足球球性球感怎么练？这套幼儿训练教案太实用了
身为一名辛勤耕耘的教育工作者，总是不可避免地要去编写教案，教案乃是教材及大纲跟课堂教学之间的纽带以及桥梁。那究竞怎样才能够把教案做到重点凸显呢？以下是小编为大家整理出来的幼儿园足球球性球感训练教案范文 (精选8篇)，欢迎大家进行分享。
幼儿园足球球性球感训练教案1
【活动目标】
令幼儿的手部动作，具备准确性，让幼儿的腿部动作，拥有协调性，使幼儿的脚部动作，展现出协调性，同时增强幼儿肌肉的力量，提升幼儿关节的柔韧性 。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养幼儿团队合作的能力。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】
一个足球、两个球门。
【活动过程】
一、引导部分
准备开展热身活动，由教师来组织幼儿作出热身运动，以此让幼儿能够将自身躯体充分活动开 。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分
宝宝们被划分成好多组，每一组都要去开展那个踢球入门也就是弓形门的游戏，去瞧瞧到底谁能够把球踢进那个门里面的次数是最多的，而且不管是左脚还是右脚都能够用来练习哦。
(2)足球比赛：
A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)
B、教师将比赛规则予以宣布，从而让幼儿能清晰知晓比赛规则，比如说，在进程当中不可以推行、拉扯、踢打其他小朋友等等 。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分，教师组织幼儿开展放松活动，其中有类似若诸如小鸟飞这类的，包含如手婉转动这类的活动 。
【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
幼儿园足球球性球感训练教案2
【活动目标】
1.初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2.体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】
足球人手一个、障碍物、音乐。
【活动过程】
一、引导部分
听音乐为热身活动，利用足球进行的练习是循环模式，过程为绕球跑，然后是单脚跳球，接着是触摸球，最后是助跑跨球。
二、主体部分
添加阻碍物，探寻绕过阻碍物进行运球的办法，幼儿分散开来去探索，邀请个别幼儿示范各类运球绕过阻碍物的方式，幼儿各自去尝试，再次进行练习，再请个别幼儿进行表演。
(2)活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
(3)分组玩球：运球绕过小树林和土坡。
三、结束部分幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动反思】
旨在培养幼儿对足球游戏兴趣，是本次教学活动设计的目的，在中班阶段，幼儿已初步接触到足球，知晓足球是用脚踢的球，借由过小树林和土坡的游戏，有让幼儿初步学习绕障碍物运球，所以，对于他们运球时怎样用脚并无过多要求，幼儿于活动中十分开心，大部分幼儿在游戏里小心翼翼地运球，故而，整个活动开展的速度比较慢，幼儿消极等待的时间较多，相信幼儿对足球愈发熟悉后，活动会开展得更顺利 。
幼儿园足球球性球感训练教案3
活动目标：
1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：
足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣。
展示那颗足球，小朋友们，你们可晓得这究竟是何种球啊？那你有没有玩过足球呀？足球到底是怎样去玩的呢？
2、观看一段踢足球画面视频。提问：你看到足球是怎样玩的？
二、欣赏画面
1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。
2、提问：图上所呈现的是什么内容？你是自何处察觉出来的？缘由是什么？还有别的人看到了不同的事物吗？球的样子是怎样的？这些小朋友为何有的处于站立状态、有的处于躺卧状态呢？老师运用儿歌里的言语作小结。
3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。
4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。
三、欣赏儿歌
一首动听儿歌讲的是足球，它是怎样表述的呀，咱们一同来聆听聆听 。
2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么呢？
3、放儿歌DV，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。
四、评价幼儿活动情况，结束活动。
复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。
幼儿园足球球性球感训练教案4
小小对抗赛
目标：
1.了解简单的球赛规则，积极参与球赛。
2.练习踢球的技能，锻炼身体。
3.萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。
准备：
在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。
过程：
一、赛前准备
1.检查幼儿的穿戴是否合适。
2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
二、小小对抗赛
1.幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。
