足球脚内侧传接球的教案
足球脚内侧传接球的教案范文（精选5篇）
身为默默耕耘的园丁，务须认真筹备教学方案，方案是教学设计进入实际授课的关键环节。诸位清楚标准教案的编写方式吗？此处呈现的是小编精心搜集的足球脚内侧传接球教学计划范例，共计五篇，供人借鉴，敬请查阅。
足球脚内侧传接球的教案1
一、设计意图理念
这门课程充分考虑到学员的年龄阶段、生理状况和心理特征，同时严格遵循课程标准的目标和规范，将素质教育和创新思维作为核心，运用引导式和启发式教学方法，并实施科学合理的分组策略，从而最大化地发挥教师的主导作用和学生的主体地位。课程始终致力于在融洽、舒缓、愉悦的氛围中，推动学员身体素质和心理健康水平的提升，促使他们积极追求运动技能的掌握和足球知识的理解，并持续激发他们对体育运动和足球运动的深厚兴趣和满腔热情。在情绪高涨的竞技里，融入了品德培养、道德观念，以此塑造孩子对体育的喜爱，对奥林匹克精神的向往。
二、教材内容选择
（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）
（2）游戏：快乐奥运（绕、跃过障碍）
三、教学目标：
使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。
四、组织与教学流程
音乐表达情感的方式很特别：这堂课没有按惯例开始，而是借助音乐主题旋律，带领学生仿佛置身奥运村，接着又很流畅地引导他们进入球操的情境，利用丰富多样的练习和音乐元素，让学生在充满兴趣的状态下学习和锻炼。
学习掌握这一环节，随着准备阶段落下帷幕，教师借助精妙的言辞，将话题自然引向了正式的教材内容。
运用脚内侧触球时，借助循序渐进的辅助措施，实施科学划分的分组训练方案，先从简单动作开始，再过渡到复杂技巧，接着深化理解，最终应用于实战演练，整个过程不断推进，逐步提升技能水平。
游戏：以欢乐奥运、新北京、新奥运为引导，让学生在模拟赛场中学习交通规范，扮演小交警引导运动员安全过马路前往赛场，借此培养遵守交通秩序的意识。以绕行、跨越障碍物作为训练依据，锻炼学生克服挑战、团结协作的品德观念，进而培养他们喜爱体育活动、崇尚奥林匹克精神的态度，借助欢快的旋律，让学生达成训练目标，由此形成物尽其用、灵活运用的训练模式。
3、身心陶冶：