足球课教学工作总结7
起初，想要当守门员，是觉着守门员相对省力，并且比较安全，不容易遭受伤害。对于在场上奔跑、抢球这类，自己还是没太多自信。然而，经过这个学期的足球课，看到诸多热爱足球的同学在足球场上高速奔跑，我的心就被那般激情所点燃。足球向来不缺激情，足球所需要的便是激情！
世界上最受欢迎的运动当数足球，这一点毋庸置疑。能看到我们每位同学，都实实在在、真真切切地投身到足球这事里，从中便能体会到大家对足球饱含的热爱之情。虽说中国当下足球水平处于较低位次，不过只要大家能从这项运动里收获快乐那就挺好。并且我坚信，伴随足球在我国的逐渐推广普及，中国足球必定会持续不断地向前发展进步。
足球课快要结束了，于其中，我学到了数目极为繁多的东西，对足球运动的基本技巧达成了掌握，结识了好多处于不同学院的同学，与此同时，自身的身体素质也得到了提升，真的是有特别多的收获！
足球课教学工作总结 7
所讲的足球生，是那种凭足球当作特长，实实在在的体育运动方面的学生。而咱们的足球班，是靠着23名这般的足球生构建而成的班级。那么在平常人的眼里，足球班的那些孩子具备啥特点呢？真的像大伙“一致认为”的那般顽皮、滋事、贪玩吗？怀揣着一丝期待，也有着一丝暗暗的忧虑，身为“老班主任”的我开启了全新的班主任历程。
步入新的校园，学生存在与老师相互熟悉的进程，学生对待周围的环境也存有适应熟悉的进程，我充分认识到这段时间有着重要性。并且经由几天的观察以及了解，我发觉足球班的孩子们表现欲更为强烈，特别期望给老师们留下美好的印象。所以，我认定这是孩子们习惯养成的最佳阶段，所以我们班推行了一系列的措施：
(1)多设参谋助手，培养优秀班干部队伍。
本届班级中，有23名学生，他们皆是初中阶段的同窗，其中部分还是小学时期的同学，彼此间极为熟悉。开学伊始，借助民主的途径，我们选举出了班干。鉴于班级情况的特殊性，我们对班干任务予以细化，安排负责早读课的人员一名，负责课前两分钟事宜的管理者一名，负责两操的负责人一名，负责晚自习的管理者一名等等。与此同时，为促使所有同学投身班级管理，保障公平公正，每位同学依次轮流担任值日班长，记录下班级里存在的问题，在每周的班会上，针对存在的问题展开总结，并由全班共同探讨解决办法。对于管理过程中不负责任的同学，直接取消资格。
(2)细化管理，常抓不懈学生们的行为规范。
在足球班的那些孩子们，他们的性格是豪爽的，且并不拘泥于小节，因而在对于遵守常规管理范畴内的校纪班规之时，存在着不算小的问题。针对这样的状况，我们这个班级借助班会来展开探讨，进而制定出契合我班实际情况的举措，也就是每周要达成一项常规工作的习惯培育，一步步去完善班级的常规管理。举例来说，第一周的重点在于仪表方面的问题；第二周的核心是放在卫生以及车辆排放这些问题上；第三周则是聚焦于迟到这一问题；第四周是课间操的整队以及质量方面的问题等等。针对每一个问题，我们都会去制定相关的班级公约 。例如：迟到方面，我们采取了这样的措施：
1、班级共同参与，确定到校时间。
2、班主任以身作则，必须在指定时间前到班；
3、班级内有一人次迟到，班级所有同学第二天提前5分钟到班。
(3)利用活动，增强班级凝聚力。
针对每一次举行的升旗仪式，以及黑板报这类活动而言，其实它们全都是教育的契机。借助这些活动能够让学生清楚地认识到，一个人的所作所为实际上会直接对整个班级的形象产生影响，甚至会进一步波及到整个学校的形象，这种方式相比于单纯运用语言进行说教，所取得的效果要好出许多。况且，足球班本身所具备的集体荣誉感是很强的，在运动会上所展现出的精彩表现便是最为有力的证明。
(4)加强沟通，成为让学生信任的人。