球赛开启，教师身为裁判投身活动，留意幼儿表现，关注比赛进程。
3.中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。
场地进行交换，而后继续开展比赛，教师给予体弱幼儿建议，建议幼儿在旁边进行休息，或者去充当啦啦队员。
球赛完了，与此同时，一方面着手组织放松活动，另一方面让幼儿简要地对比赛状况进行评析，说一说自己进了多少个球，是以怎么样的方式进的，诸如此类 。
幼儿园足球球性球感训练教案5
设计意图：
在《纲要》里有这样的表述，幼儿园应当开展多种充满趣味的“体育活动”，特别是户外的那些活动，以此培育幼儿参与体育锻炼的积极性，有一种体育运动是幼儿园孩子极为喜爱的，那就是足球，该项运动增强幼儿灵敏性力量速度等身体素质，脚内侧运球又是有关足球十分基础的技能之一，从而本次活动重点在于学习脚内侧运球，从容易的逐步发展到困难的，一层一层深入推进，让幼儿于玩耍期间学习知识，又能在知识积累过程中快乐成长。
活动目标：
1、于游戏进程当中探寻脚内侧运球办法，且同时在这段进程里提升脚内侧运球本领 。
2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：
在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：
能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：
人手一只足球、音乐、标志锥
活动过程：
一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
老师说，今天是要去学习那些跟足球相关的本领，在活动正式开始以前，我们一块儿来活动活动咱们的身体 。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，
二、基本部分
1、自由探索
老师说道，方才我们业已完成带球热身了，此刻请你尝试着运用脚的各个不同部位去进行运球 。
幼儿自由探索运球的方法。
老师问，你是怎样进行运球操作的呀？你是运用脚的哪一个具体部位来实施运球动作的呢？要通过怎样的方式才能够使得我们所运之球运行得非常平稳呢？
教师示范脚内侧运球的方法。
老师说道，今天咱们需要学习脚内侧运球，在运用脚内侧运球期间，要把控好自身的力度，如此这般，才能够使球运行得更为平稳。
2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3、在幼儿进行活动时，教师于幼儿活动过程里为其上增加障碍物，随后要求幼儿运用脚内侧进行运球的方法，以此运球通过障碍，。
4、游戏环节：“你追我赶” ，师表示：方才小朋友运用脚内侧向某方向运球 通过设置的障碍物 所展现出来的能力尤为出色 老师坚信你们已然在很大程度上很好地掌握了脚内侧运球的具体方法 于此当下 我们打算开展一个名为 “你追我赶” 的创新性的趣味十足的游戏 。
先是音乐响起的时候，小朋友开始出发，接着在绕过两个标志锥之际，下一个小朋友即刻出发去追前面那个人，被追上的小朋友要被淘汰，与此同时，绝对得绕过各个障碍，没绕过的会遭受黄牌警告，获得两次黄牌警告之后同样会被淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
幼儿听音乐做游戏。
三、结束部分
教师带领幼儿做活动后放松运动
老师称，今日我们学说了、掌握了脚内侧运球的办法及方式，并且还弄明了、知悉了于运球整个进程期间必须得精准把控、妥善驾驭好力度，如此这般足球进而才能够行进流淌得既平稳安静又快速迅疾。当下现此刻让我们伴随追随着我们选用的音乐去弛缓放松我们的身体身躯喽。
幼儿园足球球性球感训练教案6
目标：
1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。
2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。
准备：
球门两个，小足球人手一只。
过程：
一、热身运动
婴幼儿，每个人都怀抱一个小小的足球，将其当作方向盘，以此来玩开汽车的游戏，然后围绕场地慢慢地跑上整整一圈，。
将球夹于两腿中间的幼儿，做出修车动作，做出洗车具体行为，做出停车系列姿态，据此舒展身躯各个关节 。
二、赶着球儿跑
教师进行示范，用左脚向前运球后换右脚，接着再用右脚向前运球后换左脚，要关注脚部用力需恰当适度，把控好球的行进方向呢。
2.幼儿分散开来，一边嘴里念叨着儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，一边进行左右脚交替着向前运球的练习。
三、游戏：运球回家
1. 把幼儿划分成数量相等的两队，让他们站在了草地的一端，而在另一端放置放置着两个球门 。
它的玩法是，哨声一旦响起，每队的第一位幼儿就要双脚交替着朝着球门的方向去运球，一直到把球运进了球门为止，接着往回跑去，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿随后继续双脚交替着向前运球，按照这样依次进行接力，最先运完的队伍就是胜利的那一方。而这个游戏会反复开展2至3次 。
四、亲亲小足球
每个幼儿都抱着一个小足球，然后用球轻轻拍打同伴的肩部，接着拍打同伴的背部，紧跟着拍打同伴的手部，随后又拍打同伴的脚部等部位，以此来达成放松的目的 。
幼儿园足球球性球感训练教案7
活动目标：
1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：
1、《足球》画面
2、足球一个
活动过程：
一、好玩的足球
1、出示足球：小朋友看看这是什么？
2、足球和别的球有什么不一样?
