我省出台青少年校园足球三年行动方案，明确七大重点任务
凭借总书记针对教育所进行的那些重要论述以及指示批示精神，为了进一步去深化青少年校园足球的综合改革，达成青少年校园足球工作能够持续、健康、高质量地发展，依照省委、省政府的工作部署，故而制定出了本方案。
一、重点工作
（一）实施“认知升维”行动，重塑足球育人理念
处于教育强国、体育强国、健康中国建设的战略站位高度，深切认知青少年校园足球的核心价值以及建设方向，稳固树立“小足球、大教育”观念，果断纠正当把青少年校园足球工作单纯等同于“踢足球”、“组球队”、“争名次”的片面趋向。各级教育行政部门以及学校党委（党组）要把青少年校园足球相关内容归入学习范围，主要负责同志要以身作则，借由各种形式关怀支持青少年校园足球工作。得把青少年校园足球课程归进对于教育系统干部以及校长培训的内容里，青少年校园足球特色学校需要安排教师去开展一回“以球育人”专题研讨活动。
（二）实施“场域升级”行动，提升场地设施水平
依循“补齐短板跟功能提升同样重要”的准则，稳步推进学校足球场地修复与功能增强事宜，着重施以夜间灯光、诸如体能训练房、AED这类配套设施的革新，尽力攻克场地短缺、设施老旧、功能匮乏等显著难题，切实确保多样化教学、训练以及赛事需求。青少年校园足球特色学校的场地设施，基本上达成了《小足球场地建设与器材配备规范》（JY/T 0629 - 2020）所规定的标准，各市（州）被鼓励依据当地实际情况，组建2 - 3个区域性青少年校园足球训练中心，每个中心都应该拥有标准化比赛场地以及配套训练设施，具备承办区域性赛事还有开展集中训练的能力。高等学校能够与区域性足球训练中心形成协同联动，探索达成共建共享模式是可以的，进而实现资源互补、协同发展。
（三）实施“增师强能”行动，夯实师资队伍力量
市（州）需指导县（市、区），通过多种方式，加大学校足球专职教师招聘力度，完善退役运动员及足球运动专业毕业生定向招聘政策，让青少年校园足球特色学校优先配齐配强足球专任教师。鼓励青少年足球人才培养改革试点学校、部分高等学校聘请高水平教练员，县（市、区）要积极探索本区域内足球教师、教练员共享机制，市（州）应建立足球教师、教练员、裁判员集训营。各级教科研机构需把青少年校园足球工作归入教研计划，要保证每年最少组织1次专题活动。既要充分发挥全省青少年校园足球专家咨询组的作用，又要发挥讲师团队的作用，还要与各市（州）构建结对帮扶机制，并且定期组织专家开展巡回指导活动，开展教学示范活动，开展经验交流活动。要持续推进青少年校园足球师资培训，省级层面每年开展骨干教师培训，开展教练员培训，开展裁判员培训，使培训人次不少于1000人次。加大针对贵州师范大学，以及贵州警察学院足球运动专业，还有对相关高等学校体育类专业里足球方面的帮扶力度，面向所有足球专业学生开展贵州省青少年校园足球教练员等级培训，鼓励更多满足条件的高等师范院校去培养足球师范生。
（四）实施“绿茵提质”行动，深化教学改革创新
长期将足球项目当作全省千万师生阳光体育运动里极为重要的构成部分，设置省级足球教研员专门司职岗位，拟订印发《贵州省青少年校园足球教学指南（试行）》，并且着手组织开发与之配套的教学资源，进而更为规范教学内容以及标准。各级体育教研员每年都非得深入学校去视导足球课程的数量不少于5节，以此保证教学质量能够持续提升。积极地鼓励那些具备条件的幼儿园把足球游戏科学地融入到一日活动当中，从小就培育幼儿对于足球运动的兴致。中小学教学要朝着培养运动技能、提升比赛能力以及养成锻炼习惯的方向发展，鼓励去开发具有本土特色且形式多样的足球校本课程，以此来推动青少年校园足球课堂质量达成从“有”到“优”的转变升级。要支持高等学校把足球课程跟俱乐部活动、校内联赛进行科学有机融合，真切增强公共体育足球课程所具备的吸引力与实效性。