足球班的那群孩子，显得更为单纯，更为率真，一旦他们认可了班主任以及任课老师，那么开展日常工作就会趋向顺畅，因而，在初始阶段的工作进程里，给予学生必要的肯定以及充足的信任是绝对不可或缺的，与此同时，我从家长以及教练这两个方面着手，前去了解每一个孩子各自的特点，并且时刻留意他们的思想动态变化状况，接着借助课间休息以及晚自习的时间段，一步步地走进孩子们所身处的情感世界范畴，做到多去亲近他们，时常倾听他们内心的想法，频繁地展开调查工作，勤奋细腻地进行分析判断，适时之际给予恰到好处的指导建议。
经由这段时日的一同使劲，班级常规范畴的工作获取了一定程度的推进。电瓶车，无需专人予以管理，然而其排放恰似一条笔直的线；清洁区，无需加以督促，却干净得没有任何杂物；孩子们，无需进行提醒，却会主动致以问候，这些皆是激励我们持续向前迈进的动力 。
跟这些小孩相处的四个余月里，我体会到诸多别样精彩。足球场上的热情奔放感染着我。家长会上主动递出的矿泉水感动着每位家长与老师。校园文化艺术节上的精彩演讲震撼着观看的每一位老师和同学。他们确实很贪玩。他们的文化基础确实差。他们也确实很让人操心。但有了家长们的配合跟肯定，有了孩子们的热情和努力，有了老师们的协助与付出，我们一定能塑造出属于我们足球班的精彩。
足球课教学工作总结 8
这节课先是借助游戏、熟悉球性来开展准备活动 ，进而活跃了课堂气氛，使得学生的积极性得以调动 ，让学生于一种宽松和谐的环境里展开学习 ，这对发挥学生的自主性是有利的 。在基本部分教学进行时 ，先予以讲解示范 ，接着让学生依照要求进行练习 ，且允许学生自由发挥 ，以此发挥学生的主观能动性 ；凭借练习进一步提升了学生的动作技术 。在跨下传球游戏当中 ，既能提高传接球技术 ，另外也能够发展奔跑能力 、速度 、协调等身体素质 。
在练习期间，教师进行巡回指导，并且主动参与其中，这一行为缩短了师生之间的距离，进而使得课堂气氛变得更加活跃，学习所产生的效果也愈发明显，如此一来，课堂教学组织呈现出活而不乱，生动且有序的状态。教学比赛将课堂教学推向了高潮，于此过程中，学生之间团结协作、互相鼓励、积极进取的精神得以充分的展现。在结束部分里，借助配乐放松，让学生从激烈的竞争当中回归到平和的心态，最终愉快地将这堂课画上句号。
这次授课借助游戏方式，增强了学生的学习兴趣，进而加大了练习强度，调动出学生学习的积极性，提升了学习兴趣，培养了学生的集体荣誉感；凭借评价方法，提高了学生对自己以及对他人评价的能力，使学生感知到获得进步的喜悦，调整并改进了学习活动。虽说较好地达成了教学目标，然而也存在着一些不足之处，基本部分里有些同学活动不够积极，在传接球练习期间，个别学生出现了散漫现象，不过后续在跨下传球游戏中，解决了这些问题。在后续开展教学工作之际，要全面且充分地去考量学生所具有的兴趣，学生之间存在的个体差异，还要合理地去设置教学场地以及器材等，持续不断地变换教学所运用的方法，以此来提升学生的学习积极性。
具有之欠缺情况为： 此堂课针对关乎学生个体间的差异这个观念的展现并不显著，鉴于我们所开展的课程其目的在于促使每一员学生都能够从中获取益处 。
足球课教学工作总结 9
本学期待着就要过去，于已然过去的那一个学期里头，少年宫足球班，在训练以及比赛当中，都获取到了比较能够让人觉得满意的那种进步，在这儿，要做一下总结。
此队列属小学中高年级阶段队伍，多数队员皆源自小学。于该年度上半年开展训练期间，球队将周末时间予以充分运用，展开训练。且在四月份举办的第三届“国际米兰”少儿足球邀请赛里，面对实力远超自身的对手，勇于拼搏，最终斩获第3名佳绩，还涌现出陈浩、刘易男等颇具潜力的小队员。经由此次赛事，亦从中验证了球队在寒假训练时取得了良好成效。
在球队下半年度的训练里，球队于暑假期间，和来自沈阳、河南、甘肃的同年龄段球队，开展了多场教学比赛，且都取得了不错的成绩，一方面达到了锻炼队伍的目的，另一方面也不同程度地提升了队员们的个人技术水平，还为即将举行的“市长杯”足球赛起到了热身作用。10月份，在青岛市举办的“可口可乐市长杯”足球赛小学男子组比赛里，球队代表太平路小学参赛，其稳扎稳打，保持着良好状态，最终杀进决赛，取得了亚军这一好成绩，这同样也是太平路小学足球队连续第年闯进前四名 。
