京城中小学掀起足球热潮，班级超级联赛创意开踢
校园足球主题月于北京市举办期间, 在这座城市里各中小学校园, 刮起了一阵足球旋风, 陆续开展了丰富多彩的足球系列活动: 有国足联动班超情形出现, 还有家校举办联合赛事发生, 甚至做到了足球融入校园文化层面, 记者近日走访校园, 看到各类班超花式开赛场景, 学生们于运动当中释放活力, 并且感受到足球运动所独具的奇特魅力。
国安进“班超”点燃学生热情
近期, 在北京十一学校丰台小学的操场上, 举办了一场足球友谊赛, 这场比赛是以“国安进校园”作为主题的。比赛期间, 不断传来“加油！加油！”的呼喊声, 在两队正在奔跑的队员里头, 都有北京国安俱乐部球员的身影出现。
周稻是五年级学生, 比赛结束时他满头大汗且一脸兴奋说跟专业球员一起踢球太过瘾了, 他还讲自己从球员脚下抢了个球, 周稻平时是国安粉丝几乎一场不落国安的比赛, 新学期“班超”联赛他与班级同学一路冲进决赛, 他又说在踢球过程中所有人都为了一个目标努力班级变得特别有凝聚力。
学生张宇涵于比赛里踊跃积极奋战拼抢, 达成“梅开二度”佳绩, 国安队友给予的点赞以及鼓励, 使得他针对即将来临的“班超”决赛, 信心大幅增强, 内心怀揣“我日后也极其渴望成为一名专业的足球运动员”这般想法。
由“班超”冠名的联赛, 致使越来越多诸如周稻以及张宇涵这般的学生体会到足球所具备的魅力。
学校里的体育老师王占山讲了, 该校举办的“班超”联赛在10月的时候启动, 为了能够动员更多的孩子去到绿茵场上面, 老师们想出了许多的办法。比如说, 该校在二年级特地安排了男生半场比赛以及女生半场比赛, 使得女孩子也能够奔跑起来；在三年级到六年级的比赛当中, 该校要求每个班级最少得有一名女生参赛上场。
在挥洒汗水之际, 孩子们的身心均收获了成长, “身体素质的提升是最为显著的”, 王占山讲道, 众多孩子表示, 自身这学期生病次数减少了, 身体更加健壮了。
王占山曾格外留意过二年级的一名女生, 前几次上场之际, 这个女生差不多能哭遍全场, 被人抢走球的时候会哭, 摔倒了的时候会哭, 输了球的时候一样会哭。然而, 经由老师的鼓舞以及几次比赛的锤炼之后, 这孩子变得坚忍起来, “尽管依旧会摔倒, 可摔倒了就爬起来接着跑, 和以前显著不同。”。
来源自“班超”联赛的足球文化活动, 更是把教育延伸至赛场以外, 王占山讲, 学校针对学生征集了助威海报 , “班超”完毕后, 教师们正在思索举办一场小型海报展览。
在“国安进校园”活动当中, 学校聘请了国安的一部分教练、球员, 让他们担任该校的足球社会体育指导员, 未来的时候, 专业球员进校指导有希望成为足球课上的常态情况。
肖蕊副校长表示, 我们会竭尽全力护航每一位孩子关于绿茵场地以及足球方面的梦想, 持续凭借“班超”联赛搭建成立起来一块能依托运行并且长期牢固的、结实的基地, 加深促使校园足球文化建设, 致使国安的那种拼搏精神在每一片属于每一个班级的赛场之上形成一种持续态势继续进行, 致使拥有甚至超过更多数量的孩子能够喜爱上足球, 尽情享受体育运动, 在属于自身的绿茵场地之上放飞心中带着期望与向往的梦想！
亲子足球“嘉年华”上演
当傍晚时分来临之时, 位于昌平区的未来科学城体育场内, 一场亲子足球赛已然做好了准备, 即将开始。来自黄城根小学昌平学校的足球小将们, 在家长足球队的引领之下, 迈步踏上了绿茵场。六年级的学生们纷纷穿上了带有号码的背心, 随后和家长一道展开热身活动, 进行传接球的练习。
