大连市全力推进青少年校园足球事业提质增效
针对总书记有关教育的关键论述, 尤其是针对校园足球工作的重要指示批示精神, 始终秉持让校园足球从娃娃开始抓起、从基础着手抓起, 依照教育规律与人的成长规律, 切实抓好校园足球改革发展的各项任务, 深入推进体教融合, 以全新气象全新作为开创校园足球崭新局面。
探索创新机制, 以使校园足球人才成长通道得以顺畅通行。拟定《中小学全面普及校园足球工作评估考核基本标准（试行）》, 以及《中小学“三大球”学业质量监测评价考核实施方案（试行）》等相关文件, 把“一把手”主管足球工作这一事项纳入校长工作考核指标范畴, 对以教学监测、评价、考核为内容的工作模式予以完善, 以实现推动校园足球持续、健康、高质量地发展的目标。把校园足球改革发展当作引领学校体育进行改革创新, 并推进素质教育以及提升学生核心素养的突破点加以坚持, 为校园足球教学训练制订出科学规范的标准, 促使足球教学训练朝着专业化、科学化的方向去发展。成立完善覆盖市域以及各个学段的优秀足球苗子早发觉机制, 再建立早培育机制, 还要缔造促进其成长成才的机制, 规划布局区域足球后备人才培育学校多达95所, 于小学三年级起始展开优秀足球人才选拔培训工作, 借助对口直升或者跨学区流动的途径形式, 达成“区域小贯通, 全域大统筹, 青训跟校园相融合, 升学途径顺畅并且吸引省内省外优秀人才相补充”的青少年足球人才如同一条龙般的升学和贯通培养形态状况。十分踊跃地推进处于连地的高校之中的足球专业构建工作, 于辽宁师范大学以及大连大学分别得到足球运动专业之招生资格的状况基础之上, 为其给予助力并行鼓励拥有条件的学校去设立足球运动专业, 同时开展有关足球学院的建设工作。
扎实稳固地强化训练方面的工作, 去构建一个涵盖各个方面的校园足球教学训练体系, 着重关注学生对于足球兴趣的激发这一部分和习惯培养这一环节，重点聚焦于教会学生足球相关知识技能、让学生勤于练习足球以及经常组织赛事, 认真抓好课程以及教学这个体系层次的建设布局；着手创建幼儿进行足球启蒙教育的基地型园所, 精心创编幼儿足球游戏活动的指南指引引导, 大力推动幼儿足球启蒙教育在全市范围内深入且切实地得以广泛性推广普及, 在义务教育阶段达成对足球教育实现全面的普及, 在高中阶段把足球列入必修选学这类项目得以覆盖实施有效推进。强化高校跟全国校园足球特色学校的协同联动，加强高校与青训人才布局试点学校的协同联动, 促使高校和大连体育类中等职业学校展开人才联合培养, 推动高校与职业足球俱乐部青训梯队进行人才联合培养。抓好课内课外协同发展, 抓好校内校外协同发展, 引导学校开发足球校本课程并开设, 鼓励学校围绕社团开展足球教学、训练、活动、比赛, 或由兴趣小组进行足球教学、训练、活动、比赛, 或通过俱乐部展开足球教学、训练、活动、比赛等, 全国青少年校园足球特色学校每周训练次数不少于4次, 市级特色学校每周训练次数不少于3次, 每次训练时长不少于90分钟, 借助专业化系统化训练, 提升足球队员技战术水平, 促使校园足球形成积极发展态势。将足球基本技术以及基础体能训练, 有机地融入大课间活动之中, 实施拥有足球特色的“一校一品”跟“一校多品”体育教学改革, 并且与学生体育家庭作业进行有机结合, 达成家校协同发展。
完善赛事, 打造多层次的校园足球竞赛平台, 推进“面向所有, 人人都参与”的校园足球班级联赛模式, 强化比赛仪式教育, 推行推广班超赛制, 一种一个班级、四节赛事、八人上阵、年级内循环和全员都参与的“148+人人皆闪耀”校园足球联赛新八人赛制, 切实搭建起覆盖全面人员的足球赛事。进行青训普惠工程的施行, 搭建起一种衔接模式, 这种衔接模式是小学、初中、高中、大学一体化的, 并且是班、校、县区、市、省相联贯的四级联赛体系, 开展校园足球校内竞赛也就是校长杯, 还有校际联赛即区长杯和市长杯以及选拔类竞赛活动, 保障校园足球普及至所有中小学, 每一所学校每年平均参赛超过15场, 将升降级制度予以细化, 于小学、初中男子精英组增添精英挑战赛, 挑选优良球员构建团队去参与省级以及国家级赛事。全力塑造一个, 全年都有持续对应活动, 全域范围都能涉及到, 全民都可从中受益的“大连市足球超级联赛”品牌, 该赛事划分成校园组、职工组以及社会组这三个不同的组别, 其覆盖范围包含全市各种各样的学校、职工会员群体、社区居民还有乡镇居民, 参与比赛的球队数量总计达到7600余支, 参赛的总体人数差不多接近20万, 最终凝聚形成全市上下助力足球振兴以及城市发展的一股强大合力。