回望过去的二零XX年，球队在各个方面所取得的成绩，总体而言是较为让人满意的。但是，我们必须要把目标设定得更为长远一些。期望在二零XX年的训练以及比赛当中，能够收获更为令人满意的成果。并且要努力在综合素质这一方面，将队员们培育成在德、智、体、美、劳各个方面全面发展的队员。
总之，我们会再接再励取得更好的成绩！
足球课教学工作总结 10
本学期的教学工作即将宣告结束，此学期是 20xx——20xx 学年下学期，我于滦平县职教中心的电工教学工作岗位上，承担着电子电工专业中 15 电工 1 班的教学任务，幸运的是已顺利达成学校所安排的教学工作，因而在此特地开展本学期教学工作的总结如下：
一、认真备课，既备学生又备教材备教法。
依据教材里的内容，结合学生的实际状况，去设计课程教学，仔细拟定教学的方法，还得针对教学过程遇到的那些问题预先考虑周全，踏踏实实写好教案。做到每一课都为“有备而来”，即每一堂课都于课前开展十分充足的准备工作，课后进行小结，撰写好教学后记，并且认真梳理每一章节当中的知识要点，而为学生归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量是努力的目标。
确立增强上课技能，提高教学质量为努力的目标，我追求课堂讲解清晰化，准确化与条理化，情感化同时还有生动化，努力使得知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，我认可学生积极参与，教学方可取得较好结果，所以于课堂上我格外留意调动学生积极性，要注重精讲精练，在课堂上讲得少些，让学生动力学口动手动脑尽量多些，课上我均充分考量每一个层次的学生需求和接受能力，让各个层次的学生实现提高。
三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。
对于每个章节的学习，都积极去征求别的有经验授课教师的看法，去学习他们所采用的方式，与此同时，还要多去听别的教师所授的课程，在听课的期间进行学习，以此给自己连续不断地补充知识能量，去弥补自身于教学方面存在的欠缺之处，进而改进教学相关工作。
四、认真批改、布置作业有针对性、有层次性。
作业是学生巩固所学知识的过程，为使布置作业具针对性、有层次性，我常多看资料，筛选各类辅导资料，力求每次练习可让学生获最大效果，同时及时、认真批改学生作业，分析、记录学生作业情况，及时评讲他们作业中出现的问题，针对问题随时改进自身教学方法，做到有的放矢。
五、狠抓学风。
当我承担班级教学工作之际，我也慎重琢磨学生管理问题，多数学生可以专注听讲，课后还能切实完成作业。针对此，我大力强化学风，于班级中倡导一种认真、求实的学风，力求让学生饱含挑战。与此同时，在班上施行作业与表现的每周一评，名为“比比谁的星星多”，以此提升学生的学习积极性，进而开展学习竞赛活动，于学生当中兴起一种你追我赶快学习的风气，大部分同学对此都颇具兴趣，学习劲头也足，然而有个别同学依旧毫无兴趣，我便跟他们讲述学习的重要意义，提升他们的重视程度，加以鼓励，并为他们设定学习目标，时刻督促他们，给予帮助，有些学生基础欠佳且自卑，我就帮他们寻觅适合自身的学习方法，剖析原因，激励他们别畏惧失败，要在平常多读多练，多问几个为何 。形成了良好的学风。
本学期开展教学工作期间，我一直秉持“将学生当作主体，教师作为主导”的准则，着重凸显学生相互间的合作以及交流。比如说，在传授新知识的进程里，先让学生依靠自身脑部思考，自行讲出问题的答案，身为老师仅进行适度的点拨，使得学生在主动找出问题答案、清除障碍之际获取到新的知识。与此同时，还在不知不觉中培育学生的自学能力以及与人合作的能力等。如此一来，既加深了学生对于知识点的印象，而且还增强了学生独自解决问题的自信心。
