3月底中小学足球教材编写完成，首次运用3D图像技术
《中小学校园足球教材》，将于本月底那时间节点，进行编写上的完成工作，摄影者为本报记者袁艺。
这套足球教材首次采用先进的3D图像技术
受到社会广泛关注的那个“足球进校园”，将会有与之适配作为凭借的教材啦。北京青年报的记者呢在昨天的时候，经由向人民教育出版社去了解得知，毕竟要去贯彻落实国务院以及教育部所做出的“足球进校园”的相关部署任务，于此前提下，是在经过规模诸多的前期研究以及对各项相关内容给予论证之后，由那些足球教育方面具备专业技能与学识之人、中小学专门从事教学研究的专业人员再加上身处教学一线的进行体育课程教学的教师，一起搭配着编撰着的《中小学校园足球教材》，将会在这个月月底就要完成编写而成书。这样一套教材呢，它所覆盖包含的范围是小学阶段、中学阶段以及高中阶段这几个不同的学习时期，除了针对足球各方面的专门知识、技术战术方面的技能去展开基础性的讲解传授之外，该套教材还在重点着力于对学生的团队这一意识、合作这一意识以及责任这一意识等这些品质进行培养而开展编写。要特别指出的是，足球教材头一回运用了先进的3D图像技术，并且搭配真人画面来展现最出色的足球技巧展示。
教材共分七册 全面涵盖中小学各学段
《中小学校园足球教材》总共分成七册，当中呢，学生用书有四册，它们分别是，针对三至四年级的一册，针对五至六年级的一册，针对七至九年级的一册，高中全为一册；教师用书有三册，它们分别是，针对一至六年级的一册，针对七至九年级的一册，高中同样全为一册。
为何学生用书是从三年级开始呢？针对这个问题，人教社体育室主任陈珂琦表明，在经过了前期的调研以及论证之后，鉴于一二年级的学生年龄比较小，在阅读理解书目的时候存在着一些困难，所以在学习的过程当中，主要是以教师教授作为主导。
教材在其涉及的内容编排方面，是依据学生的那一认知之上的水平以及运动技能所实际具有的形成规律，来就此安排与之相应的内容的，举例来说，在所有的那些学段的教材当中，均是涵盖了熟悉球性以及踢球技术还有其接球技术以及运球及运球过人该项的学习章节呢，然而其具体的内容却是各有不同的，再比如说吧 ，在熟悉球性这样的一个章节里，三至四年级的学生要去学习揉球以及踩球进而到脚背正面那颠球等这些基本的技能，而五至六年级的学生呢，则是要去学习多种部位颠球等这类相对较为复杂的技能。
着重培养学生团队合作等品质培养
陈珂琦宣称，为确保教材具备科学性以及严谨性，这套教材的编写人员包含了足球教育专家，包含了中小学教研员，还包含了一线体育教师等30多位专家。
教材除了涵盖涉及足球基础认识方面的知识，包含有关基础技战术内容的教学部分所含内容，以及关系到处于实践当中的训练与开展竞赛办法的设计进程等相关内容以外，还很是注重致力于对学生所具备的意志品质予以培育。
对于学习掌握足球的基本技术，教材着重强调团队意识的培育情况，提出学生得提升合作意识。陈珂琦讲，按照足球运动的特性，教材编写需明示出于竞争中培养学生涵盖团队意识、合作意识、规则意识，还要培育学生具备吃苦耐劳、乐观向上、拼搏进取的精神，以此完全呈现足球的教育价值。
教材采用图文并茂形式 首次引入二维码、3D图像
本套教材在画面呈现方面有个在首次时引进二维码、3D图像以及真人画面之亮点，鉴于足球教材具备较强实用性及趣味性，所以在每页介绍里都运用了二维码、3D图像技术，例如于“个人进攻战术”讲解进程中，设计出一幅有3D足球场的画面，将场上队员、各个裁判的具体位置描绘出来，并且依据每个队员站位处，在其相邻位置全都设计了“画外提示框”，用以标注每个队员应留意的事项。
陈珂琦表示，采用3D技术主要起到的作用在于能够让各种技术展示皆清晰明了，进而方便学生去理解，在3D人物的设计方面，教材格外将重点置于男女比例的搭配上，以此 因性别失衡可能出现的“男生一边倒”的境况。
北京青年报的记者留意到，于教材里的每一个技术介绍的标题旁边，存在着一个绿色的二维码，只要运用手机去扫一扫它，便能够获取相应的技术视频。举例来说，只要针对在“脚内侧踢地滚球”这个标题旁边的二维码进行扫一扫，就能够得到这一技术的真人教学视频。
接下来，为了能使学生存有亲切感，教材于具体技术动作展示层面，特意安排与学生年龄相近的真实人物开展画面拍摄，借助一帧一帧的真人拍摄画面来展示技巧动作。
对话
将组织老师进行教材培训
受访人：人教社体育室主任陈珂琦
北青报提出这样的疑问，对本套教材而言，除了有着基本足球技能的介绍之外，为何还专门着重强调意志品质的培养呢？
陈珂琦：任何一种教育，都必然得将育人功能以及教育价值纳入考量范围之内。体育教育同样不能例外。我们着手编写了这套面向中小学校园的足球教材，期望学生借助对足球的学习，去知晓足球的基础知识，进而掌握基本的技能，于此基础之上，推动学生综合素质得以提升，以及身心健康能够获得发展。足球乃是一项极为注重团队合作以及奋力拼搏的运动项目，在这个学习进程当中，能够培育学生的担当意识、责任意识等诸多方面的意志品质。
北青报，目前，各个中小学普遍出现足球教师缺乏的情况，教材编写完成之后，怎样去指导教师可以用高质量的、准确到位的方式来完成这套教材的教学呢？
陈珂琦称，这个问题他们也留意到了，于教材编写进程里，他们除了配备纸质教材外，还会搭配光盘以及网络视频教材，用以助力学校教师展开学习，与此同时，要是存在可能性，还会组织一些相关培训，以此协助教师更优地运用这套教材。
内存
本市小学每周将上一节足球课
北青报记者知晓，北京市会出台推进中小学校园足球的实施意见，2016年足球项目会被纳入中考体育的选测项目，并且会探索高中体育会考开展足球项目测试，依据实施意见，北京市会在市级教育经费里，每年设立专项经费用以校园足球的发展，其中的小学会每周保证上好一节足球课。
据悉，按照实施意见，全市中小学体育课会强化足球教学内容，小学阶段重点在于培养学生对足球运动的兴趣与爱好，初中阶段致力于提高学生的足球技术水平，高中阶段着重提升学生的足球战术水平。其中，小学要用每周从地方课时或者校本课时里，拿出 1 课时来进行足球项目教学，保证每周都能上好一节足球课。
与此同时，北京市会对市级、区级、校级以及班级这四级联赛体系加以完善，极力争取每年各级联赛的场次不少于1万场。（安苏）