“以脚弓推球, 并掌控好力度！”身为学生的赵歧峰, 模仿着其父亲的举动, 顺利把足球接到自己身前位置, 之后转身又将足球传回去。“这下真漂亮！”父亲竖起大拇指予以夸赞, 随后上前去指导他把姿势调整妥当, “要留意保持住身体平衡, 眼睛盯紧脚下的足球。”。
原本进行的热身宣告终结, 学生以及家长相互参与混合组队, 两队之中的球员于各自所在的半场把阵型展开摆好, 清脆般的哨响将全场片刻间的屏息划破, 球员们开始奔跑起来, 进行传球动作, 尝试突破防线, 努力完成射门举动, 在这赛场之上, 年龄大小不同的诸位队员配合得相当默契。
进入比赛的“白热化”阶段, 孩子们的呐喊声此伏彼起, 有喊“保持阵型！”的, 也有喊“快传！跟上！”的。家长们一边配合一边鼓励, 有的喊“好球！处理得漂亮！”, 有的喊“注意观察队友位置！”。
比赛结束的哨声响起, 比赛结果是平局。双方的队员们开心地彼此互相击掌, 而后又互相拥抱。赵歧峰神情中带着自豪地进行介绍, 说和爸爸一同在赛场上展开冲锋并踢配合, 那种感觉酷极了。他的父亲是学校六年级家长足球队的队长, 爸爸会在课余的时候带着他以及同学到学校旁边周边的运动场去训练, 帮助大家提高提升足球运动的技能, 还希望他们在学校的比赛里也能够取得不错的成绩。
培养学生足球能力, 黄城根小学昌平学校有个独特亮点, 那就是家校共育。学校每年都会举行家校足球邀请赛, 除此之外还会举办家校足球联赛。全校六个年级, 都组建了家长足球队, 队员数量超过140名。这些家长, 是孩子足球训练绝佳的陪练员, 也是校园足球不断发展的有力助力者。该校德育主任刘林洋讲道, 在家校足球比赛进行期间, 家长代表队依靠沉稳比赛战术以及丰富比赛经验, 可以把控住场上比赛节奏, 学生代表队自身实力同样不可轻视, “球场上那些看似平常的停球、传球各个动作, 可全都是大家通过刻苦训练才得来的成果。”。家长们亲身示范，用陪伴和鼓励激发孩子们对足球的热情。”
不久前, 于黄城根小学教育集团“联盟杯”足球邀请赛当中, 黄城根小学昌平学校所派出的6支队伍, 于15所学校的48支球队里崭露头角, 取得“4冠1亚1季”的出色成绩。校长张彦祥介绍说, 家长足球队也为这般成绩贡献了一份力量。在此次“联盟杯”备赛阶段, 家长与老师共同承担足球队的训练工作, 这不但不只是一场竞技比拼, 更增添了家校沟通与合作。
存在着各类比赛, 更为丰富多样的亲子足球“嘉年华”得以隆重上演。黄城根小学昌平学校在家校足球联赛里, 引入了男子足球赛制, 引入了女子足球赛制, 引入了“小组赛＋淘汰赛”这种赛制和形式, 并且运用虚拟现实这类现代信息技术手段, 打造出沉浸式足球展示体验空间, 邀请学生参与互动游戏, 邀请家长参与此类互动游戏, 以此增加足球活动所具备的趣味性, 增加足球活动所拥有的挑战性, 标点符号。
校园里“建”起足球博物馆
那天, 在朝阳区第二实验小学的一节体育课上, 体育教师郭思宜变成讲解员, 带领学生开启“足球博物馆”校本课程, 她说道: “同学们, 看着这幅汉代壁画上的图案, 仔细地瞧, 你们瞧见啥了? ”教室前面的电子屏上, 呈现出一幅汉代的人物画像石刻拓片, 众人的目光一同齐刷刷地定在了画像上, 认真地端详着人物的姿态, 眼神专注, 不放过任何一处细节, 仔细打量着每一个细微之处, 全神贯注地审视着人物呈现出来的姿态。
有的人说, 石像上的人仿佛在进行踢球的动作, 有的人描述, 他们呈现出的围成为圈儿、同时手舞足蹈这般模样实在是特别有趣, 还有的人讲, 他们所玩的球跟我们当下的足球似乎又存在着不一样之处, 学生们有着各自不同的答案, 郭思宜不断地点头。