然而在教学这个行为当中，我也依然存有一定程度的欠缺之处，比如说讲课时的语速是比较快的，虽说有着肢体语言起到辅助的作用，可是或许存在部分学生依旧不能够很好地去理解我的意思。另外，在课堂这个环境里边，因为变得相对紧张起来了，以至于出现有个别活动的顺序被调换了的情况，使得个别环节展现得不够合理且流畅。还有一点就是在教授单词读音的时候，要是能够借助教具以及实物更多地加以引导的话，那么效果将会变得更好一些，并且也能够更好地去发挥多媒体教学所具备的优势。
一边回顾本学期的教学工作，我还发现了自身存在不足，怎样去制定更适配基础较差中专学生的教学方法，怎样尽快增高自己的教学经验，都是当下我得解决的问题。
未来教学里，我会战胜自身欠缺，更优设计课堂活动，提升课堂效率，使学生有无趣之感，充分激发其自主学习能力，尽量增多学生做“小老师”的机会，尽力保证自己当好“引导者”角色。
足球课教学工作总结 11
足球，乃一项能让人内心涌起热血、情绪激昂的伟大体育运动，它还是全球范围内开展情形极为广泛的体育运动当中的一员，中国足球在当下的实力状况，尽管并非强大。然而，中国人对于足球这项全民性质的运动所抱有的热情，可绝对丝毫不会比其他任何的一个国家要来得微弱，我自身同样是一名铁杆的球迷，虽说自身所具备的技术大概很差劲儿，可就是满心喜欢，喜欢各位在足球领域处于顶尖位置的球星所展现出来的堪称完美的球技，喜欢卡卡、小小罗、梅西、鲁尼、小蒿、李玮峰、郑智、孙继海。因为身为天津人，所以最为喜爱观看京津德比之战，泰达客场，国安主场的比赛，那种激情在赛场的方方面面无所不在，呈现出万分热闹的景象，不管是双方参与比赛的球员，还是现场的球迷，每一个个体都表现得热血沸腾，赛场上充斥着各种能够让人内心激动不已的场面。打小的时候，心中就怀揣着有关足球的梦想，但是，长久许久以来始终都没有获取过机会，而且就身体条件而言，可能也难以达到相关要求，所以，在进行选课操作的时候，我毫不犹豫地选择了足球一这门课程，以此来填补自身尚未能够完成的梦想欠缺之处，学习一些相关的技术，从而释放自己！
通过这个学期的学习，我真的感觉到收获很多。
在足球一的课程当中，主要进行了传球技术的学习，其中包含脚内侧传球以及脚背内侧传球，除此之外，还开展了一些带球技术的学习。借助课堂上所进行的学习，以及认真投入的练习，还有课下参与的足球赛，我感觉自己已然掌握了这些技能，并且基本上能够做到灵活运用了，当然，依旧是需要加强练习的。以往于球场上处于无所事事状态，内心虽有想法但力量却不足够的日子已然过去，如今我能够跟同学加以很好地配合，足球在我脚下停留的时间变得越来越长，那种感受实在是太过美好，我现今觉得自身极具成就感，对自己愈发有信心了呢，体育课不但看重技术动作的教学，还更看重体能的锻炼，去踢足球需要具备较好的体能，力量以及耐力是不可或缺的，体能的锻炼使我忘掉了繁重的课业，身体跟大脑得以获得解放，在这个学期，我的体能获得了极大的改善 。每节体育课，时间虽短，锻炼有限，然而课上老师传授的，一种锻炼的态度，爱运动的生活方式，让我获益很多，从此体育场有了我跑步的身影，足球场上也有了我拼搏的身姿，我还找到了一种解脱压力的方式。
上体育课，会令我处于累且快乐的状态之中，有时上体育课，会觉得十分疲惫，然而不管怎样，都必须坚持下去，坚持下来以后，就会特别畅快，那是一种解脱后的畅快，如同破茧之后开始翱翔，挣脱缰绳之后尽情奔跑，是何等自由、美好，坚韧不拔一直都极为关键，体育锻炼给予我们的，不只是身体方面的锻炼，更为关键的，还有意志层面的磨砺，就这样一天天地变得强大，变得坚毅，意志的坚忍让我们能够直面任何困难，不会逃避，不会退缩，始终成为一个强者 。曾有古人讲过这样一番话，那便是，故而上天将要把重大使命降临到这个人身上的时候，必定会先使他的内心苦恼，让他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做事不顺，用这些来使他的心受到触动，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力，正是这样的道理，由此可见成长以及锻炼是何等的重要 。
