，又额外给学生买下运动意外伤害险 。
5.强化体育宣传工作，去营造出那般良好之体育氛围呀！借助各类媒体以及多样形式，实施广泛宣传，将开展校园足球活动的那重要意义彰显出来，大力宣扬开展校园足球以来所获取的成效，从而塑造起那般正确之舆论导向与优良之社会氛围，进而为开展校园足球活动打造出有利之社会环境以及舆论环境啦！
三、总体目标
付出三年奋发努力，达成这样一种学校发展全新格局，即学生体质普遍得以增强，竞技水平持续不断提升，足球特色魅力日益越发彰显，装备设施逐渐日趋完善 。
（一）育人目标
1.以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成
像足球这样的一项竞技运动项目，它要求整个团队进行通力合作，要求队员们去遵守一定的球场规则，也要求队员们既要能共同分享成功带来的喜悦，又得能勇敢地去面对挫折。足球运动确实能够锤炼人，让队员们养成那般遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的挺好品质。队员们于快乐的足球活动里，快乐地参与、快乐地体验、快乐地成长。
通过足球运动，以球实现健体目的，让队员们强壮身体得以形成，对学生身体素质提高益处极大，球场上奔跑十分有益，运球盘带有益，各种动作技巧有益，这些都是平时刻苦训练积累，足球游戏有益，能活跃身心，足球运动能使学生动作协调能力明显提升，反应能力也明显提升，身体素质同样明显提高，学生身体形态得以很好发展，生理机能也得到很好发展 。
3.以球促智，带动学生文化课的学习
利于学习的基础是有着强健的体魄，凭借学生在足球运动里养成的良好意志品质，更能够促进其智育实现良好发展，达成素质教育的全面丰收。
（二）具体目标
1. 体质健康水平显著得以提升，历经大约三年的时长，于学识体质健康里边整体合格率保持在90%的状况下，优秀率实现达到15% 。
锻炼习惯，足球技能，逐渐养成，培养学生良好体育锻炼习惯，培养健康生活方式，积极开展体育项目活动，让学生在小学阶段，掌握一定足球技能。
3.师资的水平以及数量有了显著的提升，构建起一支以专职教师作为主要组成部分，其结构合乎情理，在数量方面以及质量方面都足以满足体育教学，满足课外体育活动，满足体育课余训练所需的体育教师队伍。
足球特色的魅力，正日益显著地彰显出来。在全面普及的状况下，持续不断地彰显我校足球特色，达成人人都拥有足球，每个班级都有球队的情形。积极去打造我校的足球队，定期开展像是校园运动会这类的体育竞赛活动 。
体育装备设施日益完备，严格依照标准配备齐全种类繁多的体育教学器材，尽力维持并提升学校体育常规器材供给水准，而尤为关键的是那些校园足球活动开展过程中不可或缺的装备器材，全力以赴着力强化学校体育专项运动场地所在设施的建设工作。
四、教学与训练竞赛措施
（一）教学措施
教学理念是先进的，它深化学校的体育改革，始终坚持健康在首位，将足球当作立德树人的一种载体，积极去推进素质教育，从而促进学生能够全面发展，并且实现健康成长。
进行体育时间的切实保证。依据国家所提要求，确保足额且全面地开设体育课，达成学生每日拥有一小时校园体育活动的目标；使足球成为体育课里的必修项目，每周安排一节作为足球教学的体育课来执行；。
3.开展足球课程资源的开发工作，依据国家校园足球教学指南相关内容，结合当地实际情况，实施契合学生年龄特点的足球教学活动以及课外活动。
经常开展以足球文化为主题的校园文化活动，活动类型例如有摄影、绘画还有论文写作以及演讲等（将如此这般之活动）开展用来对校园足球文化进行相应营造。建立校报关于校园足球文化存在的信息平台，对此平台进行足球活动的报道，交流相关工作经验，展示特色成果。
（二）训练与竞赛措施
有一个足球组织成立，要是学校存在足球俱乐部或者有着兴趣小组，那就去吸纳那些有兴趣的学生，准许他们来参与足球活动，小学三年级开始向上要有着班级、年级代表队，学校还得建有校级男、女足球代表队，学生基本上要达成让全员都参与足球这项活动。
2.进行科学训练，学校制订具备系统性、科学性的训练计划，常年开展课余阶段的足球训练，着重于提升训练效益，且配备涵盖安全、医疗等方面的应急方案，定期邀约校外专业的教练员给予技术指导。
首先，要着手建立竞赛制度。接着，需不间断地进行完善，使校内足球竞赛制度持续发展并最终稳定下来。然后，在每年特定时段里，组织校内足球班级之间展开联赛。同时，要以积极的态度去参与校园足球提供的联赛相关活动。最后，还要秉承主动的姿态去承办所在本地举行的足球比赛 。
支持学生去发展，鼓励那些具有天赋并且有着潜力的学生投身于校外足球方面的训练、培训以及比赛之中，并且积极地朝着上级特色学校以及各级各类足球优秀运动队去输送人才，以此为学生提升足球竞技水平以及运动能力创造出相应条件。
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