小学足球教学校园比赛作用
小学开展足球校园比赛，其实施契合足球运动内在要求，有利于增强学生学习训练积极性，有利于学生掌握一定比赛规则，进而能在很大程度上提高足球教学质量。
【摘要】
伴着时代向前迈进，科学技术持续发展，眼下我国好多小学都开办了足球这一教学科目，开办足球教学科目在让小学生体魄得以增强之际还提升了他们的足球技艺。经由开展足球校园竞赛，能够激发出学生的潜力，全方位提高足球教学的水准，针对此，本文特意探究了小学足球校园竞赛实施给足球教学带来的推动功效 。
【关键词】
足球比赛;教学;作用
当代，体育愈发受人们重视，当下体育竞争，不只是人才竞争，更是科学技术竞争。一场激烈足球赛，除优秀足球运动员外，更需足球运动员接受科学化训练，足球运动员体能训练成当前足球运动极受重视工作。文章探讨传统足球教学模式，分析传统足球训练不足，提出小学足球校园比赛在足球教学中的推动作用。
一、传统足球教学模式
以往传统足球教学主要以教师为中心，在上课前，依据备课内容设计足球教学情境，于课堂上对学生示范、讲解，接着让学生模仿具体动作，教师在旁指导。因足球教学属技巧性教学，教师在教学中注重学生技巧练习，多数老师分步骤教学生技巧后，让学生模仿自己的每个动作，如此长时间反复练习，致课堂极为枯燥乏味。往昔传统教学未曾给予学生们生成对足球问题予以思考的契机，因受形式制度的影响，诸多教师于足球课堂之上仅是一味地向学生灌输足球方面的知识，极少开展足球课堂互动，即便存在一些互动，然而互动形式太过简易。小学足球教师的职责，不只是向学生传授足球知识，更关键的是培养他们多样的足球能力，然而，当下多数小学足球教师在课堂上，把精力仅放在足球知识的动作讲解上，却忽视与学生在情感及思想方面的交流互动，如此根本无法领悟足球运动的真谛，学习中还会产生茫然之感。
二、小学足球校园比赛实施在足球教学中的推动作用
足球这项运动，在我国有着相当广泛的群众基础，开展极为广泛，造成的影响力颇大。当下足球全攻全守之风盛行，且足球运动是典型的同场对抗性竞技项目，这便要求足球运动员，除具备高超战术能力与技术能力外，在比赛过程中还需时刻保持良好心理状态。小学足球校园比赛实施，能让小学生们达成通过比赛增强对技术和战术用场的理解与予以掌握的目的，小学足球校园比赛实施，契合学生们对足球运动有所需求，符合学生心理发展特性和身体材质展开特别之处以及技能储备特质，因而能充足调动学生们研习足球的主动性，能自发地投身至参加足球教学当中，有益于教师超凡地达成教学任务。
第一，小学实施足球校园比赛，有利于促进学生学习基本足球技术，能将足球理论性教学与实践性教学完美融合，创造出和谐且有趣味的教学氛围，可让小学生在每次接球与传球过程中有全新体验，还能让学生在比赛中收获友谊与足球知识，愉悦身心，掌握一定足球技能。小学校园足球比赛实施的目标，是不被对方将球攻入自家球门，而是要想法把球踢进对方球门。要达成此目标，就得牢牢掌控控球权，每项技术都围绕该目标开展，实现技术与目的的相互交融，进而利于推动学生学习基本足球技术。
第二，小学足球校园比赛实施，提高了学生对足球学习的兴趣，提高了学生学习足球的积极性。在进行每项技术运用时都离不开目的性，小学生一般属于足球初学者，小学生在运用足球技术时盲目性比较大。要想减少盲目性，就需要提高技术水平，如此目的性也就逐渐增强了。小学生们只有全面掌握足球比赛技巧，才会从内心深处想要接触足球，学习足球的积极性才会提高，而该积极性与课堂教学效果有直接影响，这积极性也是教师们一直以来关注的问题。校园里开展了小学足球比赛，学生们由此对学习足球有了兴趣，他们极其渴望借足球比赛来学习知识，这对教师开展足球教学工作很有利，足球教师能充分调动学生学足球的积极性，掌握基本教学法则，进而引导学生主动学习。
第三，小学开展足球校园比赛，这使得学生们充分知晓了足球竞赛的规则，借助小学足球校园比赛的开展，学生们对足球竞赛的规则大体上有了认识，并且也明白了足球裁判法 。传球是手段，是组织进攻的手段，是变换战术的手段，是创造射门机会的一种非常有效的手段，然而足球比赛目的是得分，是通过射门来得分，所以能否把球射进对方球门是关键因素，是决定比赛胜负的关键因素，接球是运动员动作，是有目的地用规则允许的身体部位的动作，是把运行中的球接停在所需要位置的动作，以便完成传球、射门等一系列动作，运球过人是手段，是控制球的手段，是组织配合进攻与防守的手段，是寻找传球时机的手段，是突破防线获得直接射门得分的一种有效手段，运球在足球进攻技术里位置重要，是占有非常重要位置以上皆是足球比赛相关重要知识，小学开展足球校园比赛，可使学生对足球比赛重要知识有所认知，进而让他们充分知悉足球竞赛规则，裨益于足球教学质量的提升。
一句话概括，小学开展足球校园比赛，这一举措极为契合足球运动本身的内在要求，并且对增强他们参与学习训练的积极性颇为有利，同时有助于他们掌握一定的比赛规则，借此能在较大程度上提升足球教学质量。