体育课让我们结识了好多朋友，我们一同上课，一起挥洒汗水，共同拼搏，几十个人在一块儿踢球，这着实是一件特别舒适的事儿。
足球课教学工作总结 12
学校领导予以重视，全体教师积极配合支持，以校园足球新理念“阳光体育，快乐足球”为指导，积极组织学生参与业余足球训练，积极组织学生参与少年宫校园足球活动，开展得热烈非凡，初步显示成效出来了，有了一定成果。
一、激发学生爱好，提升学生足球综合水平
我们可以这样改写：学习的根本所在是爱好，爱好是学习最为强大有力的那种动力，所以鉴于小学生拥有爱新鲜、好奇心强烈、争强好胜且好动以及爱好足球这些特点，进而营造出良好的足球氛围 。
二、科化练习，提升足球专业水平
在练习方面，分管领导以及教师全心全意投入到体育的各类练习工作当中，特别是足球，在练习以及落实的前提下，基于学生学习的基础之上，去发展学生对于足球的喜好，并且借助爱好小组对这种喜好予以延伸，最终通过六、七年级的各个层次运动队以保证学校足球队的人员配置，之所以能够顺利地使得孩子们安心地踢球，这全都和我们的班主任以及少年宫主管领导的支持紧密相连，在进行技术练习之际，对于学生速度、耐力、灵敏反应、柔韧等素质的提升也绝不放弃，注重培养学生的足球意识。
三、团结合作，教师专业能力不断得到进步
学校领导予以关心，我校所有体育教师于工作里团结协作，力量往一处用，在工作中共同出谋划策助力全面开展学校体育，工作中具体工作精确落实到个人，工作进程里彼此支持，共同出谋划策，老师们舍弃自身休息时间，为了孩子们安全，特意筹备足球比赛及训练志愿者，每日清晨都持续训练，不考量回报，展现出强大凝聚力与奉献精神。
有这么一支队伍，他们为体育工作全力以赴，且钻研进取、力求上进，经由他们，我校的体育工作以及校园足球的发展才得以拥有较为坚实的人力基础与物质基础。本学期，于梅河口市第三届校园足球联赛里，我校获得了小学男子组的可喜成绩，进而参加市里总决赛，在此过程中，我校代表队取得了道德风尚奖。
我校在学校体卫艺工作方面，以及校园足球项目的治理、开展、练习上，均取得了一定成绩。这些成绩的取得，都离不开校领导的高度重视、帮助与支持。学校体育整体水平要攀升，需在探索中不断调整、完善。在这方面，希望能得到各级领导的加倍关注，再及经费方面的支持，以使我们的校园足球活动开展得有声有色。相信我校的足球运动会百尺竿头更进一步，持续不断成长壮大 。
足球课教学工作总结 13
一年来，学校领导高度重视，市教育局予以支持，浅水镇镇政府给予助力，全校师生努力且积极参与，以校园足球新理念即“以学生为本，以快乐为核心”为指导 ，积极组织学生参与校园班级的足球联赛，参与足球课，参与业余足球训练，参与课外自发的足球活动等校园足球活动 ，这些活动开展得热烈非凡，已经显现出成效 ，阳光体育、快乐足球已然成为最受师生喜爱的活动 ！
一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛
首先，校园足球活动在实践当中前行，在持续探索之际展开。其一，于校内体育教育教学活动内，围绕足球活动为主来开展体育课。推出校园足球活动征文比赛以及足球单项技能竞技等相关活动，对广大学生加以积极引导，使其走进足球场，去体念快乐足球。其二，二至六年级各班组队参与校园足球联赛，在联赛里，学生既赛出了风格，又赛出了一定程度的水平，展现出良好的精神风貌。这极大地激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体以及团队配合协同精神。如今，快乐足球活动进入了孩子们的校园生活，学校从而呈现出一片欣欣向荣的校园阳光体育崭新局面。学校会逐渐完善校园足球机构，为校园足球活动开展使其具备规范化、制度化，以此来保障校园足球活动的开展 。