（五）实施“全域赋能”行动，构建赛事创新生态
凭借“省长杯”作为引领，强化省、市、县、校四级竞赛体系的相互衔接，使“班班参与、校校覆盖、层层选拔”的人才培养通道得以畅通。持续深入进行“班超”联赛建设之举，把它塑造成为学生全员都能参与的常态性质的实践活动平台；对“校超”联赛机制展开系统优化，借助县、市、省三级选拔达成精英队伍以阶梯形式晋级；不遗余力打造“超冠”联赛，全方位推行赛会制的联赛模式，让比赛的专业水平以及观赏价值得到显著提升。制造“特色杯赛”新招牌，不断助力高质量开展“山海杯”“遵义杯”“体协杯”等主题赛事，将其变为呈现贵州青少年校园足球特色、推动对外交流与文化互鉴的关键平台。扩充“赛事传播”覆盖范围，加深全媒体协作，依靠网络平台以及社交媒体组合，全方位展示赛事精彩时刻，竖立贵州青少年校园足球正面形象，整体提赛事公众影响力与社会关注度。
（六）实施“黔星闪耀”行动，夯实足球发展根基
为深化体教融合工作，要和体育系统一起制定青少年足球竞赛日历，还要研制我省青少年校园足球等级运动员认定标准以及管理办法，同时举办省级青少年校园足球夏令营，各市（州）得在充分调研的基础之上，于2026年4月之前制定属地义务教育阶段足球人才培养输送措施，进行动态调整、因材施教、差异化培养，并加大对基地校（试点校）的支持保障力度，畅通足球人才成长通道，以此确保学生读好书、踢好球。鼓励综合高中以及中等职业学校，积极去创建新型足球学校，达成教育资源，与专业训练资源的优势互补。鼓励高等学校，借助分类招生、“3+4”中本贯通等渠道，招收更多的优秀足球人才。要组建高中省级集训队，聘请高水平教练员，不定期开展训练，从中选拔优秀学生运动员，代表我省参加全国比赛，并且争取佳绩，不断巩固夯实贵州足球人才储备。
（七）实施“文化浸润”行动，营造浓厚足球氛围
竭尽全力去宣传青少年校园足球在改革发展面上所取得的那些成效，去弘扬先进人物的事迹以及典型的实践经验，有系统地去传播校园足球那种积极的形象，引导更多的学生能够爱好足球运动、参与进足球训练当中、去尽情享受足球所带来的乐趣。组织诸如主题班会、征文、绘画等一系列足球文化的活动，以此途径去普及足球知识并且弘扬具备拼搏协作特点的足球精神。大力支持学校去搭建足球文化馆、荣誉墙这类具有特色的文化载体物件。倡导依据贵州民族文化所具有的特色来创作有关足球主题的文艺作品，十分深入地挖掘然后加以广泛地宣传校园足球那些典型的案例以及人物事迹。将传统媒体跟新媒体往深度方面去融合推动，把校园足球的赛事以及活动的宣传报道予以强化，以此来增强社会认同感。对教育系统举办教职工足球赛事给予支持，营造出社会、学校跟家庭共同去关注并且支持校园足球朝着健康方向发展的良好氛围。
二、保障措施
（一）聚焦强化组织当中的领导环节，各级教育行政部门对于青少年校园足球这一工作事项需予以高度重视，充分发挥青少年校园足球工作领导小组所具备的职能作用，积极主动去往体育、财政、发改等相关单位进行对接以争取获得支持，从而形成各方齐抓共管的整体格局，以此能确保各项任务得以有效落实。
（二）强化资金上的保障，各级教育行政部门要加大针对青少年校园足球这项工作的资金给以支持的力度，青少年校园足球特色学校得依照教育部提出的要求单独去设置不低于年度学校公用经费百分之三的校园足球专项经费。
（三）增强信息支撑，全面施展大数据效能，推动信息化流程，达成省、市、县、校四级围绕青少年校园足球的相关数据互动联通，为政策变更、资源分布以及精英球员挑选给予科学凭据。
（四）增强安全管理力度，按固定周期开展足球场地，以及设施和器材的安全巡检工作，及时将安全隐患去除，加大对教师也就是教练和学生运动安全知识，还有运动伤害急救技能的培训，激励为学生购置运动意外伤害险，切实对学生身心健康以及合法权益予以保障。