北京新闻中心9月28日发布消息 (通讯员 陈杭)北京市“校园足球特色活动”于27日在北京学校启动。该特色活动自9月19日开始，将一直持续到10月31日，面向全市所有小学、中学、中等专业学校以及特殊教育学校，并提倡幼儿园也参与其中，目的是借助足球这一媒介强化教育功能，寻求校园足球“新方向新特点”的发展道路。
9月27日午后，众多学子及家长于“班超”场地外加油鼓劲。同日，北京市“校园足球主题月”活动在通州区北京学校正式启动。图片由记者贾天勇拍摄。
启动大会期间，市教育主管部门公布了月份重点事项的具体安排。全市以足球为亮点的“班超”赛事正式拉开帷幕。今年十月上旬为校级“班超”赛事环节，倡导各校以班级为参赛单元进行较量，小学低学段主要进行趣味足球活动，场地设施不足的学校能够举办颠球、运球等单项技巧比赛；十月中间至下旬举行区级对抗，由各区教育局召集校级优胜队伍展开交锋；十一月开头，市少年宫将主导举办区级胜者间的交流赛事，构建更优质的展演空间。
为确保班级比赛的顺利开展，北京市教育委员会制定了专项计划和相关财务支持措施，各学校都获得专项资金援助。自2025年春季学期开始，所有中小学需遵循市教委的统一规范，结合自身条件制定具体执行计划，并以学期为周期实施阳光体育班级竞赛活动。因此，市里、区里、学校、班级这四个层级的校园体育竞赛体系已经大体形成并健全，展现出“各区都有独到之处、每所学校都有自己的亮点、各班级都有相应的活动、每个人都可以加入进来”的积极态势。
主题月期间，北京市教委将联合市足协与国安俱乐部举办“班超”进“中超”的特别项目，安排学生在工人体育场国安队主场的半场休息时段举行校园“班超”比赛，同时邀请四百名中小学生到场观看，以便让青少年能够亲身感受职业足球的吸引力。
这个月主题活动还尝试了“人工智能+足球”的新形式，倡导学校开展智能情景互动项目，借助科技手段强化足球教学和训练，并利用机器人举办科技足球竞赛，例如无人机足球、微型足球车、水上足球等比赛；此外还推出了“足球小记者、小裁判培养计划”，借助专业指导让青少年参与赛事报道和裁判工作，以此增强他们的综合实践技能。
北京市教委相关人士透露，该市校园足球始终以培养品德、塑造人格为宗旨，秉持创新思维，丰富足球教育的内容与形式，将其视为校园文明建设的核心组成部分，促使校园足球普及化、常态化，营造了学生广泛参与、各班级组建队伍、每所学校开展赛事的良好氛围，使足球活动成为增强团队意识、展现校园生机的重要载体。到目前为止，本市共设立了四百九十四所国家认定的校园足球示范单位，今年前六个月已经组织了超过四万五千次足球教学活动，众多年轻学子开始走进运动场，通过体育锻炼提升身体素质，培养健全品格，磨砺意志品质，并在过程中结交志同道合的朋友。
北京市教委负责人李奕在讲话中提及，校园足球是实践“健康至上”教育思想、促进体育与教育结合的核心举措，同时也是锻炼青少年集体观念、奋斗品质及完善人格的必要方式。比赛结束铃音响起之际，不论胜负，他们皆被视为集体中的佼佼者——胜利时，大家共同欢呼雀跃，共享属于整个群体的成就；落败后，彼此拍打手臂，承诺下次再较量。少年们在足球班级联赛的赛场上挥洒汗水，彰显着“班超精神”：视班级为阵地，将团结当作护身符，通过奔跑与配合，谱写出属于青春和团队的热血故事。(完)