二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动
学校开通了足球QQ空间，此空间对所有人开放，不仅主动邀请学生加为空间QQ好友。在实践进程当中，及时更新空间相册，丰富日记内容，做到图文并茂，用以展示校园足球联赛，展示校园足球业余训练，展示体育课堂快乐足球等。诸多举措既获得了上级领导的肯定，又吸引了越来越多的师生，吸引了越来越多的家长，吸引了社会各界人士关注我校的小足球活动，还让他们提出自己的见解。
三、借助学校红领巾广播站，通过板报等方式，对校园足球予以宣传，进而取得了一定的效果。
学校广播站专门设置了校园足球活动的栏目，用来广播学生们的足球作品，同时报道校园小足球联赛开展的状况。学校出版了五- 的专刊，此专刊介绍了五- 的竞赛规则等各方面关于足球的知识，从而丰富了师生们对于五- 的理解。
四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。
校园足球活动开展，使得学生足球技能愈发娴熟，球场上配合日益默契，学生初步拥有一些技战术水平。班级间进行小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动带动下，同学们均以饱满精神状态投入到学习中。更为关键的是孩子们都体会到了足球的快乐。
足球课教学工作总结 14
一、基本情况概述（即现阶段学生学习情况介绍）
这学期，我负责低年级七个班的足球教学工作。一年级学生年龄小，注意力难以长时间集中，活泼又好动，兴趣常常难以持久，自我约束能力较弱，对足球课的认识不够充分。教师在教学过程中会碰到诸多困难，尤其是在组织教学方面，部分教师会觉得毫无头绪，再加上足球运动属于剧烈运动，安全系数高，且应试教育观念根深蒂固致使家长、学校没有给予应有的重视，场地同样是一个制约教学的因素。所以，这严重影响了教学质量，教学任务也很难顺利完成。但是，学生对于足球活动，存在着一种好奇之感以及新鲜感，他们具备较强的模仿能力，特别是对于新学习的技术动作，第一印象格外深刻，他们对足球的兴趣乃是从模仿起始的，并且是在愉快的体验当中得以加深以及发展的。
二、本学期来完成的教学任务
1、制定严格的队伍管理制度与纪律。
比赛规则，守门员的技术，克服自身体重的各种跳跃，后退跑，全速跑，变速跑，曲线跑，产生急停变化情况，急转，变向等 。
3、综合技术训练
踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球等熟悉。
三、采取的.教学方法和教学措施
1、借助观看世界足球比赛来介绍足球明星，以此让学生心中有堪称楷模之物，进而提升对足球的兴趣 。
2、游戏多射门获得成功感。
3、强化训练
四、取得的阶段性成果、成绩（学生各个方面有否进步）
那些学生对于足球这项运动所抱有的兴趣，对于球的感觉以及操控球的基础能力，像很基础的运球、传球、接球、射门等诸般技术，正确无误的跑、跳技术要点，身体动作所具备的柔韧性、协调性、灵敏性以及平衡能力 。
五、存在的问题和不足（教学方法教学技巧等方面去查找）
虽已取得基础性的足球技能以及基础知识，然而于教师自身而言，仍存在极大的拓展空间，教师所具备的足球技能以及示范表演尚无法更为有效地吸引学生注意力，进而提升学生对足球的兴趣。在学校方面，以及家长方面，均需予以重视并给予支持，以使教师能够安心进行督导，让学生有时间去学习，并且开心地练习。
六、今后改进的措施和方向
他作为教师，要针对存在的问题与不足之处，努力提高自己在足球方面的业务水平，尤其是自身的球技，要运用科学的方法做好教学准备，精心地组织教学活动，想尽种种办法提高学生对足球运动的乐趣，以及学生对于足球的运动技能。