大家观察可谓格外仔细, 他们的确是在从事踢球这项活动, 而这乃是两千多年前的足球, 也就是蹴鞠。蹴鞠起源于春秋战国时期齐国的故都临淄, 并且在汉代获得了较为显著的发展。郭思宜朝着屏幕跟前走去, 运用激光笔勾勒出画像上古人宽袖不断翻飞的身姿, 为大家极具耐心地展开讲解, 这便是汉代墓室门上所描绘的场景, 在那个时候, 古人常常会在鼓乐的伴奏之下开展蹴鞠表演。
设在“足球博物馆”内所含的多种多样丰富知识, 将学生们内心的这种好奇心理以及想要探求知识的欲望给激发点燃了, 有一位男生自主性地前来进行询问: “是不是很久之前的人们玩蹴鞠的时候并不去进行那种比赛射门这种行为呢? ”。
郭思宜作进一步介绍, 在汉代的时候, 蹴鞠存在主要的两种形式, 一种是具有竞赛性质的蹴鞠, 通常会设有长方形的鞠场, 其运动方式和现代足球极为相像, 参与的人员会分成两队相互展开对抗, 争抢着去踢一个球, 只要把球射进了球门就能够得分；另外一种便是在壁画当中所呈现出来的表演性蹴鞠, 它所考验的是表演者的花式技巧, 其中包括足踢、膝顶、双腿齐飞、单足停鞠、跃起后勾等动作, 这同样是乐舞百戏里的重要节目。
身为学生的吴雨菲讲道，犹如我们当下正从事的“班超”，其中既有比赛, 又存在花式足球游戏, 所有人均可参与, 饶有趣味的文化知识, 致使她愈发钟情于足球这项运动。
在课堂之上有着极为生动的讲解, 从而引得众多学生们内心跃跃欲试, 随后在老师的带领之下, 大家一同往操场上去开展足球相关的活动, 有定点射门的项目, 有穿越障碍的项目, 还有传球接力的等等活动序列, 在那球场上, 全体学生全身心尽情地奔跑起来, 充分享受着足球所带来的那一份乐趣。
六年级学生马铭骏讲, 原本自己是那种球都难以踢稳当的“菜鸟”, 然而现今却成为球队队长啦, 每次进行比赛之时, 都能够很好地跟队友配合情形, 碰上势力强劲的对手状况时分, 也可以沉着冷静地予以应对, 足球不但能够使他锻炼出强健的体魄, 而且还教会他怎样去跟团队进行合作, 在遭遇困难时候, 不放弃且不妥协。
郭思宜透露, 学校达成“班班开设足球课, 人人皆可踢足球”的目标, 于班级联赛里采用“指定球员加上抽签选员”的组队方式, 致使足球演变为学生校园生活的必修课程, 切实达成足球活动全员覆盖。此校还推出诸多学科联合设计的足球基础文化课、足球兴趣星探课、足球普及踩场课等多元特色课程, “我们会引领学生踏入专业体育场馆, 找寻足球文化地标, 指引学生参与足球互动、知悉足球知识, 让足球化作一种校园时尚”。
“班超”联赛已开展3.7万余场次
不少学校都把足球文化跟教育教学进行深度融合, 像是在清华附中上庄学校 , 多个学科联合举办足球文化活动 , 美术学科举办了班级队旗设计大赛 , 以及AI智能画笔足球运动员瞬间创作比赛等 , 去探索科技与艺术的融合 , 英语学科邀请学生撰写各国足球队的传奇故事 ,与此同时制作图文海报来进行展示 , 语文学科开展了足球主题征文 , 还有足球摄影征集评选等活动。
市教委进行介绍, 此次主题月是专门为了推动“体育八条”以及“身心健康二十条”等相关措施顺利落地并且取得实际效果, 进而对体教融合做更深层次地拓展。在活动期间呢, 本市总共组织中小学开展了“班超”联赛, 这个场次达到了3.7万多场, 吸引了43万余人来参与；有1.8万多个班级开展了足球主题的班队会；举办足球啦啦操展示次数达到3.3万多次, 足球技能挑战赛参与人次是19.2万；还组织了足球亲子活动329场, 通过这样的方式从各个方面营造出阳光健康的校园足球文化氛围, 切实有效地促进了学生身心健康以及全面发展。