3、足球怎么玩呢？
4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面
1、你看到了什么？
2、还有谁看见了和他不一样的？
3、足球是什么形状的？像什么？
可以以何种方式称呼正在踢足球做相关动作的被认为是进行该项运动的人呢，那些被称作球员的人所穿着的衣物具备怎样的特性呢，当那些被叫做足球队员的人在从事足球踢球这一行为时究竟是在开展什么活动呢？
5、抢到了球的人是抱着它吗？
6、为什么又人会睡到地上？
7、进行足球活动时，一个队伍里的队友是多少人呢，关于足球的主要规则有什么呢，（教师针对幼儿的情况，对足球规则进行简要的讲解阐述，介绍说球场整体上呈现为长方形的形状，每一支球队之中，成员数量不能够超过11名，然而同时，最少也得有7名球员才行哦，在这些球员里面，其中必须有一个是守门员，守门员所穿着的球衣装备颜色，必须得是跟两队其他球员的颜色完全不同的模样呢哦，说到踢球的这一过程的时候哈，大家都得尝试去力争抢到球呢，然后运用脚把球踢进对方队伍所设置的球门里面去哦，而站在球门口位置的守门员呢，他在防守的时候，可以使用手，也能够运用头把球顶出来哦，除了守门员之外呀，其他的球员是绝对不可以怀有特殊刻意的意图而后用手去抱球、接球的哦，否则如果这么样做了的话，那就是属于犯规的行为啦……）。
三、欣赏儿歌
1、今儿老师也给小朋友带来一首跟足球有关的儿歌，这儿歌的名儿称作《足球》，请小朋友去听听这儿歌都说了啥子 。
2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？
首先，再度去欣赏那首儿歌，接着，提出这样的问题，圆圆的足球到底像什么呢，然后，询问大家是不是喜欢足球呢，答案是喜欢。
有时候还能够怎样来讲呢？在进行踢球这个活动期间，大伙都正在做些什么呢？当成功抢到了球之后，又需要去做些什么呢？
四、我们也爱踢足球
1、你们觉得踢足球好玩吗
踢足球，能够锻炼身体，并且还能够为国争光，往后，小朋友们能够去参与玩踢足球的游戏 。
幼儿园足球球性球感训练教案8
活动目标：
1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：
6个足球，若干长短不一样的纸棍，2个球网，障碍物，其中包括10棵小树，15个饮料瓶 。
活动过程：
一、导入活动（扮演角色活动身体）
1、需要进行热身运动，其中包括上肢运动，还有体转运动，另外还有扩胸运动，以及腹背运动，再者包含跳跃运动，同样有着放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动
3、过渡语：小运动员挑选一个足球，来开展游戏，（此处注，足球数量为幼儿人数的一半），活动方式由幼儿自行去选择。（小运动员进行探索练习，教师做观察指导）。
二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。）
1、起过渡作用的话语：我们于电视之中所看到的那些开展足球运动的人，是通过什么来操控球的呢？（答案是脚）。
2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：其一，我们的规则是不能用手去玩它；其二，有裁判进行指挥；其三，分成两组；其四，存在两个球门等等 。
三、游戏：运动员进行“射门”，探索绕着障碍物运球，进而射门，体会足球运动带来的快乐，同时养成遵守规则的习惯。
1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。（运动员练习脚的本领）
２、教师能够跟幼儿一块儿用脚去踢那个球，带着球奔跑起来，度过障碍，并且和幼儿一块儿探究球到底怎样才可以听从小脚的指令。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”
过渡语：与幼儿沟通，探讨一同如何去拼搭游戏相应的场地。，设置障碍：雪碧瓶，利用纸棒来制作球门。
需遵循的规则是，必须得用脚，经过绕开障碍的动作，将球射进那个被称作“球门”（天桥）下方的区域，以及足球门里面，如此才算是赢得胜利。
四、结束活动（放松运动）
幼儿按小组形式，进行协商分工，去收拾器械，并且规定出一个休息场地 。
汗出了的幼儿，请主动来，且和老师的毛巾交朋友，擦汗，还要有自我保护意识。