北京市足协第一期教练员继续教育培训顺利收官
2022年1月5日到10日，北京市足协组织了首个教练员进修学习班，该学习班招收了144名北京市足协登记在册的教练，培训期间所授课程，是2021年12月开展的三次中国足协网络《青少年训练体系实践交流》的录像资料。
这次讲座邀请了三位教练，分别是深圳足球俱乐部U16梯队的主帅陈涛，青岛足球俱乐部U13梯队的指导赖亚轮，以及大连高新区中心小学的教头汪强来主讲，他们各自进行了经验交流。
陈涛教练在首个课程中，借助个人执教生涯的实例，讲解了运用《中国足协青少年足球训练大纲》（简称《青训大纲》）开展工作的方法。他围绕六个环节展开说明，分别是确立目标、实施评估与比赛、拟定方案、执行方案、通过比赛检验成效，以及进行总结并制定新计划。
依据《青训大纲》对青少年训练环节的重视，陈涛向与会者阐述了制定及执行初次触球标准、一对一攻防演练、积极抢断以及无球跑动技巧等训练要点。针对一对一和无球跑动技巧的训练，陈涛从实战角度出发，归纳出团队在移动时机选择、跑动轨迹规划、动作执行方式以及临场判断等方面的缺陷，指出必须强化对无位置球员行动的关注，从而逐步增强球员的整体水平。陈涛觉得比赛是检验训练效果的好方法,可以全面梳理比赛情况,深入剖析其中不足,从而为下一阶段的训练安排提供依据。
第二节课程中，赖亚轮教练将团队训练作为核心内容，讲解了依据《青训大纲》执行日常训练的方法。他首先阐述了达成目标所必须遵循的流程，包括训练项目安排，以及团队整体能力提升和个体技能锻炼等环节，并分享了多年执教的经验体会。针对技术运用和控球推进的战术思路，赖亚轮设计了一套系统化的日常训练方案，旨在全面提升队员的综合素养，确保他们在每次触球时都能做出最恰当的决策。
赖亚轮把俱乐部人才培养当作重点，详细说明了日常训练的要点。比如球员遇到难题或陷入停滞时，他总是持续给予队员鼓励和决心，教导大家学会面对挫折并战胜挑战，依靠持续不断的努力，夯实根基，达成从点滴积累到显著提升的转变。
依照《青训大纲》所载的球员培育“五环模型”，队员在体质、技巧、战策、心智及人际交往等层面的素养，同整体“三项长处”（阵容规模、位置分布和个人才干）形成互补，最终在竞赛中得以施展。怎样促成球员素养进步，并转化为实战应用，赖亚轮围绕技术战术水平、门将专长、单挑本事以及因人施教的路径进行了阐述。
第三节课，汪强教练首先结合自己的执教经历，阐述了依据《青训大纲》体系，如何从零开始训练新球员的方法。他按照时间顺序安排教学内容，分为三个部分，分别是发掘人才组建队伍，以及“五人制”和“八人制”两个不同层级的训练阶段。
依据《青训大纲》所阐述的竞赛与锻炼宗旨，汪强借助日常对抗实例强调，战术素养是参赛者的核心，要求参赛者在竞技中准确运用规章，施展技能，实施阵型协作，从而掌握局势，并赢得赛事的最终胜利。这种素养应在球员接触足球项目之初就进行有目的的引导和培育，以此确立其成长的基本格调与前进方向。
汪强认为比赛能够指导训练方向，所有训练内容都借鉴自比赛实践。他阐述了比赛中的攻防策略以及无球跑动的要点。依据《青训大纲》的“5W+H”框架解析比赛，同时参照比赛的四个关键节点和五环理论来规划训练安排。
北京市足协会持续参与中国足协举办的各类《青训大纲》研讨活动，在北京认真执行《青训大纲》，同时迅速把相关教材内容和会议要求传达给各青少年训练机构及基层指导教师，以此拓展本市初级教练员的执教思路，提高其教学能力。