蔡甸四小半世纪绿茵路：踏上赛场即收获

蔡甸四小半世纪绿茵路：踏上赛场即收获

亚洲足球小姐王霜，曾步入校园，以手把手的方式进行教学；优秀毕业生李善可，则作为代表，正在为武汉队征战“楚超”赛场；有多名学子，入选了国少集训队，还进入了职业俱乐部梯队……一所小学的绿茵场，凭什么成为足球梦想的起始点呢？

答案是：让每个孩子都能上场奔跑。

学生在赛场奋力拼搏

足球，并非是在武汉市蔡甸区第四小学部分所谓的 “尖子生” 才能够参与的活动 ，这所小学，其一作为特色校，其二作为示范校拥有全国校园足球的相关资源，该校与足球已经产生关联长达四十载，该校努力把 “阳光体育，快乐足球” 理念，融入到课程里，融入到比赛中，融入到日常的生活当中，并使之成为孩子们成长道路上不可或缺的 “必修课”。

绿茵筑梦 燃动少年

四十载接力

一校一球，初心不改

1986年，蔡甸四小建校开始之时，便组建了男子足球队与女子足球队。校长胡福兰讲道，于第一天起，我们就期望能有足球伴随孩子成长。自那时起经过四十年，足球育人的最初之心始终毫未改变。

蔡甸四小女子足球队合影（资料图）

把专业足球课送到孩子身边，学校组建了“专职教练 + 体育老师”团队，使其每周教研、定期进修，建有标准球场，配齐训练装备，还为全体学生购买保险。

学校足球教练高升笑着说，看着那个从始至终都不具备带球能力的小不点，逐渐对足球萌生喜爱之情，并且踢得越来越出色，我们格外开心。

必修课全覆盖

人人上场，班班有队

校本必修课纳入足球这个项目，每周安排一节足球课，将其排入每个班级的课表之中。低年级阶段进行趣味型的游戏以此来熟悉球的基本属性特点，中年级针对足球开展基础方面的练习进程和学习技巧的过程，高年级阶段着重开展练习战术层面以及进行实战性对抗，不存在选拔这一行为，也不存在淘汰制，每个人之间的参与机会都是均等的。

程家阳是三年级学生，他的话语里满是期待，最盼着上足球课，能跟同学一块儿跑一块儿踢，还能学到真本事，长大后想成为足球运动员。

全力以赴

大课间活动持续进行，足球社团积极运作，全员足球运动会依次举办，每个班级都有自己的球队，每个人都具备踢球的能力。课堂之上，不仅传授踢球的方法，还讲解比赛规则，阐述团队配合的要点，强调坚持不懈的精神。

以赛促成长

绿茵场上结硕果

班级联赛常态化开展，校级比赛常态化开展，区域竞赛常态化开展，三到六年级孩子全员参与，不存在“板凳队员”。

刘自豫熙身为校队队员，表示若摔倒了便要爬起来，一直拼至最后一刻，足球教会他切勿予以放弃，要懂得展开配合，还让他明白团队相较于个人更为重要。

蔡甸四小学生在德国参加训练

在这里，学校构建起了完整的梯队，于寒暑假期间进行集中训练，其比赛成绩稳稳地居于区域较为靠前的位置。一批批孩子从这个地方迈向了更高的舞台，其中，杨墨然、李晨曦等是入选了国少集训队的，还有数十人进入到了职业俱乐部梯队。

优秀毕业生李善可为

2022届毕业的李善可为，现在于武汉三镇B队担任右前卫，还是国家一级运动员，他拥有多项全国青少年联赛冠军荣誉，回到母校时，他说道，蔡甸四小的绿茵场，是他足球梦起始的地方。

足球润童心 品格伴一生

蔡甸四小里，足球留下的印记，不光在操场之上，还画于手抄报内，缝入班旗之中，写进孩子的日记里边。这所学校连续七年举办足球文化艺术节呀，从队旗队徽设计，到足球手抄报，再到主题分享等等。孩子们借助画笔，还有文字，抒发对足球的喜爱之情。四年级学生田雨辰很是骄傲地讲，我设计的队徽，藏着我们班的那股拼搏劲头。

王霜指导该校女足队员训练

当时的小球员朱彦羲对“跟着王霜姐姐学球，我更想进国家队了”这件事至今仍记忆犹新。学校曾请外籍教练，外籍教练和体育老师一块儿带着孩子们训练，学校参加过亚足联的公益项目，学校还组织小球员远赴德国拉练，让小球员在足球强国的氛围里开眼界、长见识。

2025年，学校推出了一项计划，名为“足球育人2.0”，经过一年多时间，足球与品德教育、思政教育自然而然地融合到了一起，使得孩子们在训练以及比赛过程中学会了尊重，学会了坚持，也学会了担当。

表示的是胡福兰，其称让足球惠及每一个孩子，于奔跑当中强健体魄，于拼搏之际培养品格，学校会促使校园足球从普及迈向精品，把校园足球切实变成素质教育的亮眼名片，为体育强国培育更多的好苗子。